1、教师招聘考试复习资料-西宁小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-西宁小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 2：人的身心发展包括_和_两个方面。（）多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 3：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 4：百米竞赛的预备信号与起
2、跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（）。单项选择题A、注意的选择性B、注意的分配C、注意的起伏D、注意的指向性 5：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 6：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。（）判断题对错 7：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 8：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想
3、法 9：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 10：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 11：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 12：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学 13：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情
4、感D、行为 14：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、老子D、荀子 15：下列选项中属于心智技能扩是（） 打篮球 骑单车 吹口琴 解应用题r单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题 16：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 17：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（）判断题对错 18：提出德育的社会学习模式的学者是（）。单项选择题A、科尔伯格B、彼得?麦克费尔C、班杜拉D、皮亚特 19：以下不属于小学教育特点的是（）。单项选择题A、基础性B、义务性C、全面性D、专业性 2
5、0：中小学智育的根本任务是（）。单项选择题A、传授知识B、发展学生的智力C、形成技能D、培养个性 21：认为学习是外部行为的变化的是( )。多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 22：终身教育的提出者是（）。单项选择题A、朗格朗B、康德C、杜威D、裴斯泰洛齐 23：孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 24：学校要以教学为主，以教学唯一。（）单项选择题A、对B、错 25：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校
6、出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 26：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 27：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。单项选择题A、捷克教育家夸美纽斯B、英国哲学家培根C、德国教育家赫尔巴特D、英国哲学家洛克 28：小学儿童品德发展关键期是（）单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期的后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 29：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）判断题对错 30：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，
7、或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 31：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 32：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 33：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）判断题对错 34：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（）判断题对错 35：学校咨询活动应遵
8、循哪些咨询原则?（）多项选择题A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄清和评估问题 36：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能 37：副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。 校长：我不同意。 以下哪项最准确地表达了校长的意见?（）单项选择题A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人C、王老
9、师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以 38：下列属于后进生的心理特征的有（）。多项选择题A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱 39：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 40：根据教学评价资料的处理方式，可分为( )。多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 41：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原
10、则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 42：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （）判断题对错 43：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。多项选择题A、课程功能B、课程内容C、课程实施D、课程管理E、课程核心 44：某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试
11、题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解： 李涛：(1)我不精通电脑；(2)我没有泄题。 张寒：(3)我是电脑高手；(4)但是我没有泄题。 刘冰：(5)我不是电脑高手；(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。 根单项选择题A、张寒泄的题B、李涛泄的题C、刘冰泄的题D、张寒是电脑高手 45：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国 46：课程的基本类型有（）。多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 47：5岁的玲玲想吃
12、糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）单项选择题A、单维思维B、不可逆性C、自我中心D、具体逻辑推理 48：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。单项选择题A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功 49：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 50：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能
13、51：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 52：下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（）。(2012年下半年真题)单项选择题A、实时监控B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 53：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）单项选择题A、自然观察法B、实验法C、两难故事法D、对偶故事法 54：在教学活动中起主导作用的是（）单项选择题A、学生B、教材C、教师D、教学方法 55：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 布鲁纳 56：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断
14、题对错 57：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 58：少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。单项选择题A、组织性B、教育性C、实践性D、创造性 59：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）判断题对错 60：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 查看答案 1：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 2：答案A,B 解析 3：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的
15、结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 4：答案C 解析 短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。 5：答案D 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。 6：答案错误 解析 螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。 7：答案C,D 解析 学生对学与教
16、过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 8：答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 12：答案A 解析 13：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。 14：答案B 解析 15：答案D 解析 16：答案正确 解析 系统暂无解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案C 解析 社会学习模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式吸取了认知发展论的某些
17、观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。故正确答案为C。 19：答案D 解析 我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 20：答案B 解析 21：答案B,C,D 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。 22：答案A 解析 随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终
18、身教育思想，并于l970年出版了终身教育引论，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。 23：答案C 解析 在具体运算阶段，儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思考问题，记忆力也逐步发育。这是说谎和察言观色的思维基础。 24：答案B 解析 学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。 25：答案C 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。 26：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 27：答案B 解析 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。 28：答
19、案C 解析 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。 29：答案正确 解析 30：答案C 解析 31：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。 32：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 33：答案正确 解析 略。 34：答案正确 解析 35：答案A,B,C,D 解析 学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。 36：答案A 解
20、析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 37：答案C 解析 考查负命题。校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。“至多有一人”有两种情况：两人都没被选上；两人中有一人被选上、所以其负命题是“两人都被选上”即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。故选C。 38：答案B,C,D 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 39：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 40：答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教
21、学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 41：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。 42：答案正确 解析 斯金纳认为某一反应出现后，有强化
22、则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。 43：答案A,B,C,D 解析 44：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者，且只有2条信息是真实的，所以条件(2)(4)必定是一真一假，条件(1)(3)(5)都是假的，与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假，则可得出张寒不是电脑高手却泄了题，与己知条件不符，所以条件(2)为假、条件(4)为真，于是得出，李涛是电脑高手且泄了题；张寒不是电脑高手，也没有泄题。因此本题答案为B。 45：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度
23、的优越性，确立了班级教学制度。 46：答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。 47：答案C 解析 前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。 48：答案B 解析 根据题意可知。 49：答案B 解析 50：答案A 解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 51：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 52：答案A 解析 Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。 53：答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。 54：答案C 解析 55：答案C 解析 56：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 57：答案C 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 58：答案C 解析 少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术在“三接触”中得到锻炼，接受教育。 59：答案错误 解析 60：答案A 解析 根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养自主性。 第 14 页 共 14 页
