1、教师招聘考试复习资料-许昌中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-许昌中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】1：压力源包括（）多项选择题A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源 2：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）单项选择题A、教育心理学B、教学心理学C、认知心理学D、联结心理学 3：马斯洛先后提出了五种需要。（）判断题对错 4：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 5：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题A、内
2、部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 6：我国生产婴幼儿配方奶粉的企业有130多家，而美国只有4家企业，相比之下美国吃配方奶粉的婴幼儿数量则远高于我国。“设想一下，如果只有4家企业生产配方奶粉，企业会倍加珍惜自己的品牌价值，不断加强食品安全意识，任何可能的食品安全风险都是企业自身无法容忍的，发生三聚氰胺这样的问题是不可想象的。”以下哪项如果为真，最能削弱上述观点（）单项选择题A、我国生产婴幼儿配方奶粉的企业太多，品牌价值对于企业并不重要，所以这些企业敢在奶粉中添加三聚氰胺B、某国的婴幼儿配方奶粉生产商有90多家，它们之中大
3、多数企业生产出的奶粉均未查出过三聚氰胺C、某公司是我国生产奶制品的著名企业，其品牌价值很高，但是在其生产的奶制品中查出了三聚氰胺D、某企业是美国婴幼儿配方奶粉的著名生产商，在他们生产的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺 7：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）判断题对错 8：心理发展的不平衡性体现在（）多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同 9：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A
4、、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 10：教育政策特点有（）多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 11：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）判断题对错 12：教育评价的主要功能是（）单项选择题A、鉴定功能B、管理功能C、研究功能D、改进提高功能 13：下列选项中，体现郑成功重大历史业绩的一项是（）。【2013年上中学】单项选择题A、虎门销烟B、收复台湾C、官渡之战D、七擒孟获 14：（）的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国义务教育法 15：学生渴望充分发挥自
5、己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要 16：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 17：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指（）单项选择题A、突厥B、契丹C、匈奴D、蒙古 18：下列植物中，（）属于茄科的植物。单项选择题A、萝卜B、棉花C、烟草D、南瓜 19：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（
6、）单项选择题A、高原现象B、倒退现象C、抑制现象D、顶峰现象 20：目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是()单项选择题A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制 21：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定 22：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 23：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。判断题对错 24：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 25：最早提出普及初等义务教育的历史时期
7、是在（）单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现 26：李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。单项选择题A、当地县教育局B、当地县人民政府C、当地市教育局D、省教育厅 27：我国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、旬子C、孟子D、老子 28：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（）单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉 29：为顺利完成某种活动所需要
8、的各种能力的结合叫做（）。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力 30：“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。单项选择题A、阶段性?B、顺序性?C、不平衡性?D、互补性? 31：教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。单项选择题A、教育具有历史继承性B、教育是一种转化活动的过程C、教育具有相对独立性D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性 32：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）单项选择题A、-10之间B、-11之间C、01之间D、010之间 33：教育心理学研究的核心内容是（
9、）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 34：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）多项选择题A、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育B、普及高中阶段教育C、全面提高高等教育质量D、发展继续教育，努力建设学习型社会E、把职业教育放在更加突出的位置 35：预兆(五首管弦乐曲第一首)是（）的代表作品。单项选择题A、巴赫B、贝多芬C、舒伯特D、勋伯格 36：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）单项选择题A、发挥口语优势，进行生动阐述B、利用体态语言营造相应氛围，感染学生C、引导学生反复诵读，自己体验D、组
10、织学生开展活动，实际体验 37：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 38：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）。多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正 39：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 40：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。(2012年上半年)单项选择题A、电话机的发明和利用B、蒸汽机的发明和利用C、留声机的发明和利用D、计算机的发明和
11、利用 41：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 42：班级管理法主要有（）多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 43：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。单项选择题A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质 44：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 45：影响人格发展的因素有（）多项选择题A、家庭教育模式B、学校教育C、同辈群体D、自我意识 46：三维迁移模式理论的代表人物是【】单项选择题A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德 4
12、7：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题A、学生成绩B、智力测验C、期末评比D、教学目标 48：教育的着眼点是（）单项选择题A、人B、教法C、心理D、教态 49：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 50：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。单项选择题A、体罚B、变相体罚C、体罚、变相体罚D、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 51：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉 52
13、：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 53：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 54：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立性B、场依存性C、冲动型D、反省型 55：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 56：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 57：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、
14、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 58：技能的活动方式是（）。单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 59：在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、斯宾塞 60：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建 查看答案 1：答案A,B,C,E 解析 2：答案B 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 美国管理学家德鲁克提出目标管理。 5：答案D 解析 6：答案D 解析 论证类。要削弱的论点：如果4家企业生产奶粉，他们会珍惜品牌，加强食品安全，
15、不会有三聚氰胺问题。对其进行直接否定：生产奶粉的这4家企业珍惜品牌，加强食品安全，但仍有三聚氰胺问题。要证明的论点主体是美国的4家企业，A、B、C项均不符合。因此，正确答案为D项。 7：答案错误 解析 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。 8：答案A,B,C 解析 心理发展的不平衡性体现在：个体不同系统在发展速度上的不同；个体不同系统在发展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 9：答案B 解析 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意
16、义的接受学习，加涅的信息加工学习（本解析由兔兔提供） 10：答案A,B,C,D 解析 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 13：答案B 解析 略 14：答案B 解析 中华人民共和国教育法于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。 15：答案A 解析 自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。 16：答案B 解析 17：答案C 解析 题干
17、中四个少数民族出现的历史时期不同，突厥主要在隋唐时期，契丹主要在宋元时期，匈奴主要在秦汉时期，蒙古主要在宋元、明清时期。故选C项。 18：答案C 解析 烟草属于茄科植物，萝b属于十字花科植物，棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科木槿亚科棉属，南瓜是葫芦科南瓜属的植物。 19：答案A 解析 见“高原现象”定义。 20：答案A 解析 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 23：答案正确 解析 正确。学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。 24：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 25：答
18、案A 解析 26：答案A 解析 教师在合法权益受到侵犯时，可以依照法律、法规的规定，向主管的上级行政机关申诉理由，主管李某和其学校的上级行政机关是当地县教育局。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 30：答案B 解析 教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。 31：答案B 解析 32：答案C 解析 33：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。 34：答案A,B,C,D,E 解析 35：答案D 解析 【参考答案
19、】D【名师点睛】五首管弦乐曲是勋伯格从调性音乐转向无调性音乐的重要作品之一，音乐具有明显的表现主义风格。五首乐曲的标题分别是：预兆往事湖边晨夏：色彩突变和带伴奏的宣叙调。 36：答案A 解析 37：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 38：答案B,D,E 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 18世纪英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和利用。 41：答案B 解析 42：答案A,B,C,D 解析 43：答案A 解析 44：答案错误 解析 45：答案A,B,C,D 解析 46：答案D 解析 奥斯古德提出迁移的三维
20、模式，又称“迁移和逆向曲面”，表明刺激或学习材料的相似程度和反应的相似程度与迁移的关系。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 47：答案D 解析 48：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。 49：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。 50：答案D 解析 教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体
21、罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 51：答案D 解析 班杜拉创立了社会模仿模式，这一德育模式是当代最具影响的德育模式之一。 52：答案错误 解析 53：答案B 解析 从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 54：答案B 解析 见“场依存型”定义。 55：答案C 解析 56：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。 57：答案A 解析 【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 58：答案A 解析 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。 59：答案D 解析 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
