1、教师招聘考试复习资料-西林中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-西林中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】1：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）判断题对错 2：教师教学的基本功包括（）多项选择题A、听B、讲C、写D、画E、演 3：孔子的教育思想集中地通过学记反映出来。（）判断题对错 4：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”出自于（）。单项选择题A、学记B、大学C、孟子D、论语 5：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）多项选择题A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标 6：标志着教学过程
2、理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 7：教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。（）判断题对错 8：根据课程任务，课程分为下列类型（）。多项选择题A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程 9：教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 10：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题对错 11：司马迁自曝其写作史记的目的是（）。单项选择题A、以舒其愤，思垂
3、空文以自见B、藏之名山，传之其人，通邑大都C、究天人之际，通古今之变，成一家之言D、网罗天下放失旧闻，稽其成败兴坏之纪 12：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践 13：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段 14：中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现了在教学中学生具有
4、（）单项选择题A、生存的权利B、安全的权利C、人身自由的权利D、受尊重的权利 15：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 16：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该（）。单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、忽视家长，与
5、学生直接沟通 17：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争取家长配合?D、帮助后进生改正缺点 18：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 19：“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。单项选择题A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位 20：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 21：从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）。单项选择题A
6、、正式评价和非正式评价B、配置性评价与诊断性评价C、形成性评价和总结性评价D、常模参照评价和标准参照评价 22：教学目标是指（）单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标 23：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉 24：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利企约颁布于（）。单项选择题A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年 25：歌曲走进新时代唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来”中国人民“
7、当家作主站起来”开始于（）单项选择题A、中华民国成立B、中国共产党成立C、中华人民共和国成立D、改革开放 26：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论 27：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 28：根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是（）单项选择题A、视觉型B、听觉型C、艺术型D、运动觉型 29：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该
8、过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 30：青少年是社会权利的（）单项选择题A、客体B、既是主体，也是客体C、主体D、从属者 31：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 32：（）是决定教育性质的主要因素。单项选择题A、社会意识形态B、民族文化传统C、生产力发展水平D、政治经济制度 33：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 34：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 35：中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。单项选择题A、本命年B、一个都不能少C、霸王别姬D、红高
9、梁 36：提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐 37：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 38：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 39：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、最佳的动机激起水平与作业难度密切相关B、任务越容易，最佳激起水平越低C、任务难度中等，最佳激起水平适中D、任务越困难，最佳激起水平越低 40：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）判断题对错 41：开展素质教
10、育，必须坚持（）的原则。单项选择题A、“德育为先，五育并举”B、全面发展C、以人为本D、终身学习 42：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、育经验总结法 43：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题对错 44：在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。（）判断题对错 45：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 46：下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题A、政治体制B、生活环
11、境C、科技水平D、生产力发展水平 47：德育就是思想政治教育。（）判断题对错 48：（）是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。单项选择题A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、十月革命D、辛亥革命 49：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 50：将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（）。不惑垂髫花甲加冠而立古稀半百单项选择题A、B、C、D、 51：“终身化”的教育特征出现在（）。单项选择题A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会 52：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。单
12、项选择题A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督 53：一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小明和小强同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式最恰当的是（）。单项选择题A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B、不予理睬，继续课堂教学C、批评训斥学生D、微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。” 54：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 55：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价 56：
13、道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 57：下列选项中，不符合中小学班主任工作条例的特点的是（）。单项选择题A、班主任有体罚学生的权利B、明确了班主任的工作量C、提高了班主任的经济待遇D、保证了班主任教育学生的权利 58：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 59：教师终身学习在教学中的作用不包括（）。单项选择题A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念 60：对于
14、情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。 2：答案B,C,D,E 解析 3：答案错误 解析 是论语，论语是孔子的言论汇集。 4：答案A 解析 “大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”是我国的教育专著学记中提出的。(本解析由何龙提供) 5：答案A,C,D 解析 6：答案B 解析 赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法即准备、提示、比较、概括及应用为近代教学法的建立奠定了基础。 7：答案正确 解析 (P29) 8：答
15、案A,D,E 解析 9：答案B 解析 10：答案正确 解析 11：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】司马迁曾在报任安书一文自曝其写作史记的目的为： 究天人之际。通古今之变，成一家之言。 因此本题选C。 12：答案D 解析 13：答案A 解析 如上题。 14：答案D 解析 略。 15：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 16：答案C 解析 教师的工作需要家长的支持，因此教师要尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，从而一起做好教育工作。 17：答案A 解析 系统暂无解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的
16、认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 21：答案A 解析 22：答案A 解析 教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 23：答案C 解析 略 24：答案C 解析 25：答案C 解析 新中国的诞生，标志着新民主主义革命取得伟大胜利，半殖民地半封建时代的结束，中国民从此站立起来，成了国家主人。 26：答案D 解析 由题干可知，这是杜威的教育无目的论观点。他认为“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。” 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 30：答案C 解
17、析 31：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 32：答案D 解析 政治经济制度是决定教育性质的主要因素。 33：答案正确 解析 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。包括这样几个环节：(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足；(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系；(3)引入有序的教学材料，加以操练和练习；(4)容许学生以自己速度向前学。（本解析由安宝蓝提供） 34：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 35：答案D 解析
18、第38届(1988年)最佳影片金熊奖红高梁(中国张艺谋导演)第43届(1993年)最佳影片金熊奖香魂女(中国谢飞导演)、喜宴(中国台湾导演李安)3年)最佳影片金熊奖香魂女(中国谢飞导演)、喜宴(中国台湾导演李安)第57届(2007年)最佳影片金熊奖图雅的婚事(中国王全安导演)第64届(2014年)最佳影片金熊奖白日焰火(中国刁亦男导演) 36：答案A,C,D 解析 37：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 38：答案A,B,C,E 解
19、析 系统暂无解析 39：答案B 解析 40：答案正确 解析 41：答案A 解析 开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发展的人。 42：答案C 解析 43：答案正确 解析 44：答案错误 解析 45：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 46：答案B 解析 生活环境可以直接影响个体身心发展，其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。(本解析由张恩凯提供) 47：答案错误 解析 思想政治教育只是德育的一部分，不能与其等同。 48：答案B 解析 法国大革命是1789年在法国爆发的资产阶级革命，统治法国多个世纪的
20、君主制封建制度在三年内土崩瓦解。它是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。 49：答案C 解析 50：答案D 解析 不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁。古稀指70岁，半百指50岁。 51：答案D 解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。 52：答案B 解析 应选B。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法
21、律对教育事业的保障和促进，确保了教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人。 53：答案D 解析 有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪。使局面难以收拾；而老师容易心理失衡。缺乏充分的心理准备和冷静地分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，体现了这位教师的现代教育意识。 54：答案A 解析 55：答案A,B,C 解析 教学评价方法按照评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 56：答案错误 解析 57：答案A 解析 中小学班主任工作条例第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但是任何教师都没有体罚或变相体罚学生的权利。 58：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 59：答案A 解析 “教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。 60：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 13 / 13
