1、教师招聘考试复习资料-西湖2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-西湖2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 2：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 3：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 4：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育
2、法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 5：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 6：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）判断题对错 7：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 8：人与人区别的主要方面，也是人格核
3、心的是（）。单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 9：德育工作的基本途径是多项选择题A、班主任工作B、思想政治课和其他学科教学C、党支部、共青团和少先队活动D、校会、周会、晨会和时政学习 10：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）判断题对错 11：提出“先行组织者”概念的是（）。单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、桑代克D、班杜拉 12：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 13：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错 14：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是
4、活动D、课程是项目 15：课程计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 16：在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（）。多项选择题A、提醒学生在规定的时间内做完练习B、帮助他们把握做作业的速度C、在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况D、对练习情况提供系统的反馈E、关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题 17：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 18：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应
5、该是( )。单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 19：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 20：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 21：评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。单项选择题A、成绩B、目的C、过程D、方法 22：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （）判断题对错 23：下列哪位科学家提出了原子论（）。单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗 24：下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（）。单项选择题A、人的眼睛相当于凸透镜B
6、、近视眼的折光能力太强C、近视眼看远处的物体不清晰D、近视眼镜镜片就是凸透镜 25：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 26：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 27：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我，再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 28：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三
7、角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）单项选择题A、定势B、变式C、直观D、迁移 29：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。单项选择题A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表 30：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）单项选择题A、管理B、引导C、控制D、交往 31：在人的身心发展中起主导作用的是（）单项选择题A、主观能动性B、遗传C、教育D、环境 32：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 3
8、3：在个性中具有核心意义的是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 34：第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（）。单项选择题A、亚里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛顿 35：“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。单项选择题A、连续性B、示范性C、长期性D、创造性 36：关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定提出教育要以培养学生的（）单项选择题A、知识和技能为重点B、创造精神和实践能力为重点C、情商和智商为重点D、基础知识和实践能力为重点 37：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）单项选择题A、布鲁纳B、
9、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔 38：由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）判断题对错 39：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、 教师的行为B、 教师的义务C、 教师的良心D、 教师的公正E、 教师的幸福 40：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、识别问题 41：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）单项选择题A、经验教材B、乡土教材C、视听教材D、自编教材 42：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉
10、图C、赫拉克利特D、亚里士多德 43：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 44：发现式教学方法的最大缺点是（）单项选择题A、会导致学生注意力分散B、导致学生机械学习C、不利于发展学生的智力D、太耗费时间 45：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 46：下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、农政全书D、天工开物 47：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（）单项选择题A、第三人过错B、不可抗力C、意外事件D、紧急避险 48：
11、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。单项选择题A、 促进B、 妨碍C、 适应性D、 创造性 49：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展C、个人知识和智力充分、自由地发展D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展 50：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价 51：教师教育观的核心是（）。单项选择题A、质量观B、素质观C、教学观
12、D、学生观 52：德育内容决定了德育目标。（）判断题对错 53：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 54：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机 55：组织教学过程组织的要素有（）多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境 56：教学在学校整个教育系统中居于主要地位。判断题对错 57：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 58：课后作业必须和课
13、堂教学一起进行设计。（）判断题对错 59：二战以后的世界的教育特征有（）。多项选择题A、古典化B、终身化C、多元化D、民主化E、全民化 60：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 查看答案 1：答案B 解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。 2：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。 3：答案C 解析 教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案A 解
14、析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。 8：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 9：答案B 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案A 解析 奥苏伯尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。 12：答案错误 解析 德育过程与受教育者品德的形成过程相关。 13：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 14：答案
15、A 解析 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现，强调知识中心。 15：答案A 解析 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。 16：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当作必经的步骤。专家教师注重练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面 17：答案D 解析 18：答案D 解析
16、干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。 19：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 20：答案B 解析 21：答案C 解析 本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C。 22：答案错误 解析 课后活动方案应当服务于课堂教学。 23：答案A 解析 道尔顿提出了原子论。 24：答案D 解析 人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，故A项正确。近视眼是晶状体曲度变厚，折光能力太强造成的，B项正确。近视眼
17、看近处的物体清晰，远处的物体成像在视网膜的前方，看不清晰，C项正确。由于近视眼的折光能力强，提前会聚，所以矫正近视应戴发散透镜，即凹透镜，D项错误。 25：答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 26：答案B 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。 27：答案B 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案D 解析 31：答案C 解析 32：答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 33：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方
18、式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 34：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发展上具有划时代的意义。恩格斯在自然辩证法中对哥白尼的天球运行论给予了高度的评价。他说：“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说，哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科 35
19、：答案D 解析 36：答案B 解析 37：答案C 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 38：答案错误 解析 学习引起的行为变化是持久的，而由疲劳等其他生理变化所引起的行为变化是暂时的。 39：答案B,C,D,E 解析 40：答案D 解析 41：答案C 解析 42：答案D 解析 亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉，但
20、他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。 43：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 44：答案D 解析 45：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 46：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 47：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依
21、法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。 48：答案C 解析 本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。 49：答案D 解析 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的
22、个性的充分发展。ABC项表述均不准确。 50：答案A 解析 51：答案D 解析 教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。 52：答案错误 解析 德育目标决定了德育内容。 53：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 54：答案A 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯提供) 55：答案A,B,E 解析 56：答案正确 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国建国以来教育工作经验的总结。 57：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 58：答案正确 解析 59：答案B,C,D,E 解析 60：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 第 14 页 共 14 页
