九年级物理全册 第二十章 电与磁课时练（打包12套）（新版）新人教版.zip

1第二十章 电与磁教学质量评估试卷第Ⅰ卷 (选择题 共 30 分)一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 ( )A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的曲线D．磁感线从磁体的 S 极出来，回到磁体的 N 极2．如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是 ( )a bc dA．图 a 中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B．图 b 中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C．图 c 中条形磁铁静止时 A 端总是指向北方，说明 A 端是条形磁铁的南极D．图 d 中铁钉 B 吸引的大头针比 A 多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关3．磁性水雷是一种非触发式水雷，它利用可绕轴转动的小磁针来控制引爆电路。当军舰被地磁场磁化变成一个浮动的磁体，接近磁性水雷时，会触发磁性水雷引爆电路，引起水雷爆炸。磁性水雷引爆电路的依据是 ( )A．磁体具有指南北的作用B．磁极间的相互作用规律C．电荷间的相互作用规律D．磁场对电流的作用规律4．在下列通电螺线管中，小磁针静止时 N 极指向正确的是 ( )25．如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是 ( )6．如图所示， A 是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁， B 是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是 ( )A．电压表示数变大，电流表示数也变大B．电压表示数变小，电流表示数也变小C．螺线管上端是 N 极，弹簧测力计示数变小D．螺线管上端是 S 极，弹簧测力计示数变大7．消防应急灯广泛用于公共场所，以备停电时应急照明之用，如图所示是小珠同学利用电磁继电器设计的一种应急灯的电路图，但粗心少连了一根导线。它的工作原理是：外部电路为 220 V 交流电，当外部电路正常通电时，两盏标有“6 V”的灯泡不发光；外部电路停电时，灯泡都发光。对于这一装罝及其工作特点，下列说法中正确的 ( )3A．当外部电路停电时，电磁铁所在的电路处于工作状态B． C 点应该和触点 A 相连，电磁铁通电时，衔铁的触点与 B 处的静触点接触C． C 点应该和触点 B 相连，电磁铁通电时，衔铁的触点与 A 处的静触点接触D．电磁铁通电时上端始终为 N 极8．如图所示的四个实验中，研究电动机工作原理的是 ( )9．如图所示能证实电磁感应现象的是 ( )10．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或工作原理，下列表述正确的是 ( )A．甲图可演示发电机工作原理B．乙图可演示电动机工作原理C．丙图可演示电生磁现象4D．丁图可演示电磁感应现象第Ⅱ卷 (非选择题 共 70 分)二、填空作图题(每空 2 分，作图 4 分，共 32 分)11．如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文“论衡”中记载“司南之杓”(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南。司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场，司南的握柄应为该磁体的 (选填“N”或“S”)极。12．小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关 S 后，发现小磁针发生了偏转，这说明电流的周围存在着磁场，这一现象最早是由 (选填“法拉第”“奥斯特”或“安培”)发现的，接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁在电路乙中。当再次闭合开关 S 后，小磁针静止时 N 极的指向如图乙所示，据此他判断出 (选填“ a”或“ b”)端是电源的正极。13．如图所示，导体 ab 左右运动时，电流计指针左右摆动，这是 现象，利用这个原理可以制作 (选填“发电机”或“电动机”)。14．课外兴趣小组自制了一个“温度自动报警器”(原理如图所示)。使用时发现电磁铁磁性不够强，改进的办法有 (只需填出一种)。要使图中电磁铁通电时左端为 N 极， a 点应接电源的 极。15．丹麦物理学家奥斯特将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行放置。如图甲，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着 。现代医学上使用的心肺机正是利用这一原理，它用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图乙所示，当线圈中的电流从 B 流向 A 时，线圈的左端为 极，此时活塞将向右运动。516．学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了的原理。小阳用如图所示的实验装置探究产生电流的条件。闭合开关后，铜棒 AB、灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒 AB (选填“上下”或“左右”)运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转。17．请画出图中螺线管线的绕法。三、实验与探究题(每空 2 分，共 38 分)18．(16 分)如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动的实验，回答下列问题：(1)把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线 ab，会发现导线 ab (选填“运动”或“静止”)；(2)把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线 ab ；(3)保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线 ab 。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟磁场的方向和的方向都有关系。(4)若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会 (选填“加快”或“减慢”)，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟 的大小和 的强弱有关。19．(12 分)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。(1)闭合开关。让导体 ab 沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体 ab 由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 (选填“偏转”6或“不偏转”)。说明产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体在磁场中 。(2)利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：实验序号 磁场方向 导体切割磁 感线方向 灵敏电流计指 针偏转方向① 向下 向右 向左② 向上 向右 向右③ 向下 向左 向右④ 向上 向左 向左在上述四次实验中，比较 两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较 两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变。(3)在探究中还发现，导体 ab 水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体 ab 水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大。说明感应电流的大小与有关。(4)生产生活中此原理重要的应用是 。A．电动机 B．发电机C．电磁起重机 D．电铃20．(10 分)如图所示，是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针 B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体 A，当用导线 a 与接线柱 2 相连，闭合开关后，指针 B 发生偏转。(1)指针下方的物体 A 应由 质材料制成。A．铜 B．铝C．塑料 D．铁(2)实验发现：①将滑动变阻器的滑片 P 向左移动过程中，指针 B 偏转的角度将会 。②将导线 a 由与接线柱 2 相连改为与接线柱 1 相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片 P 的位置，使电路中的电流保持不变，可发现指针 B 偏转的角度将会 。(3)经过对电磁铁的研究，可得出电磁铁的磁性强弱与 及有关。7参考答案1． B 2． B 【解析】 A．图中铁棒靠近小磁针，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，不能确定铁棒是否具有磁性，故 A 错误；B.图 b 是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故 B 正确；C.磁铁都具有指向性，图 c 中条形磁铁静止时 A 端总是指向北方，说明 A 端是条形磁铁的北极，故 C 错误；D.从图 d 可知，铁芯相同、电流相同，只有线圈的匝数不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，故 D 错误。故选 B。3． B 4． A 【解析】 A．由安培定则判断出通电螺线管的右端为 N 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针左端为 S 极，故 A 正确；B.由安培定则判断出通电螺线管的左端为 N 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针右端为 S 极，故 B 错误；C.由安培定则判断出通电螺线管的右端为 N 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针右端为 S 极，故 C 错误；D.由安培定则判断出通电螺线管的左端为 N 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针左端为 S 极，故 D 错误。故选 A。5． C 【解析】 AC.电源左侧为正极，则电流由左侧流入，由安培定则得，螺线管的右侧为 N极，左侧为 S 极，外部磁感线由 N 指向 S，故 A 错误、C 正确；BD.电源右侧为正极，则电流由右侧流入，由安培定则得，螺线管的左侧为 N 极，右侧为 S 极，外部磁感线由 N指向 S，其中 D 的最左端箭头标注方向错误，故 BD 错误。故选 C。6． C 【解析】 (1)由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为8N 极，下端为 S 极，则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大，因为串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压减小，即电压表示数减小，故 AB 错误；(2)由于通过电路的电流变大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小。故 C 正确，D 错误。故选 C。7． B 【解析】 (1)当外部电路停电时，电磁铁所在电路停止工作，故 A 错误；(2)电磁继电器的作用相当于一个开关，用来控制应急灯的通断；因为当外部电路停电时，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的拉力作用下回到上面的位置，与触点 A 接触，此时，应急灯所在电路应该接通，因此， C 点应该与触点 A 连接；如答图：故 B 正确，C 错误；第 7 题答图(2)因没有注明左边电源的正负极，因此不能确定电磁铁通电时上端的极性，故 D 错误。故选 B。8． D 9． A 【解析】 A 图中，闭合开关后 ab 是闭合电路中的一部分导体，若在磁场中做切割磁感线运动，在电路中产生感应电流，是电磁感应现象，机械能转化为电能，故 A 正确；B图中是奥斯特实验，证实了电流的磁效应，故 B 错误；C 图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系实验，故 C 错误；D 图中有电源，该实验说明了通电导体在磁场中受到力的作用，故 D 错误。故选 A。10． C 【解析】 甲图中有电源，是演示磁场对电流作用的实验装置，即电动机原理，故 A 错误；B 图中没有电源，即是研究电磁感应现象的实验装置，即发电机原理，故 B 错误；C 图是奥斯特实验，演示电流的磁效应的实验装置，即电生磁现象，故 C 正确；D 图是电磁铁吸引大头针，演示了电流的磁效应，故 D 错误。故选 C。11． S 【解析】 地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是受到了地磁场的作用；指南针静止时，指向南的一端是磁体的南(S)极；指向北的一端是磁体的北(N)极，司南的握柄指南，所以司南的握柄是 S 极。12． 奥斯特 b 13． 电磁感应 发电机 【解析】 导体 ab 左右运动时，导体切割磁感线运动，所以导体中有感应电流，电流计指针左右摆动，这种现象是电磁感应，利用这个原理可以制作发电机。14． 增大电源电压 负 15． 磁场 N 右 【解析】 (1)在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；(2)由右手螺旋定则可知，螺线管左端为 N 极，此时9同名磁极相对，故活塞右移。16． 电磁感应 左右 17． 第 17 题答图18．(1) 运动 (2) 将反向运动 (3) 将反向运动 磁场 电流 (4) 加快 电流 磁场 【解析】 (1)由于通电导线在磁场中受磁场力会运动起来，因此把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线 ab，会发现导线 ab 运动。(2)电流方向反向后，由左手定则可得导体受力方向与原来相反，故把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线 ab 将反向运动。(3)只改变磁场方向由左手定则可得，通电导体与原来受力方向相反，故保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线 ab 将反向运动。由以上现象可知磁场力与磁场方向和电流方向有关。(4)通过导体的电流越大、磁场的磁性越强，导体运动的速度越快，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟电流的大小和磁场的强弱有关。19．(1) 不偏转 做切割磁感线运动。(2) ①②(或③④) ①④(或②③) (3) 切割磁感线运动速度有关。(4) B 【解析】 (4)实验中采用的是控制变量法，闭合电路中电流表中的电能是由于导体的运动而产生的，可见消耗的是机械能，所以实验过程中是机械能转化成电能，其重要应用是发电机的发明，故选 B。20．(1) D (2) 变大。② 变大。(3) 电流大小 线圈的匝数 【解析】 (1)磁铁具有吸引铁钴镍等物质的特性。物体 A 由铁质材料制成。(2)滑动变阻器的滑片左移时，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，使指针偏转的角度更大。在电流不变，铁芯不变时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强，使指针偏转的角度更大，故将导线 a 由与接线柱 2 相连改为与接线柱 1 相连线圈的匝数增多，电磁铁的磁性增强，指针偏转的角度更大。(3)实验得出：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。1第二十章《电和磁》基础练习阶梯一：考点扫描考点 1．磁场的基本性质1 ．磁场的基本性质是指（ ）A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用考点 2. 磁感线2. 如图中磁体周围磁场分布正确的是 （ ）考点 3 地磁场3. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了 磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的 极附近。考点 4. 奥斯特实验4.课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关。考点 5.通电螺线管的磁极5．在 20-2-3 图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（ ）考点：电磁铁的磁性强弱6．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路。（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是 。（2）分析图中的实验现象，得出的结论是 。（3）电磁铁乙的钉尖是 极，若让钉图 20-2-32尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片 P 应向 端移动．（选填“左、右”）（4）上述探究中采用的实验方法是 。考点：电磁继电器7．如图所示的自动控制电路中，当开关 S 闭合时，工作电路的情况是（ ）A．灯亮，电动机不转动，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响 C．灯不亮，电动机转动，电铃响 D．灯不亮，电动机不转动，电铃响考点：电动机的原理8．下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（ ）A．电熨斗 B．电动机 C．电磁铁 D．发电机考点：换向器9．如图所示，在直流电动机的工作过程中， “换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。 考点：影响电动机的转向的因素10．为了使电动机的转动方向发生改变，下列措施可行的是（ ）A．同时改变电流方向和磁场方向 B．只改变电流方向或只改变磁场方向 C．使电动机线圈中的电流增大 D．使磁场增强考点：发电机的原理11.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（ ）A．ab 不动，磁体上下移动B．ab 不动，磁体左右移动 C．磁体不动，ab 上下移动 D．磁体与 ab 一起向右移动考点：影响感应电流的方向的因素12. 如图所示，当导体 ab 水平向右运动时，电流表指针向左偏转。下列情况中，电流表指针偏转方向正确的是（ ）A．ab 不动，磁体向右运动，指针向左偏转B．磁体不动，ab 向左运动，指针向左偏转C．磁体不动，ab 向上运动，指针向左偏转D．对调磁体的磁极，ab 向左运动，指针向左偏转阶梯二：难点突破难点 1：地球的环形电流与磁极 点拔：用右手定则判断地球的环形电流与磁极的关系。12．根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图 20-2-6 中符合他假说的模型是（ ）3难点 2：巨磁电阻点拔：从题中寻找解题信息13．法国科学家阿尔贝•费尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合 S1，S 2后使滑片 P 向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（ ）A．电磁铁右端为 N 极 B．滑片 P 向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小难点 3：扬声器的原理点拔：扬声器的原理与电动机相似14． “动圈式”扬声器是利用电流在磁场中受到磁场力作用的原理制成的。如图所示，绕在纸盆上的导线构成的线圈处于“E”形磁铁的磁场中，放大器送出的音频电流通过线圈，纸盆在“E”形磁铁的磁场驱动下就振动起来…扬声器实现了将 能向 能的转化；图示状态纸盆正受到“E”形磁铁 S 极的 。（填“吸引”或“排斥” ）难点 4：利用地磁场发电15．如图所示，把一条长约 10m 的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合电路。有两个同学迅速摇动这条导线，这两个同学沿 （填“东西“或“南北” ）方向站立时，电流计指针更容易偏转．应用该原理制成了 机。难点 5：动圈式话筒的原理9.如图 6 是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动。线圈在磁场中的这种振动，能产生随着声音变化而变化的 ，这是 现象。阶梯三：作业超市A 级：1.如图 1 所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由转动的小磁针，当它们静止时，磁针指向错误的是（涂黑的一端为 N 极） （ ）A．甲磁针 B．乙磁针 C．丙磁针 D．丁磁针2.如图 2 所示，一根条形磁铁，左端为 S 极，右端为 N 极。下列表示在磁体外部从 S 极到N 极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） 图 1图 243.物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是 （ ）A．光线是真实存在的 B．磁感线是真实存在的C．光作为一种电磁波是真实存在的 D．磁感线描述的磁场不是真实存在的4.地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（ ）A．铜 B．铁 C．铝 D．银5.如图 3 所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片 P 从 a 端向b 端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长D．电流表示数变大，弹簧长度变短B 级：6.如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是（ ） A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且 A 端为 N 极B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生弹性形变C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 D．小锤击打铃碗时，电磁铁有磁性7.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石是因为受到 的作用,它的南极指向地理位置的 方。8.如图 5 所示，电与磁的联系，可以由三个重要实验甲、乙、丙所证实，这三个实验中：（1）甲实验证实了 ，它在技术上的应用是 。（2）乙实验证实了 ，它在技术上的应用是 。（3）丙实验证实了 ，它在技术上最重要的应用是 。 C 级9.用传感器进行自动控制时，常常要用到继电器，某光敏电阻的阻值 R 与光强 E 的关系如图所示。试用笔划代替导线在右下图中设计一个用光电敏电阻来控制路灯的实验电路图，要求：光暗时灯亮，光亮时灯熄，可供选择的仪器如下：光敏电阻、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变图 3图 55阻器、开关、导线等。《电和磁》参考答案1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D7.地磁场；南。 8.（1）电流的周围存在磁场；电磁铁。（2）通电导体在磁场中受力运动；电动机。 （3）电磁感应；发电机。9.提示：电磁铁、光敏电阻、保护电阻及左边低压电源和开关组合串联电路；c 点与动触点相连，d 与上方的静触点相连。1第 1 节磁现象磁场班级 姓名 1．以下实际应用中，没有用到磁性材料的是 ( )A．录音磁带 B．电话磁卡C．电话话筒 D．收音机喇叭2．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 ( )A B C D3．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上。为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为 ( )A．小明的方法可行，小波的方法不可行B．小波的方法可行，小明的方法不可行C．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些4．地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角。最早发现磁偏角的是 ( )A．牛顿 B．瓦特C．沈括 D．奥斯特5．磁铁都有两极，小敏想用实验证明断磁铁 A、 B 端必有磁极，设计了如图的四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是 ( )A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．丁和甲甲：同一铁棒分别接近磁铁断处 A、 B乙：另一条形磁铁的 N 极分别接近磁铁断处 A、 B2丙：磁铁断处 A、 B 分别接近悬挂的同一铁棒丁：断磁铁的原 S 极接近断磁铁的 A 处，断磁铁的原 N 极接近断磁铁的 B 处6．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是已知极性的条形磁体，虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中 A、 B 两个磁极依次是 ( )A．N、N B．S、SC．N、S D．S、N7．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想 1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为 N 极，右侧为 S 极)。猜想 2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为 N 极，下面为 S 极)。猜想 3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为 N 极，中部为 S 极)。(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想 3 是错误的。你认为他们判断的依据是 。(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想是错误的。(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。主要器材： ；简要做法： ；如何判断： 。3参考答案1． C 【解析】 磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁卡、磁盘、磁带、电脑软盘、磁悬浮列车、录音机的磁头等；而电话话筒一般是炭精的，是通过改变炭粒的电阻来实现的；扬声器是利用通电导体在磁场中受到力的作用原理来工作的。故选 C。2． A 【解析】 A．大头针被磁化后近 S 端都为 N 极，远 S 极端都为 S 极，由于同名磁极相互排斥的道理，故选 A。3． D 【解析】 磁铁可以吸引铁屑，所以两种方法都是可行的。但小波的方法还有一个优点，铁屑吸上来不与磁铁直接接触，可以很容易将铁屑和磁铁分开。故选 D。4． C 5． B 【解析】 磁铁都有两极，故断磁铁 A、 B 端如果有磁极，则 A 为 S 极， B 为 N 极；用同一铁棒分别与磁铁断处接近时，铁棒会被吸引，故甲图可能，丙图不可能；用一条形磁铁的 N 极分别接近磁铁断处时，必会出现一次被吸引，一次被排斥的现象，乙图不可能；用断磁铁的原 S 极接近断磁铁的 A 处，断磁铁的原 N 极接近断磁铁的 B 处时，由于它们是同名磁极，故相互排斥，丁图可能。故 B 正确。6． A 【解析】 已知中间条形磁体的左端为 N 极，右端为 S 极，由磁感线的特点知， A 与条形磁体的左端为同名磁极，都为 N 极， B 与条形磁体的右端是异名磁极，故 B 为 N 极。故选 A。7．(1) 一个磁体只可能有两个磁极。(2) 1 (3)小磁针；将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。【解析】 (1)任何磁体都只有两个磁极，故猜想 3 错误。(2)根据磁体的指向性可得，若甲图正确，则该磁体自由悬挂起来，将会一端指南，一端指北，与实际实验情况不符，故猜想 1 错误。(3)利用小磁针可判断出该磁体磁极的位置。1第 1 节 磁现象 磁场学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 磁场的基本性质是指( )A. 能使放人其中的小磁针发生偏转 B. 能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质 C. 能够产生磁感线 D. 能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 2. 世界上最早记述磁偏角的科学家是( )A. 牛顿 B. 安培 C. 沈括 D. 焦耳 3. 如图所示,磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是( )A. 磁体的吸铁性 B. 磁极间的相互作用规律C. 电荷间的相互作用规律 D. 磁场对电流的作用原理 4. 甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( )A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥 C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引,也可能排斥 5. 甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。那么( )A. 甲、乙都是 N 极 B. 甲、乙都是 S 极 C. 甲是 S 极,乙是 N 极 D. 甲是 N 极,乙是 S 极 6. 如图所示,重力为 G 的小铁块在水平力 F 的作用下,沿条形磁铁的表面从 N 极滑到 S 极,下列说法正确的是( )A. 小铁块受到的重力始终不变 B. 小铁块对磁铁的压力始终不变2C. 小铁块受到的摩擦力始终不变 D. 小铁块对磁铁的压强始终不变7. 橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是( )A. 橡皮泥中含有磁性物质 B. 橡皮泥有较强的粘连性 C. 高强磁铁具有动能 D. 橡皮泥受到磁铁的压力 8. 在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是( )A. 两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近 B. 用一条形磁铁的一个磁极靠近另一条形磁铁中间 C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极9. 甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下,它们的相互作用情况如图所示,已知乙有磁性,由此可知( )A. 甲有磁性,丙没有磁性 B. 甲没有磁性,丙有磁性C. 甲可能有磁性,也可能没有磁性 D. 丙可能有磁性,也可能没有磁性10. 下列有关磁场和地磁场的说法,错误的是( )A. 磁针能指南北,是因为受到地磁场的作用 B. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的 C. 磁体能吸引铁质物体是因为它的周围存在着磁感线 D. 地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近 11. 在一个黑色塑料盒里放一个条形磁铁,盒盖上标有 8 个数字,在盒外放有四个小磁针,涂黑的一端为 N 极,受到盒内条形磁铁的吸引,小磁针静止后指向如图所示,则盒内条形磁铁放置的位置是( )A. N 极靠近 5,S 极靠近 1 B. N 极靠近 1,S 极靠近 5 C. N 极靠近 3,S 极靠近 7 D. N 极靠近 4,S 极靠近 8 12. 如图所示,一根条形磁铁,左端为 S 极,右端为 N 极。下列表示从 S 极到 N 极磁性强弱变化情况的图象中正确的是( )A. B. C. D. 13. 地球是一个巨大的磁体，图 4 中有关地磁体的示意图正确的是( )3A. B. C. D. 14. 如图所示，弹簧测力计下挂着铁块 P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁 Q， P和 Q 均处于静止状态。已知 P 和 Q 的重力分别为 G 和 3G，若弹簧测力计的示数为 2G，则下列说法正确的是 ( )A. P 对弹簧测力计的拉力大小为 G B. P 对 Q 的吸引力和地面对 Q 的支持力大小分别为 G 和 2G C. P 对 Q 的吸引力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 G D. 弹簧测力计对 P 的拉力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 2G 15. 一位科学家在野外考察时,发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且 N极向下,则该位置是( )A. 赤道附近 B. 地理南极附近 C. 地理北极附近 D. 一座高山的山顶上 评卷人 得分二、填空题16. 小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在着 。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的 (填“N”或“S”)极。 17. 如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知, a 点的磁场比 b 点的磁场 (填“强”或“弱”);若在 b 点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其 N 极指向 (填“ P”或“ Q”)处。 18. 目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气,没有磁场,引力为地球的六分之一。宇航员登上月球, (填“能”或“不能”)用指南针辨别方向。19. 如图,甲、乙为两根外形相同的钢棒,当乙从甲的左端水平向右移到右端,若两钢棒间吸引力的大小不变,则 棒有磁性;若两钢棒间吸引力先由大变小,然后由小变大,则 4棒有磁性。 20. 最早利用地磁场指示方向的装置是图 10 甲所示“司南”，古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”。 则勺柄应为该磁体的________(填“N”或“S”)极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图 10 乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的________(填“ A”“B”“C”或“ D”)处打磨成勺柄。图 1021. 如图 7 所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的.它利用了同名磁极相互________的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力.当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为________N.评卷人 得分三、作图题22. 两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,请在图中标出两个磁极的极性。23. 课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示.请作出小球在图中位置时水平方向上的受力示意图.评卷人 得分 四、实验题524. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。(1)如图 a,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图 b 中的甲、乙两种方法,依据 的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图中 的方法。 (a) (b)(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等,观查能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中。磁体与纸片之间放入的物体不放物体 铁板 镍板 铝板 陶瓷板 玻璃板 塑料板吸引回形针数量/个4 1 1 3 3 3 3①分析数据,可以得出:在其他条件相同时,放入铁板或镍板,吸引回形针的数量 ,说明铁板和镍板对吸引力的影响 ,即对磁性屏蔽效果明显。 ②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是 。 ③铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题: 。(3)他们在纸片上分别放入形状和 相同、面积不同的铁板,发现铁板面积越大,吸住的回形针数量越少。(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,写出一种保护磁卡磁性的方法: 。参考答案1. 【答案】D2. 【答案】C3. 【答案】B【解析】军舰靠近磁性水雷时，会引起水雷的爆炸，利用的是磁极间的相互作用4. 【答案】D【解析】小磁针本身具有磁性,能够吸引没有磁性的铁棒,故铁棒甲可能有磁性,也可能没有磁性,只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化。铁棒乙能排斥小磁针,说明乙一定有磁性。若甲无磁性,当甲靠近乙时,甲、乙互相吸引;若甲有磁性,则甲、乙两磁体都分别有北极6和南极,当它们的同名磁极互相靠近时,互相排斥;当异名磁极互相靠近时,互相吸引,故 D 正确。5. 【答案】C【解析】根据磁极间的相互作用规律为同名磁级相互排斥、异名磁极相互吸引，因此可判断甲是 S 极,乙是 N 极。6. 【答案】A【解析】选项 A 中小铁块受到的重力 G 不会改变,正确; 选项 B 中小铁块在左端时,受到 N 极的引力较大,小铁块对磁铁的压力较大;靠近中间,磁性减弱,磁铁对小铁块的引力减小,小铁块对磁铁的压力减小;靠近 S 极,磁性增强,引力增大,小铁块对磁铁的压力增大,错误; 选项 C 中压力大小会影响到摩擦力的大小,所以摩擦力是先变小后变大,错误; 选项 D 中接触面积不变,压强的大小受到压力影响,压强先变小后变大,错误。7. 【答案】A【解析】磁铁会被吞噬是因为橡皮泥中含有磁性物质。8. 【答案】D【解析】探究磁极间的相互作用规律时，应该将其中一个磁体悬挂进行实验，便于观察，减小认为影响造成误差。9. 【答案】C【解析】根据题意乙具有磁性，而甲乙处于相吸状态，如果甲具有磁性，与乙靠近的一端为异名磁极时，两棒相吸引，如果甲没有磁性，也会被乙吸引，所以无论甲是否具有磁性都可能会被乙吸引；丙与乙相互排斥，则丙一定具有磁性，且丙与乙靠近的一端为同名磁极。10. 【答案】C【解析】磁感线是为了描述磁场而建立的，不是真实存在的。11. 【答案】B【解析】根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的规律以及磁体的磁感线从 N 极发出，回到 S 极，可以按断磁体的 N 极靠近“1”附近，S 极靠近“5”。12. 【答案】D【解析】在条形磁铁的中，中间部位磁性最弱，两端磁性最强。13. 【答案】C【解析】地磁两极和地理两极的关系是“地磁南极在地理北极(北方)附近，地磁北极在地理南极(南方)附近”。14. 【答案】B【解析】 P 重力为 G，若弹簧测力计的示数为 2G， P 对弹簧测力计的拉力大小为 2G，A 错； P 对 Q 的吸引力大小为 G， Q 对 P 的吸引力大小为 G， P 对 Q 的吸引力和地面对Q 的支持力大小分别为 G 和 2G，B 正确； P 对 Q 的吸引力和 Q 对 P 的吸引力是一对作用力与反作用力，大小均为 G，C 错误；弹簧测力计对 P 的拉力和 Q 对 P 的吸引力是作用力与反作用力，大小分别均为 2G，D 错误，故选 D。15. 【答案】C【解析】根据地磁场的特点,小磁针静止时应该是 N 极指向地磁的南极,S 极指向地磁的北极,小磁针的 N 级向下,说明所处的位置正好是地磁的 S 极,其在地理的北极附近,所以 C 选项正确。16. 【答案】磁场 S17. 【答案】弱;Q18. 【答案】不能19. 【答案】.乙;甲20. 【答案】S C21. 【答案】排斥 022. 【答案】解:如图(1)所示。23. 【答案】724.(1) 【答案】二力平衡;乙(2) 【答案】①较少(或明显减少);较大(或明显);②铝不能被磁体吸引(或铝不能被磁化);③磁性屏蔽的效果与物体的哪些因素有关(3) 【答案】厚度(4) 【答案】磁卡放人铁盒中(或放入含有铁、镍丝的网状包里)