1、教师招聘考试复习资料-西林小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-西林小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 2：根据材料回答TSE题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。同学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题A、实践
2、学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习 3：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 4：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 5：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 6：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 7：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。单项选择题A、酝酿阶段B、采取决定C、执行决定D、检验阶段 8：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 9：某小学根
3、据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。单项选择题A、正确便于分层教学B、正确，利于激励学生C、不正确不能促进学生个性发展D、不正确，不能平等对待所有学生 10：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 11：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化 12：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、
4、程序教学 13：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现 14：教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 15：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比 16：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特 17：根据材料回答TSE题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个
5、班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时多项选择题A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少B、接受学习的机会多，表述学习的机会少C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少D、师生之间缺乏有效互动 18：下列有关文学常识的
6、表述，错误的一项是（）。单项选择题A、历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名的“四史”(史记汉书三国志资治通鉴)均为纪传体B、“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以诗经为代表的四言古诗，以古诗十九首为代表的五言古诗以及杂言古诗。乐府诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗C、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对红楼梦创作甘苦的自我感叹D、百万英镑是美国著名作家马克吐温的代表作。马克吐温被誉为美国文学史上著名的幽默大师 19：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 20：关于茶文化
7、，说法不正确的是（）。单项选择题A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B、茶兴于唐，盛于宋C、陆羽以世界第一部茶叶专著茶经闻名于世，被称为“茶圣”D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶吸收花香而制成的香茶 21：将“飞机箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（ ）。多项选择题A、位置记忆法B、缩简和编歌诀C、谐音联想法D、语义联想E、视觉想象 22：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。单项选择题A、川流不息B、万马奔腾C、五光十色D、短斤少两 23：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性 24：学生的社会地位属于学生（）
8、问题。单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 25：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成 26：以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。单项选择题A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法 27：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。单项选择题A、正确，体现了面向全体学生的理念B、错误，忽视了学生的个性差异C、正确，体现了促进学生全面发展D、错误，忽视了培养学生的
9、创新精神和实践能力 28：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 29：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。单项选择题A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、思想教育管理方法D、经济手段管理方法 30：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。单项选择题A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍 31：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法 32：评价量表和行为检查
10、单有一定的关系。（）判断题对错 33：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 34：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 35：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。多项选择题A、课程功能B、课程内容C、课程实施D、课程管理E、课程核心 36：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 37：我国学校教学的基本组织形式是（）单项
11、选择题A、个别教学制B、分组教学制C、班级授课制D、复式教学制 38：皮亚杰认为，27岁儿童的思维处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 39：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）判断题对错 40：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（）单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 41：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法 42：以下属于个体差异性的
12、是（）。多项选择题A、青年与老年的差异B、幼儿与少年的差异C、同一个体身心不同构成方面的差异D、个体思维方式的差异 43：强调学科本位的课程是（）单项选择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 44：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请
13、到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流 45：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。单项选择题A、动机B、内驱力C、诱因D、强化 46：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 47：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性
14、48：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 49：下列作品、作家、国别对应错误的是（ ）。单项选择题A、欧也妮?葛朗台巴尔扎克法国B、基督山伯爵一一大仲马法国C、死魂灵果戈理英国D、红字霍桑一美国 50：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 51：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 52：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳西
15、蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 53：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、适应性和社会性C、内化性和意志性D、积极性 54：在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）。(2014年下半年真题)单项选择题A、大声呼救B、让学生就地打滚C、跑开取水D、用手拍打学生衣服上的火焰 55：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 56：学习了
16、苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 57：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 58：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 59：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师
17、的个性品质D、师生关系 60：期待包括（）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 6：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 9：答案D 解析 该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服，按成绩对学生进行区别对待，没有平
18、等对待所有学生。 10：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 11：答案C 解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。 12：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 13：答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。 14：答案A 解析 15：答案B,D 解析 16：答案C 解析 班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，
19、l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。 17：答案A,B,C,D 解析 18：答案A 解析 资治通鉴为编年体。 19：答案A 解析 B项属于不稳定的内在原因，C项属于稳定的外在原因，D项属于不稳定的外在原因。 20：答案A 解析 中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选A。 21：答案E 解析 【解析】本题以例子的形式考查了精细加工策略中的记忆术(视觉想象)知识点 22：答案C 解析 假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。 23：答案A,D 解析 教育是培养人的一种社会活
20、动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 24：答案B 解析 学生从法律上讲，是一个责权主体，他们享有一定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。 25：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 26：答案C 解析 班主任了解学生的方法主要有书面材料分析法、观察法、调查法和谈话法。其中，观察法是基本方法；谈话法是一种积极、主动了解学生的方法；调查法是深入了解和研究学生的一种方法；书面材料分析法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况。 27：答案B 解析 略 28：
21、答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 29：答案A 解析 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。 30：答案D 解析 说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。 31：答案C,D 解析 32：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 33：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 34：答案A 解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。 35：答案A,B,C,D 解析 36：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高
22、阶段是良心或原则取向阶段。 37：答案C 解析 38：答案A 解析 39：答案正确 解析 略。 40：答案A 解析 41：答案C 解析 42：答案C,D 解析 43：答案B 解析 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案D 解析 46：答案A 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 略。 49：答案C 解析 果戈理是俄国作家。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】关于素质教育的含义，原国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中做了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者
23、及社会长远发展的要求，以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 52：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 53：答案A 解析 认同，即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范，并试图与之保持一致。在此阶段，个体的行为更加自觉、主动和稳定。 54：答案B 解析 教师首先最应该采取的措施是减少学生受到的伤害，在徒手的情况下灭掉身上火的最好办法是隔绝氧气，让学生就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。 55：答案B 解析 儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。 56：答案C 解析 57：答案C 解析 略。 58：答案A 解析 略。 59：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 60：答案B,D 解析 14 / 14
