1、教师招聘考试复习资料-贵阳中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-贵阳中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】1：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 2：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 3：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 4：学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 5：
2、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 6：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 7：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。(20t5年上半年)单项选择题A、是否有目的地培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性 8：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 9：教师终身学习的内容不包括（）。单项选择题A、学会
3、学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识 10：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 11：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 12：在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听
4、取每个学生的意见。这是班级管理的（）。单项选择题A、目标原则B、民主与自主原则C、平行性原则D、规范与创新结合原则 13：在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）单项选择题A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境 14：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）单项选择题A、组织B、评审C、反应D、接受 15：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）判断题对错 16：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 17：下列哪一项未列入学校体育的功能（）。单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健
5、体功能D、个体享用功能 18：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 19：小张(12岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?（）单项选择题A、不违法B、违法C、家庭内部问题D、法律不予过问 20：师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型 21：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是（）。单项选择题A、
6、等第法B、操行品语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 22：教育的本质特点是（）。单项选择题A、影响人的身心发展B、促进社会发展C、有目的地培养人D、完善人的自身生产 23：中华人民共和国教师法规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的()。单项选择题A、权利B、义务C、责任D、使命 24：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。单项选择题A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学 25：素质教育的核心是（）。单项选择题A、创新B、实践C、素质D、动
7、手 26：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合 27：多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。多项选择题A、提高人的修养B、促进社会变革C、可以促进劳动力的再生产D、可以促进科学知识的生产与再生产E、可以延续文化的发展 28：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 29：态度的哪个成分是其核心成分（）单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分 30：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、
8、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 31：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、感觉运动阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 32：上海洋场竹枝词日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方传人的（）单项选择题A、轮船B、火车C、电影D、电报 33：中国古代将收集民歌叫（）单项选择题A、收藏B、采律C、采风D、踏青 34：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）判断题对错 35：相对
9、于制度化教育非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 36：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒 37：古代埃及设置最多的是（）。单项选择题A、文法学校B、琴弦学校C、文士学校D、骑士学校 38：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 39：“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）单项选择题A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校教育萌芽阶段
10、40：1840年，英国对中国发动侵略战争，战后签订了（）。单项选择题A、北京条约B、天津条约C、南京条约D、辛丑条约 41：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 42：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 43：操作技能的形成可分几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 44：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）单项选择题A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者
11、 45：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 46：各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 47：教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于 48：当前我国存在的主要学校系统包括（）多项选择题A、普通教育的学校系统B、专门教育的学校系统C、成人教育的学校系统D、特殊教育的学校系统E、国际教育的学校系统 49：主张教育万能论的是（）单项选择题A、康德B、华生C、高尔顿D、格塞尔 50：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】单项选择题A、顺序性与阶段性
12、B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 51：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 52：上好课的先决条件是（）单项选择题A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课 53：学校组织的艺术团队活动是属于（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、工具型课程 54：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。多项选择题A、模仿性B、意识性C、规律性D、社会性E、复杂性 55：针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是_。单项选择题A、形成性评价B
13、、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 56：教育法不具有评价作用。（）判断题对错 57：包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是（）。单项选择题A、例子B、反例C、正例D、变式 58：布鲁纳认为，学习的结果是（）单项选择题A、增加知识B、形成能力C、形成认知结构D、提高生活质量 59：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题A、元认知B、元认知控制C、元认知策略D、元认知知识 60：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。单项选择题A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 3：答
14、案正确 解析 4：答案D 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 5：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。 6：答案A 解析 见“及时反馈”定义。 7：答案A 解析 教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 教师必须学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识，成为一个教育专家。 10：答案A 解析 11：答案C 解析 考查案卷分析定义，应识记。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 14：答案B 解析 根据布
15、鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和评审。 15：答案错误 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 19：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流良、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违反了中华人民共和国未成年人保护法的规定。 20：
16、答案C 解析 民主型的师生关系课堂气氛和谐、教学效果良好。 21：答案A 解析 题干表述符合等第评价法的含义。 22：答案C 解析 教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。 23：答案A 解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 26：答案A 解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。 27：答案C,D 解析 教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力，教育再生产科学知识这两个方面来实现的。 28：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 2
17、9：答案B 解析 30：答案C 解析 略。 31：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、思维准备阶段(27岁)、思维阶段(711岁)、抽象思维阶段(11l5岁)。 32：答案D 解析 通过题干中的关键信息“跨山越海”“咫尺天涯”“音信飞传”等信息可判断为电报。 33：答案C 解析 在我国古代，“采风”的含义主要是指采集民歌。 34：答案正确 解析 在班级管理中，学生既是管理的对象，也是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必须调动学生的积极性。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 35：答案正确 解析 略。 36：答案C 解析 37：答案C
18、解析 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。 38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案C 解析 1840年6月一1842年8月，英国发动的鸦片战争，以清政府屈服求和而结束。1842年8月，英国侵略者强迫清政府在南京签订了中国近代史上第一个不平等条约南京条约。 41：答案D 解析 42：答案B,C,D,E 解析 43：答案A,B,C,D 解析 操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。 44：答案B 解析 组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织
19、者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。 45：答案正确 解析 46：答案正确 解析 47：答案B 解析 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 48：答案A,B,E 解析 49：答案A 解析 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。德国哲学家康德认为，人之所以成为人，完全是教育的结果。美国的心理学家华生曾说过，他可以用特殊的方法将一打健全的儿童任意加以改变，把他们培养成为医生、律师、乞丐、盗贼等。法国启蒙思想家爱尔维修是教育万能论的代表人物，他在论人的理智能力和教
20、育中，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。通过教育发展人的理性，可形成健全的道德，从而改变社会现状，建立合乎理性的社会制度。可 50：答案A 解析 51：答案B 解析 52：答案D 解析 备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。教师备课的内容包括:钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。故，选择D选项。 53：答案B 解析 学校组织的艺术团队活动是属于拓展型课程。 54：答案B,D 解析 教育是人类特有的社会现象。因此它具有意识性和社会性。 55：答案D 解析 56：答案错误 解析 57：答案C 解析 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案A 解析 14 / 14
