1、教师招聘考试复习资料-蓬溪小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-蓬溪小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 2：教学过程是（）。单项选择题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程 3：强调学科本位的课程是（）单项选择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 4：正强化的方法包括（）。多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会 5：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题A、
2、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 6：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构包括（）多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我批评E、自我接受 7：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（）判断题对错 8：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 9：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 10：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课
3、的内容?（）单项选择题A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划 11：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 12：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 13：既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）。单项选择题A、颜真卿B、褚遂良C、欧阳询D、柳公权 14：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）单项选择题A、 调查法B、 观察法C、 行动研究法D、 个案分析法 15：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单
4、项选择题A、赫尔巴特B、瓦 根舍因C、怀特海D、克伯屈 16：根据教学评价的功能，可将其分为（）。单项选择题A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价 17：个案研究中常用的研究方法主要有（）。多项选择题A、跟踪法B、追因法C、临床法D、产品分析法E、教育会诊法 18：课堂教学的具体形式有（）。多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 19：汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是（）。单项选择题A、本B、日C、明D、樱 20：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步
5、养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 21：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 22：印度泰姬陵是著名的（）建筑。单项选择题A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教 23：运用符号办事的能力是（）。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 24：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 25：三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。单项选择题A、孔融B、马融C、符融D
6、、祝融 26：结束了“禅让制”的是（）。单项选择题A、舜B、尧C、禹D、启 27：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 28：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）单项选择题A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型 29：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 30：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 31：教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）
7、判断题对错 32：国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)提出，把( )作为教育工作的根本要求。单项选择题A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本 33：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 34：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 35：教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。单项选择题A、社会化B、个性化C、综合化D、
8、道德化 36：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气 37：提出情绪辅导法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾利斯D、雅各布松 38：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题A、教学情境有关的问题B、自我生存有关的问题C、学生发展有关的问题D、自我实现有关的问题 39：汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）。单项选择题A、不合理，没有认真备课上课B、不合理，没有尊重学生人格C、合理，
9、体现了对学生的严格要求D、合理，有助于维护教师权威 40：校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。单项选择题A、门卫B、孔某C、学校D、刘某的监护人 41：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 42：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 43：为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C
10、、组织策略D、阅读理解策略 44：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 45：教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。单项选择题A、导入环节B、讲授环节C、巩固环节D、设计教学重难点 46：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题A、终身教育导论B、终身教育21世纪的教育改革C、教育财富蕴藏其中D、学会生存教育世界的今天和明天 47：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（ ）造型手段。单项选择题A、光线B、运动C、光学D、色彩 48：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断
11、题对错 49：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 50：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 51：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 52：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（）判断题对错 53：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（ ）
12、多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段 54：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政法规D、教育规章 55：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 56：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 57：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 58：课程计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学
13、方法 59：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 60：米洛岛的阿芙罗蒂德是（）时期的作品。单项选择题A、古希腊B、古埃及C、古印度D、古罗马 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 6：答案A,B,C 解析 7：答案正确 解析 8：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 9：答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理
14、机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此，既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。故本题选C。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 瓦 根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 16：答案A 解析 17：答案A,B,C,D,E 解
15、析 个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。 18：答案B,C,D 解析 19：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字，“日”为象形字，“明”为会意字，“樱”为形象字。故本题选择A项。 20：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 21：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 22：答案B 解析 泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。 23：答案B
16、解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 三字经的这段话，取自孔融让梨的典故。 26：答案D 解析 尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。 27：答案B 解析 28：答案A 解析 A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。 29：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 30：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外
17、部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 31：答案错误 解析 早教育要考虑儿童的年龄特征。 32：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。 33：答案C 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 34：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 35：答案A 解析 略 36：答案B 解析 努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。
18、 37：答案C 解析 在改善学生认知方法方面，艾利斯提出理性情绪辅导方法。 38：答案B 解析 39：答案B 解析 把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。 40：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 41：答案A 解析 略。 42：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 43：答
19、案A 解析 从选项入手可排除D项，它不属于学习策略。根据题干表述可发现，关键点为多次重复背诵内容，应属于复述策略。故选A。 44：答案正确 解析 45：答案D 解析 教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。教学过程包括以下几个部分：导入环节、讲授环节、巩固练习、归纳小结。 46：答案C 解析 47：答案B 解析 “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。 48：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 49：答案A 解析 定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A 解析
20、消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 51：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 52：答案正确 解析 略。 53：答案B,C,D 解析 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供) 54：答案A 解析 55：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 56：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 57：答案B 解析 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。(本解析由张恩凯提供) 58：答案A 解析 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。 59：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 60：答案A 解析 米洛岛的阿芙罗蒂德又称断臂的维纳斯，是古希腊时期的雕塑作品。 14 / 14
