1、教师招聘考试复习资料-西丰2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-西丰2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （）判断题对错 2：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（） 。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 3：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 4：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、
2、活动课程C、综合课程D、融合课程 5：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合 6：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 7：儿童品德形成的关键是（）单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 8：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（）判断题对错 9：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移
3、E、抽象迁移与概括迁移 10：学习策略掌握的标志是（）。单项选择题A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 11：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 12：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。单项选择题A、性格B、情绪C、人格D、气质 13：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的
4、道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 14：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。单项选择题A、效能性B、倾向性C、稳定性D、广阔性 15：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 16：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 17：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 18：教育目的有（）的作用。多项选择题A、导向B、激励C、规范D、评价E、鉴定 19：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基
5、础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 20：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 21：如何做关系图?（）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 22：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。判断题对错 23：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说 24：
6、根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 25：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、9年D、9年 26：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 27：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（
7、）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 28：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题对错 29：教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。单项选择题A、绝对性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 30：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 31：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（）判断题对错 32：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（）判断题对错 33：既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）。单项选择题A、颜真卿B、褚遂良C、欧阳询D、柳公权 34：启发性
8、原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（）判断题对错 35：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 36：“举一反三”是负迁移。 （）判断题对错 37：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 38：中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于（）单项选择题A、1914年B、1924年C、1934年D、1944年 39：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。
9、（）判断题对错 40：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 41：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 42：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 43：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性 44：加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。单项选择题A、信号学习B、刺
10、激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 45：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 46：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 47：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 48：（）是每个学生必须遵守的最基
11、本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 49：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 50：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 51：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型
12、 52：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 53：以下不属于教师的权利的是（）。单项选择题A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 54：（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程 55：学生学习体操动作，这种
13、学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 56：多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 57：教育法比教育政策更具有灵活性。（）判断题对错 58：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维 59：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（）单项选择题A、达尔文的进化论B、哥
14、白尼的日心说C、牛顿的运动三定律D、爱因斯坦的相对论 60：中小学生的作文不属于受著作权法保护的文字作品。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 2：答案B 解析 见学习精要中对谈话法的定义。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 5：答案D 解析 6：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 7：答案A 解析 8：答案错误 解析 9：答案A,B,C,D 解析 【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与具体迁移；顺向迁移和逆向迁移。 10：答案D
15、 解析 11：答案C 解析 12：答案D 解析 13：答案正确 解析 14：答案A 解析 15：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 16：答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 17：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 18：答案A,B,D 解析 教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。 19：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不
16、可。 20：答案B 解析 见大纲相关内容。 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案错误 解析 这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 25：答案B 解析 见学习精要中中华民国的教育。 26：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 27：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接
17、性的特点。 28：答案正确 解析 略。 29：答案D 解析 按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。 30：答案错误 解析 31：答案错误 解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。 32：答案正确 解析 略。 33：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此，既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。故本题选C。 34：答案正确 解析 略。 35：答案D 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 36：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实
18、体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 37：答案D 解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。 38：答案B 解析 识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供) 39：答案错误 解析 40：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 41：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 42：答案C 解析 强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现，自己的意志又难以抵制，从而引起强烈的紧张不安，并伴有某些重复动作和
19、行为，以减轻这种不安；抑郁症指一种持久的心境低落状态；恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态；焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态。 43：答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。 44：答案A 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：信号学习；刺激反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。 45：答案B 解析 46：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导
20、之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 47：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 48：答案C 解析 略。 49：答案B 解析 50：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 51：答案A,C,E 解析 学生问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 52：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 53：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条的规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改
21、革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。 54：答案B 解析 活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。 55：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 56：答案A,B,C 解析 略 57：答案错误 解析 58：答案B 解析 59：答案A 解析 “不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”即适者生存，这是达尔文的进化论。 60：答案错误 解析 第 14 页 共 14 页
