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类型教师招聘考试复习资料-西华2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】.docx

  • 上传人:拉拉链
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    教师招聘考试复习资料-西华2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-西华2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-西华2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象的出现,引起社会热议。下列观点中错误的是()。单项选择题A、这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力”B、这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生身心健康C、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为D、这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育” 2:下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()。单项选择题A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,

    2、手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。C、家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。D、最后几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60的市场份额。 3:“词以境界为最上,有境界则自成高格,自有名句”这句话出自王国维的()。单项选择题A、蕙风诗话B、艺概C、人间词话D、宋元戏曲考 4:在没有安装Word文字处理软件的情况下,用IE浏览器打开一个Word文档,发生(

    3、)。单项选择题A、打不开文件B、能够打开C、Word自动安装D、调用别的程序打开 5:我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。单项选择题A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆 6:下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()。单项选择题A、1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用 7:所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上

    4、人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。单项选择题A、社会舆论B、教师的工作对象C、传统习俗D、法律法规 8:想象的特点有()多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性 9:教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的()。单项选择题A、通信自由B、隐私权C、通信秘密D、A、B和C 10:人格发展阶段论的创始人是()。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 11:态度与品德两者所涉及的范围不同。()判断题对错 12:低级的学习动机是自我提高。判断题对错 13:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()判

    5、断题对错 14:根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?()单项选择题A、运气好坏B、能力高低C、身体状况D、外界环境 15:教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。()判断题对错 16:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。判断题对错 17:教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于()。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 18:教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 19:下列图形可以衍变成双向表的是()

    6、。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 20:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是()。单项选择题A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 21:法国大作家雨果曾经说过,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般,记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历,带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是()。单项选择题A、故宫的宫殿建筑,是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之,也是中国古代建筑水平最高的杰作B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫,被人称为“立体的

    7、诗篇,凝固的画卷”C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰” 22:教育心理学对教育实践具有()的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 23:个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的()。单项选择题A、平衡B、适应C、整合D、建构 24:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 25:学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有()的特点。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 26:某小学根据学生的学习

    8、成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。单项选择题A、正确便于分层教学B、正确,利于激励学生C、不正确不能促进学生个性发展D、不正确,不能平等对待所有学生 27:学生中常见的焦虑反应是()。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 28:奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 29:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 30:决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。多项选择题

    9、A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平 31:下列关于病毒的叙述不正确的是()。单项选择题A、大多数病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样,有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒都没有细胞结构D、病毒对人类都有害 32:课堂教学的具体形式有()。多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 33:中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于()单项选择题A、1914年B、1924年C、1934年D、1944年 34:在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是多项选择题A、洛克B、孟子C、华生D、荀子 35:(

    10、)是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 36:班级管理包括()等几个基本环节。多项选择题A、提前调研B、了解学生C、制定计划D、组织实施E、评价总结 37:小学生的学习特征有()。多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 38:让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 39:美国华盛顿儿童博物馆的格

    11、言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。单项选择题A、尊重儿童的个性B、培养儿童积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作 40:“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 41:小学阶段是发展学生个性()。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 42:人的身心发展包括哪两个方面?()多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 43:教学过程阶段的中心环节是()。单项选择题A、领会知

    12、识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 44:全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是,到2020年,普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。()判断题对错 45:小学德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 46:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 47:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。单项选择题A、学科课程B、活动

    13、课程C、学生课程D、显性课程 48:进退维谷,这是()冲突。单项选择题A、双避B、趋避C、双趋D、多重趋避 49:复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于()。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 50:如何做关系图()。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开,用箭头连接各步 51:教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。()判断题对错 52:社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。单项选择题A、培养与推动B、共

    14、性与个性C、影响与干预D、制约与促进 53:在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用得最多的一种教学方法是()。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法,D、讨论法 54:认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。单项选择题A、詹姆斯B、布鲁纳C、斯金纳D、桑代克 55:下列各句中,有语病的一句是()。单项选择题A、人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境B、文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;

    15、既有过去时,也有现在时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它C、要彻底根治“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径D、准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化 56:据记载,我国的小学产生于()。单项选择题A、殷周时代B、秦代C、汉代D、宋代 57:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。单项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 58:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()单项

    16、选择题A、 柏拉图B、 昆体良C、 皮亚杰D、 亚里士多德 59:最重要和最良性的学习动力是()。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 60:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?()单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 查看答案 1:答案D 解析 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害,这种做法变相给学生分了等级,不仅不能促进有错误的学生积极反省,反而极大地阻碍了学生的健康成长。 2:答案B 解析 A栉风沐雨:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符,同时这个词语不能作定语。B

    17、风姿绰约:形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的,因为他扮演的是旦角。C侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢,显然不当。D分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。与语境不符。 3:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】这句话出自王国维的人间词话。 4:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛1当在计算机中安装有Word处理程序时,用IE浏览器打开Word文档实际是调用Word处理程序打开的,否则是不能打开的。 5:答案D 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 6:答案A 解析 7:

    18、答案B 解析 略 8:答案B,E 解析 9:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师私自拆看学生的信件,不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权,也侵犯了学生的隐私权。 10:答案B 解析 略。 11:答案正确 解析 略。 12:答案错误 解析 13:答案正确 解析 14:答案B 解析 选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没办法左右,所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想变化就可以变化的,所以属于内在的稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为B。 15:答案正确 解析 略。 16:答案错误 解析 【答案要点】错误。

    19、有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。 17:答案A 解析 1903年,美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 18:答案B 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或利用现代化视听手段,指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。 19:答案C,D 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息;层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 20:答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。 21:答案A 解析 被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特

    20、尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。 22:答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 23:答案A 解析 个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知的发展。 24:答案B 解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中,道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度,是产生品德行为的内部动力。 25:答案B 解

    21、析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验,即以学习书本知识为主,并在教学中间接地去认识世界。 26:答案D 解析 该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服,按成绩对学生进行区别对待,没有平等对待所有学生。 27:答案C 解析 28:答案A 解析 29:答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。 30:答案D 解析 31:答案D 解析 病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体,它并不一定都有害,例如,病毒疫苗对人类有防病毒的好处,能促进人类的进化,人类的很多基因也都是从病毒中得到的

    22、。故选D。 32:答案B,C,D 解析 33:答案B 解析 识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供) 34:答案B 解析 35:答案D 解析 本题考查学习期待。 36:答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括:了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。 37:答案A,B,C,D,E 解析 38:答案A 解析 39:答案D 解析 华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”,说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。 40:答案D 解析 41:答案B 解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方

    23、面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的,它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段,第一次脱离父母进入集体生活,这时是形成个性的非常关键时期。 42:答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展;二是心理的发展。 43:答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 44:答案错误 解析 45:答案C 解析 46:答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁”。 47:答案B 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得,如实验、参观、表演、绘画、游戏、手

    24、工制作等。活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接经验。 48:答案A 解析 进退维谷的意思是进也不是,退也不是,所以不想前进,也不想后退,所以是两个都想躲避,所以是双避冲突。 49:答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复,它既可以表现为出声的外部言语,也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中。 50:答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。 51:答案错误 解析 52:答案D 解析 社会发展对教育具有制约作用,如生产力制约教育体制、结构的变化,教育内容和手段,政治制度决定教育的性质;而教育对社会发展具有促进作用,如教育再生产劳动力和科学文化知识。 53:答案B 解析 54:答案B 解析 55:答案B 解析 B暗换主语。“文化既要传承它,更要创新和发展它”应改为“我们既要传承它,更要创新和发展它”。 56:答案A 解析 略 57:答案B 解析 课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。 58:答案D 解析 59:答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 60:答案D 解析 操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 14 / 14

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