1、教师招聘考试复习资料-蓬莱2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-蓬莱2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识 2：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 3：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 4：学习动机越强，学
2、习效果越好。（）判断题对错 5：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性 6：惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（）。单项选择题A、摆钟B、避雷针C、发电机D、留声机 7：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。单项选择题A、教育教学能力B、教育科研能力C、自我调控能力D、语言表达能力 8：我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。单项选择题A、50年代初期B、80年代初期C、90年代初期
3、D、90年代末期 9：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 10：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权 11：民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。单项选择题A、长调B、短调C、花儿D、信天游 12：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B
4、、互补性C、不平衡性D、个别差异性 13：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 14：沈从文的散文和小说表现了他的（）。单项选择题A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情结 15：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价 16：下列关于终身教育的说法错误的是（）。单项选择题A、终身教育是指非正规教育B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗朗格朗最先提出来的C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点D、教师和学生都应
5、树立终身学习的理念 17：学生的心理发展不包括（）方面。单项选择题A、认知B、情感C、人格D、社会性 18：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题A、正相关B、影响不大C、负相关D、毫无影响 19：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足D、消退 20：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象 21：文件的使用权限包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全
6、控制、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是（）。单项选择题A、写入B、读取C、运行D、修改 22：小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）判断题对错 23：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 24：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 25：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 26：教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自
7、知道具体行政行为之日起（）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。单项选择题A、15B、20C、30D、60 27：新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。单项选择题A、学习再学习B、实践反思C、实践再实践D、学习实践 28：智育的根本任务是（）。单项选择题A、形成学生的品行B、培养学生的知识C、提高学生的能力D、发展学生的智力 29：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程、评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 30：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、教
8、育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 31：小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（）强化。单项选择题A、负B、正C、有利D、不利 32：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。单项选择题A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学 33：（）是构成教育教学活动的最基本的要素。多项选择题A、教师B、校长C、教材D、教具E、学生 34：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种
9、变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 35：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题A、领会B、检查C、巩固D、理解 36：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）单项选择题A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义 37：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 38：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 39：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认
10、知C、性格特征D、能力 40：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题A、教育理论B、教育目C、教学科研D、教书育人 41：现代学生观坚持（）。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本 42：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 43：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 44：（）认为所掌握的内容越基本、
11、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 45：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。单项选择题A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表 46：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 47：海伦凯勒是举世（）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜（）的巨大精神力量。 依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）。单项选择题A、崇拜自我B、敬仰厄
12、运C、仰慕生命D、瞩目困难 48：教师威信的重要来源是( )。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 49：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。单项选择题A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者 50：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 51：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、 诊断性评价B、 终结性评价C、 形成性评价D、 相对性评价 52：我国心理
13、学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习 53：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 54：问题解决的“试误说”的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳 55：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 56：城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应的表述中，不正确的是（）。单项选择题A、热岛效应只会在大城市出现，中小城市
14、不会出现这种情况B、城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应C、出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度D、城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一 57：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_ （）多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 58：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 59：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这
15、样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（）单项选择题A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配 60：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A,B,C 解析 练习曲线的
16、特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 3：答案B,C,D 解析 略。 4：答案错误 解析 学习动机中等程度时效果最好。 5：答案B 解析 具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供) 6：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】惠更斯在对光的研究中发明了摆钟；富兰克林发明了避雷针；法拉第发现了电磁感应现象，制成了世界上第一台发电机；爱迪生发明了电灯。故本题选
17、A。 7：答案A 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 8：答案A 解析 9：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 10：答案C 解析 11：答案C 解析 “花儿”是一种民歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故选C。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 沈从文在进行散文和小说创作时，常常通过描写绚丽的湘西风景，来展现出一幅幅生活画卷，因此他的散文和小说创作共同表现了“湘西世界”。故选C。 15：答案C 解析 16：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项说法错误。终身教
18、育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。 17：答案D 解析 18：答案C 解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。 19：答案B 解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】文件的使用权限通常包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等。例如，完全控制权限表示允许用户对文件进行任何操作，如读取、写入、运行、删除、变更文件使用权限等。允许写
19、入权限表示允许用户对文件进行读和写操作，即允许用户修改文件的内容、属性、权限等信息。允许读取权限表示只允许用户对文件进行读取操作，即只能读取文件的内容和属性等信息，不能进行其他操作。允许运行表示不仅允许用户读取文件的内容和属性等信息，还可以运行程序。在题干中涉及的4种权限中允许用户进行操作的交集是读取。 22：答案错误 解析 小学生道德评价能力的发展具有从他律到自律的特点。(本解析由张恩凯提供) 23：答案A 解析 放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 24：答案A 解析 信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保
20、持一致，指测量的一致性。 25：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 26：答案D 解析 教育行政复议申请可以以书面形式提出，也可以口头申请。书面形式申请应在60日内提出复议申请书。 27：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。 28：答案D 解析 智育的根本任务是发展学生的智力。 29：答案A 解析 30：答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，
21、不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。 31：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 32：答案A 解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。 33：答案A,E 解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。 34：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 35：答案C 解析 36：答案A 解析 活动依然具有个人的意义。 37：答案正确 解析 教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 38：答案C
22、 解析 39：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 40：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。 41：答案A 解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。 42：答案C 解析 略。 43：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 44：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 45：答
23、案A 解析 46：答案B 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 47：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神，发出尊崇的拜服。“敬仰”指敬重仰慕，侧重尊敬佩服的感情色彩。“仰慕”指敬仰思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着，形容影响很大，为世人关注。根据文义，第一空填“敬仰”最为恰当。而海伦凯勒被命运之神夺走了视力和听力，这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。“困难”词义较轻
24、，无法形容海伦凯勒所遭受的不幸。故答案选B。 48：答案D 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 49：答案C 解析 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 50：答案A 解析 课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。 51：答案D 解析 52：答案B,C,D 解析 我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习分为三类：(1)知识学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。 53：答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以
25、引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。 54：答案A 解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。 55：答案B 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 56：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区
26、储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只在大城市出现，中小城市也会有这种情况，故A项错误。 57：答案A,C,D 解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。 58：答案A 解析 59：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。 60：答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。 第 15 页 共 15 页
