1、教师招聘考试复习资料-西塞山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-西塞山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出1011002=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题A、再造性思维B、模仿性思维C、形象性思维D、创造性思维 2：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控 3：遗传素质可以决定人的发展。（）判断题对错 4：德育的构成包括
2、（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育 5：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）判断题对错 6：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于()。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 7：以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（）。单项选择题A、教师是人类灵魂的工程师B、印度是发展中国家，是亚洲国家C、方老师已经有35年教龄了D、谁不努力学习，谁就会被社会所淘汰，成为落伍者 8：我国确立教育目的的理论基础是（）单项选择题A、社会本位论B、个人本位论C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于
3、人的全面发展学说 9：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到这还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家后意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后。跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家庭贫困，父母每天早出晚多项选择题A、谈话法B、演示法C、参观法D、表扬与奖励法 10：18世纪
4、法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。单项选择题A、社会环境B、儿童自然C、儿童礼会D、社会影响 11：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 12：教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）单项选择题A、远古教育B、21世纪教育C、现代教育D、古代教育 13：下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程
5、14：全面发展就是平均发展。（）判断题对错 15：针对个别学生的评价，且评价的资料采用观察、谈话等方式收集，这种评价称为（）。单项选择题A、标准参照评价B、形成性评价C、诊断性评价D、非正式评价 16：教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（）单项选择题A、心理辅导员B、行为规范的示范者C、学习的指导者和促进者D、班集体活动的领导者 17：“许多古书中也有关于大豆的记载，如诗经就有中原有菽，庶民采之的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（）单项选择题A、引资料B、做诠释C、打比方D、摹状貌 18：个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）单项选择
6、题A、结果期待B、成就动机C、自我效能感D、需要 19：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）单项选择题A、单一课和综合课B、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课 20：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 21：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 22：当前教学评价的基本理念是（）单项选择题A
7、、选拔适合于教的学生B、培养拔尖人才C、优胜劣汰，适者生存D、形成促进学生发展的教学 23：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 24：结构课程论的代表人物是（）单项选择题A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳 25：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 26：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长的职能D、为社会输送劳动后备力量E、培养学生的
8、人生观、世界观和价值观 27：（）不属于实时的信息交流方式。单项选择题A、腾讯QQB、C、微博D、Twitter 28：某学生智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 29：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征：，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括（）多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 30：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 31：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。(20t5年上半年)单项选择题A、是否有
9、目的地培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性 32：教育的社会属性包括教育的（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、阶级性D、复杂性E、艰巨性 33：选择和运用教学方法的基本依据有（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点 34：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 35：教育目的与培养目标的关系是（）。单项选择题A、联系与静止B、全面与片面C、整体与部分D、普遍与特殊 36：决定教育目的的是（）。单项选择题A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统 37：在
10、实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 38：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 39：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。单项选择题A、清明B、端午C、中秋D、重阳 40：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 41：初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、正确，利于激励成绩好的学生B、正确，利于鞭策成绩差的学生C、不正确，侵犯了学生的学习权D、
11、不正确，侵犯了学生的隐私权 42：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 43：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 44：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非
12、题C、论文题D、填空题 45：教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培养何种社会成员(角色)，另一方面规定教育对象的（）单项选择题A、素质B、思想C、道德D、知识 46：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 47：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 48：具有高创造性的个体的人格特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 49：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 50：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症 51：短时记忆的信息在头脑中保持的时间
13、一般不超过（）单项选择题A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟 52：人力资本论是由美国经济学家()提出的。单项选择题A、赞可夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良 53：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（）判断题对错 54：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 55：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 56：下面哪些属于一般能力?（）多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 57：批判教育学的代表人物
14、是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 58：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 59：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 60：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 3：答案错误 解析 遗传素质只为人的发展提供可能，不能决定人的发展。 4：答案A,B,C,E 解析 略。 5：答案正确 解析 6
15、：答案B 解析 由于反复检查是动作，所以这种行为不属于强迫观念，属于强迫行为。 7：答案A 解析 选项A中“教师”指整个教师集合体，是在集合意义下使用的；选项B中“亚洲国家”在这里专指印度，是在非集合意义下使用的；C选项中“方老师”是一个人，不是集合概念；D选项中“落伍者”对应前文的“谁”，是在非集合意义下使用的。 8：答案D 解析 人的全面发展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。 9：答案A,D 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 12：答案C 解析 13：答案D 解析 略 14：答案错误 解析 全面发展是指学生基本素质的发展，学生可以而且
16、应当在基本素质全面发展的基础上保持并发展自己的兴趣和特长，从而形成丰富而独特的个性。 15：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可以分为正式性评价和非正式性评价。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价是针对个别同学的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。 16：答案D 解析 17：答案A 解析 引用有关资料来做说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。这句话中引用了诗经中的语句。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 20：答案C 解析 略。
17、 21：答案C 解析 【解析】略。 22：答案D 解析 23：答案C 解析 皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 24：答案D 解析 25：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 26：答案B,D 解析 27：答案C 解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线，如：腾讯QQ、MSN、聊天室、网络电话、飞信、 、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。 28：答案B 解析 智商100表示中等智力。 29：答案B,C,D 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 教育是一种有目的地培养
18、人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 32：答案A,B,C 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 34：答案A 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。 35：答案D 解析 36：答案C 解析 37：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 38：答案B 解析 39：答案D 解析 略 40：答案B 解析 这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一，即德育的知、情、意、行相统一的过程：晓之以理是道德认识，动之以情是道德情感，持之以恒是道德意志，导之以行是道德行为。 41：答案D 解析 中华人民共和国未成
19、年人保护法第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。学生的考试成绩排名是个人隐私，公开公布成绩就是侵犯了学生的隐私权。 42：答案正确 解析 43：答案A,B,C 解析 44：答案D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。 45：答案A 解析 46：答案正确 解析 47：答案错误 解析 成就动机理论的主要代表任务是阿特金森，马斯洛是需要层次
20、理论的代表人物。 48：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 49：答案错误 解析 50：答案D 解析 51：答案C 解析 短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。 52：答案B 解析 53：答案正确 解析 54：答案A,B,C 解析 55：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 56：答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 57：答案D 解析 58：答案A,B,E 解析 59：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 60：答案错误 解析 第 14 页 共 14 页
