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教师招聘考试复习资料-西塞山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-西塞山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-西塞山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】1:标准化成就测验的优越性在于()。单项选择题A、客观性、计划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 2:在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果_。单项选择题A、没有关系B、呈页相关C、有较高相关D、有利有弊 3:()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰 4:

2、人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据,这种认知方式属于()单项选择题A、场独立性B、外倾型C、场依存性D、发散性 5:共同要素说是以一系列实验为基础提出来的,它的提出者是()单项选择题A、桑代克B、沃尔夫C、詹姆斯D、贾德 6:学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。单项选择题A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派 7:教学研究中,实验法的种类很多,教学实验一般采用()单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 8:有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,一个学工商管理专业,一个学外语。其中:甲

3、不是学国际金融的,乙不是学外语的;学国际金融的不出生在上海;学外语的出生在北京;乙不出生在武汉。请根据上述条件,判断甲的专业是()单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 9:教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业,所依据的基本宗旨是()单项选择题A、教育目的B、教学大纲C、教材D、教学计划 10:在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是【】单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式 11:贾德提出的迁移理论是()单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 12:教师职业是促进个体()的职业。单项选择题A

4、、自然化B、现实化C、社会化D、自由化 13:根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()判断题对错 14:班级建设设计以()最为重要。单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定 15:以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()单项选择题A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、活动课程 16:一份试卷的题量应使中等水平的学生()单项选择题A、在规定的时间内做完B、在规定时间的90内做完C、

5、在规定时间的80内做完D、在规定时间的70内做完 17:教师法规定教师享有_基本权利。()多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 18:教师职业道德的首要准则是()单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 19:顿悟说的重要代表人物是()单项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒 20:下面所列举的迁移种类领域中。错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 21:属予口语表达修饰要素的有()多项选择题A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇 22:下列属于连续操作技能的活动是()。单项选择

6、题A、打开收音机B、骑车C、实弹射击D、打字 23:班级的大小是影响课堂管理的一个()。单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 24:()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 25:学记中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()多项选择题A、巩固性原则B、直观性原则=_=(_)C、因材施教原则D、循序渐进原则E、启发性原则 26:实验教育学的代表人物是()单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 27:学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩,班

7、会上,班主任吴老师表扬了她“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。(2014年下半年)单项选择题A、学生的个性发展B、学生的品行发展C、学生的知识习得D、学生的身心健康 28:实物直观一般比模象直观教学效果好。()判断题对错 29:某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校做法()。(2014年下半年)单项选择题A、正确,有利于因材施教B、正确,有利于提高升学率C、不正确,学校不得分设重点班和非重点班D、不正确,应由教育主管部门设立 30:从作用的方向来看,教育功能可分为()单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用

8、功能 31:下列教师促成的纪律属于结构创设的是()。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 32:智力技能形成的最高阶段是()单项选择题A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语 33:现代教师发展的方向()单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 34:1939年,首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是()。单项选择题A、赞可夫B、凯洛夫C、布鲁纳D、维果茨基 35:以下不属于PQ4R阅读策略的是()。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 36:班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。单项选择题A、情感激励法B、说

9、理法C、自我管理法D、激励法 37:目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是()单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送校刊 38:下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 39:对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是()单项选择题A、布鲁纳B、博比特C、泰勒D、布卢姆 40:一个优秀学生班集体的形成,一般要经过以下几个阶段:()多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、固阶段 41:决定教育领导权的是()。单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 42:会讲英语的人学习德语

10、,学得比其他人快,这属于()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 43:利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了()单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 44:某班主任经常私拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,掌握学生思想现状。班主任的做法()。单项选择题A、合理B、合法C、不合法D、视具体情况而定 45:()阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 46:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、

11、引导和激励作用 47:根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的低级机能()单项选择题A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意 48:作为新时期教师角色重要补充的是()单项选择题A、心理治疗者B、被攻击的对象C、研究者D、学校管理者 49:中华人民共和国教师法自()起施行。单项选择题A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日 50:()方式不属于一般的班主任的领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、专断的D、放任的 51:把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、

12、教学原则 52:道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是()。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 53:集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。()判断题对错 54:教师专业发展的途径有()。师范教育入职培训在职培训自我教育单项选择题A、B、C、D、 55:课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()判断题对错 56:孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。单项选择题A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则 57:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是()单项选择

13、题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 58:在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭 59:许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能,主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。()判断题对错 60:一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 查看答案 1:答案A 解析 2:答案C 解析 3:答案D 解析 【解析】皮亚杰的道德发展阶段论将儿童道德发展分为两个阶段。 4:答案C 解析 系统暂无解析 5:答案A 解析 6:答案C 解析 学习动机的强化理论是由

14、联结主义学习理论家提出来的,联结主义心理学家用SR公式来解释人的行为,认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量,在他们看来,强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。 7:答案D 解析 8:答案C 解析 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”、“学国际金融的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金融的,也不是学工商管理的,所以甲的专业是外语。三人的情况是:甲出生在北京,学的是外语。乙出生在上海,学的是工商管理。丙出生在武汉,学的是国际金融。

15、9:答案B 解析 10:答案A 解析 11:答案C 解析 12:答案C 解析 13:答案正确 解析 14:答案D 解析 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。 15:答案A 解析 16:答案C 解析 17:答案A,B,C,D,E 解析 18:答案B 解析 19:答案D 解析 格式塔派的完型顿悟理论,苛勒是其代表人物 20:答案D 解析 按照共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。 21:答案B,C,D 解析 22:答案B 解析 连续动作技能即连续型操作技能,这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分

16、割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。 23:答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 24:答案C 解析 25:答案D 解析 26:答案A 解析 27:答案A 解析 素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上从差异出发,以人的个性发展为目标,实质上是一种个性发展的教育,、题中的小丽虽然学习成绩一般,但昊老师表扬其有自己的精彩,正是关注学生个性发展的表现。 28:答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 29:答案C 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定:“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学

17、条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题目中某中学的做法是不正确的,违背了中华人民共和国义务教育法的要求。 30:答案B 解析 从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能;从作用的方向看,教育功能可分为正向功能和负向功能;从作用的呈现形式看,教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此,本题答案选B。 31:答案A 解析 32:答案B 解析 见“内部言语”定义。 33:答案C 解析 34:答案B 解析 1939年,首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是凯洛夫。 35:答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 36:答

18、案A 解析 37:答案A 解析 38:答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 39:答案C 解析 40:答案A,B,C,D 解析 41:答案D 解析 教育的领导权由谁来掌握,这是由一定社会的政治,经济制度决定的,在阶级社会里,经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行,就一定要把教育大权掌握在自己手中。在社会主义社会,在党的领导下,国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。 42:答案A 解析 43:答案B 解析 44:答案C 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件

19、,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。” 45:答案C 解析 在操作熟练阶段,动作的执行达到高度的完善化和自动化。 46:答案C 解析 教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。 47:答案C 解析 答案应该是:形象思维。低级心理机能的主要形式有:感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程;高级心理机能的主要形式有:思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过

20、程。 48:答案C 解析 教师的“研究者”的角色,是新时期对教师角色的重要补充。 49:答案A 解析 见中华人民共和国教师法。 50:答案C 解析 51:答案A 解析 根据上课要完成的不同教学任务,课可划分为不同的类型,如新授课和巩固课等。 52:答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段:一是惩罚服从取向阶段;二是相对功利取向阶段。 53:答案错误 解析 对学生进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的,对学生进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。集体教育的原则指的是对学生进行教育的时候要注意发挥集体的教育力量。(本解析由张恩凯提供) 54:答案D 解析 师范教育、入职培训、在职培训、自我教育都是教师专业发展的途径。 55:答案正确 解析 略。 56:答案D 解析 57:答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。因此,本题选择A选项。 58:答案B 解析 59:答案错误 解析 60:答案B 解析 第 14 页 共 14 页

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