1、教师招聘考试复习资料-西秀中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-西秀中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：班集体内教育和教学活动的核心是（）。单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 2：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。单项选择题A、品德专业素养B、教育专业素养C、职业道德素养D、学科专业素养 3：在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是（）多项选择题A、批评违纪学生B、用眼神暗示违纪学生C、突然的沉默D、扣击桌面，以示警示E、提问违纪学生的同桌同学 4：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项
2、选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设汁教学法 5：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。单项选择题A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入 6：衡量一个班级是不是一个良好的集体。关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标。D、班主任与任课教师是否团结合作 7：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 8：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 9：高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决认识问题和（）。单项选择题A、情
3、感问题B、价值问题C、意志问题D、个性问题 10：初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?（）单项选择题A、发现问题阶段B、理解问题阶段C、提出假设阶段D、检验假设阶段 11：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法，即为（）。单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 12：古代社会教育的特点有（）多项选择题A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本，呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立
4、 13：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩 14：下列不属于教育单行法律的是（）单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国职业教育法D、中华人民共和国教育法 15：以持久性的心境低落为特征的神经症是_。单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症 16：下列画家中，以画马著称的是（）单项选择题A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、黄宾虹 17：教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）单项选择题A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、
5、问题一接受教学 18：教师资格条件规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将（）。单项选择题A、3年以后可以重新申请认定教师资格B、5年以后可以重新申请认定教师资格C、10年以后可以重新申请认定教师资格D、不能重新取得教师资格 19：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 20：我国中学课程设计主要以_的方式表现。（）多项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书E、教学目标 21：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 22：诊断性评价多半是在（）
6、实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 23：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。单项选择题A、侵犯了教师进修培训权B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、节约了办学成本 24：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标 25：学生最主要的角色权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 26：“路见不平一声吼，该出手时就出手”电视连
7、续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?（）单项选择题A、吕剧B、豫剧C、评剧D、黄梅戏 27：_道德是道德发展的最高阶段单项选择题A、自觉B、想象C、伦理D、主观 28：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）判断题对错 29：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（）。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 30：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）判断题对错 31：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。单项
8、选择题A、教学形式B、教学原则C、教学策略D、教学手段 32：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 33：德国，一个冬天的童话的作者是（）。单项选择题A、海涅B、雨果C、巴尔扎克D、狄更斯 34：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 35：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）判断题对错 36：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 37：2001年7月颁布的18种新课程标准(实验稿)的基本特点是（）多项选择题A、充分体
9、现素质教育的理念B、突破学科中心C、改善学习方式D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性E、为课程标准的实施提供广阔的空间 38：下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。(2015年上半年)单项选择题A、顺天之时B、随地之性C、因人之心D、无所作为 39：生产力对教育的制约作用体现在（）。多项选择题A、决定教育发展的规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、决定教育发展的速度E、决定教育发展的方向 40：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗
10、马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。单项选择题A、社会公正是具体的B、社会公正是历史的C、社会公正是相对的D、社会公正是有阶级性的 41：教育的生物起源说的代表人物是（）。单项选择题A、达尔文B、布厄迪尔C、勒图尔诺D、孟禄 42：练习曲线的作用不包括（）单项选择题A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质 43：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A
11、、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 44：中小学课程的基本类型主要有（）多项选择题A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、活动课程E、问题课程 45：提高学生教育质量的保证是（）单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 46：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(韩诗外传)这句话告诉我们，教师（）。【2012年上半年中学】单项选择题A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀 47：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一
12、阶段特征?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 48：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）判断题对错 49：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 50：如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 51：“发现法”教学
13、的基本过程包括（）多项选择题A、教师提出要研究的问题B、创设问题情境C、学生提出解答问题的假设D、反复试误，寻求问题的正确答案E、得出结论 52：田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征 53：2013年6月11日，我国成功发射（）飞船，并首次开展中国航天员太空授课活动。单项选择题A、神舟八号B、神舟九号C、神舟十号D、神舟十一号 54：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）。单项选择题A、德育方法与内容的矛盾B、学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C、最一般、最普遍的矛盾D、
14、最集中、最突出的矛盾 55：教学目标的特征有（）。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反映教学方式的科学性 56：自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 57：“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。单项选择题A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义 58：定势在问题解决中具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 59：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 60
15、：社会主义的教育也是具有阶级性的。?（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案B,C,E 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 5：答案A 解析 6：答案C 解析 7：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 10：答案D 解析 小岩推测可能是保险丝断了，是提出假设的阶段；去检查保险丝是检查所提出的假设，属于检验假设阶段。 11：答案B 解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人
16、缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 12：答案A,B,C,D 解析 上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。都符合古代社会的教育特点。(本解析由张恩凯提供) 13：答案B 解析 上课是中学教学工作的中心部分。 14：答案D 解析 教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于我国宪法和教育基本法。而D项中华人民共和国教育法是教育基本法。 15：答案B 解析 16：答案C 解析 徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中充
17、满了浪漫主义的风格。 17：答案A 解析 本题主要考查传授一接受教学这种教学方法的定义。、 18：答案D 解析 教师资格条件规定，依据教师法第14条的规定，“丧失教师资格的”将不能再重新取得教师资格。 19：答案正确 解析 20：答案A,C,D 解析 21：答案C 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人
18、生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 22：答案B 解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 23：答案A 解析 教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。 24：答案A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。 25：答案A 解析 学生最主要的角色权利是受教育权。 26：答案A 解析 作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使好汉歌具有了火热的生活气息。王大娘钉缸是沂蒙小调。沂蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。 27：答案C 解析 28：答案错误
19、 解析 29：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 30：答案错误 解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。 31：答案C 解析 由教学策略的概念可得知。 32：答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 33：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】诗体游记德国，一个冬天的童话是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家看望母亲时所写，当时他看见整个德国的统治如同冬天一样冰冷，于是有感而发创作了这部作品。 34：答案正确 解析 略。 35：答案错误 解
20、析 36：答案C 解析 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案D 解析 道家的无为，并非不求有所作为，只是指凡事要“顺天之时，随地之性，因人之心”，而不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。 39：答案A,B,C,D 解析 教育发展的方向受政治经济制度的制约。 40：答案B 解析 文段首先指出社会公正随着社会发展而变化，不同的历史条件下，人们对社会公正有不同的认识，接着引用恩格斯的话进行佐证。因此文段主要说的是社会公正的历史性。 41：答案C 解析 1900年，勒图尔诺在人类各种人种的教育演化一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。因此，勒图尔诺被誉为教育生物起源说的
21、代表人物。 42：答案D 解析 43：答案A 解析 体现了教师劳动的示范性。 44：答案A,B,C,D 解析 中小学课程的基本类型有学科课程、活动课程、显性课程、隐性课程。 45：答案A 解析 常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高学生教育质量的保证。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 46：答案B 解析 题目中句子的意思是，一个人的智慧就像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的榜样，就可以称为别人的老师。 47：答案D 解析 当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。 48
22、：答案错误 解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一。 49：答案A,B,C,D 解析 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。 50：答案B 解析 属种关系(包含关系)是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案A 解析 性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。 53：答案C 解析 2013年6月11日，中国“神舟十号”飞船发射成功，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。 54：答案C 解
23、析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。 55：答案A,B,D 解析 CE两项与题意不符。 56：答案C 解析 性格的意志特征是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。 57：答案D 解析 人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以学生为中心”。 58：答案C 解析 59：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断，而等级评价量表要做定量的判断。 60：答案正确 解析 14 / 14
