1、教师招聘考试复习资料-虎丘2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-虎丘2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。（）判断题对错 2：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）判断题对错 3：参观教学法可分为（）。多项选择题A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观 4：操作技能就其结构而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 5：为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。单项选择题A、形成性测验B、间接测验C
2、、非正式测验D、操作评价 6：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）。单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 7：认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）单项选择题A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论 8：教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。单项选择题A、问题B、计划C、行动D、反思 9：初中阶段，一般称为（）单项选择题A、学龄前期B、学龄初期C、学龄中期D、学龄晚期 10：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在
3、相同位置显示的小图片，应进行的设置是（）。单项选择题A、配色方案B、自定义动画C、幻灯片母版D、幻灯片切换 11：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）判断题对错 12：心理自我调控的形式有（）。多项选择题A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、整体抽象型 13：说明文的特点不包括（）。单项选择题A、内容上的科学性B、结构条理C、语言准确D、重在说理 14：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 15：以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
4、 16：_的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 17：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 18：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 19：教育影响可分解为下列哪几种成分?（）多项选择题A、教育手段B、教育环境C、教育内容D、教育媒体E、教育活动方式方法 20：耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）单
5、项选择题A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利 21：下列国家和首都对应正确的是（）。单项选择题A、新西兰 惠灵顿B、意大利 米兰C、加拿大 蒙特利尔D、澳大利亚 悉尼 22：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（）判断题对错 23：最早实施义务教育的国家是（）单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本 24：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 25：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（）。单项选择题A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 26：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问
6、题。这句话强调了教育心理学研究的（）单项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、联系实际的原则D、教育性原则 27：历史上最早的学校出现于（）单项选择题A、古罗马B、古印度C、斯巴达D、埃及 28：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 29：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 30：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）单项选择题A、教育目的B、教育理论C、教育思想D、教育价值 31：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。单项选择题A、数学家都
7、是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家 32：教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）判断题对错 33：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲 34：编写教案的基本要求有（）多项选择题A、切合实际，坚持“五性”B、优选教法，精设课型C、重视“正本”，关注“附件”D、认真备课，纠正“背课” 35：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。单项选择题A、发散思维B、辐合思维C、形象思维D、抽象思维 36：（）即对所学内
8、容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 37：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 38：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 39：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）判断题对错 40：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）判断题对错 41：班主任工作的中心任务是（）。单项选择题A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 42：教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。单项选
9、择题A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容 43：班主任工作总结一般分为（）。单项选择题A、学年总结和学期总结B、全面总结和专题总结C、班级总结和教学总结D、学习总结和活动总结 44：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）判断题对错 45：教学过程最基本的功能是（）单项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性 46：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性 47：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D
10、、儿童模仿电影中人物的行为 48：相对于制度化教育非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 49：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 50：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 51：下列说法正确的是（）单项选择题A、备课是教学的中心环节B、上课是教学的先决条件C、课外作业是课堂教学的延伸D、课外辅导是课堂教学的必须部
11、分 52：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 53：决定教育目的的因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 54：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。单项选择题A、直接强化B、自我强化C、负强化D、替代强化 55：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 56：班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）单项选择题A、教育目
12、标B、管理目标C、教学目标D、教育目的 57：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）判断题对错 58：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 59：学生集体的特征首先是要有（）。单项选择题A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动 60：教育随着人类社会的发展变化而发展变化,这是教育（）的表现。单项选择题A、阶级性B、历史性C、永恒性D、生产性 查看答案 1：答案错误 解析 教育虽然具有双重文化属性，但它有不同于文化的特殊的发展规律。 2：答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 3：答案B,D,E
13、解析 参观教学法是一种观摩性教学法，理论联系实际，可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。 4：答案C 解析 5：答案D 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案D 解析 反思是教育行动研究的最后一个环节。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。 11：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等要素的相互协调。 12：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此，答案选ABCD
14、。 13：答案D 解析 说明文的特点是内容上的科学性、结构上的条理性和语言的准确性。重在说理属于议论文的特点，议论文又叫说理文，是通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 14：答案A 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 教育影响可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法和教育环境五种成分。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】意大利首都是罗马，加拿大首都是渥太华，澳大利亚首都是堪培拉。故本题选A。 22：答案错误 解析 23：答案B
15、解析 24：答案正确 解析 25：答案C 解析 黏液质的人一般表现为反应比较缓慢，坚持而稳健的辛勤工作；动作缓慢而沉着，能克制冲动。严格恪守既定的工作制度和生活秩序；情绪不易激动，也不易流露感情；自制力强，不爱显露自己的才能；固定性有余而灵活性不足。 26：答案B 解析 从“多层次、多侧面”、“不孤立、片面、割裂地看问题”可以看出要求研究的时候要注意研究的系统性。(本解析由张恩凯提供) 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。教学是一种艺术，教学无定法。但单一的教学方法难以全面有效的完成中学物理教学目的与任务，任何一种教学方法最核心的作
16、用，就是为实现教学目标和完成教学任务服务。因此，本体的观点是对的。(本解析由何龙提供) 29：答案D 解析 略。 30：答案A 解析 检验和衡量教育工作好坏，主要看教育目的是否得以实现。 31：答案B 解析 由此可以推出的结论是有的数学家是教育家。 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 凯洛夫教育学的理论体系是在世纪年代后期开始形成的。关于教育学的思想渊源，书中指出，包括以下三个部分：（）作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；（）经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与发展的历史经验，特别是我们祖国进步的教育学对
17、于科学的贡献；（）苏联学校及其他教育机关的现代工作经验以及家庭教育的经验。凯洛夫的教育学是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供 34：答案A,B,C,D 解析 35：答案A 解析 发散思维又叫求异思维，是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式，如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。 36：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 37：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 38：答案正确 解析 39：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移
18、的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 40：答案正确 解析 41：答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 42：答案A 解析 43：答案B 解析 班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。 44：答案正确 解析 45：答案A 解析 46：答案A,C,E 解析 47：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 48：答案正确 解析 略。 49：答案C 解析 题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。
19、 50：答案C 解析 51：答案C 解析 A、上课是教学的中心环节；B、备课是教学的先决条件；D、课外辅导是根据学生的具体情况而进行的，不是必须部分。C选项是正确的。(本解析由张恩凯提供) 52：答案A 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。 53：答案B 解析 54：答案D 解析 A选项直接强化：通过外部因素对学习行为予以强化。B选项自我强化：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。C选项负强化：通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。D选项替代性强化：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。 55：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 略。 59：答案B 解析 学生集体的特征首先是要有共同目标。 60：答案B 解析 第 13 页 共 13 页
