1、教师招聘考试复习资料-葫芦岛2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-葫芦岛2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 2：西方最早的教师被称为（）。单项选择题A、智者派B、儒者派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派 3：认知一结构学习论在教学中主张（）。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 4：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。单项选择题A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学
2、好D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 6：以下属于创造性思维的特征的是（）多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 7：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 8：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题A
3、、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 9：教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。单项选择题A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 10：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 11：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题对错 12：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则 13：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意
4、志薄弱D、道德认识缺乏 14：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 15：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）判断题对错 16：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 17：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 18：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 19：从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。单
5、项选择题A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程 20：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 21：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 22：我国师范学校附属小学的开端是（）。单项选择题A、阅微草堂B、三等公学C、上海正蒙书院D、南洋公学 23：依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。 一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，_难以相信。 中山装作为宝贵的文化
6、遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，_申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。 _去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。单项选择题A、简直 一经 由于B、简直 一旦 鉴于C、几乎 一旦 由于D、几乎 一经 鉴于 24：对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（）判断题对错 25：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 26：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 27：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法
7、D、课堂问答 28：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 29：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 30：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理 31：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题A、中国人B、未成年公民C、国家公民D、接受教育的未成年公民 32：场独立型概念的提出人是（）。单项选择题A、卡特尔B、威特金C、吉尔福特D、列维托夫 33：一般来讲
8、，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 34：以下属于实物直观的是（）多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 35：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 36：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（）。单项选择题A、56岁B、67岁C、78岁D、89岁 37：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳
9、38：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟 39：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 40：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 41：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程
10、理论D、结构主义课程理论 42：在教学中运用变式的主要目的是( )。单项选择题A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质 43：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 44：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法 45：根据材料回答TSE题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希
11、望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。TS李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 46：小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 47：教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段 48：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（）判断题对错 4
12、9：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 50：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验 51：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的左传，有国别体的国语战国策，有纪传体的史记和汉书等B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河
13、我的保姆和舒婷的致橡树等D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为装在套子里的人、羊脂球、警察与赞美诗等 52：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）判断题对错 53：你有一个学生经常打猛睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 54：有人认为试图通过收费来治堵，不但是一种典型的“懒政思维”，还会加剧社会不公。但请设想一下，大城市机动车保有量动辄以几百万辆计，而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论，对生活在大城市
14、中却没有车的老百姓而言，无论是公务车还是私家车的存在，本就影响了他们正常的出行。因此，从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出，作者对收取拥堵费的态度是（）。单项选择题A、支持B、反对C、中立D、未表明 55：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 56：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准 57：对程序教学贡献最大的是（）
15、。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 58： 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（）判断题对错 59：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 60：保持信息在1分钟以内的记忆是（）单项选择题A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 4：答案D 解析 略 5：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业
16、的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 8：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 9：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】隐私
17、权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获得或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不得外露。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。结合题干可知答案选D。 10：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决，因此，题干错。 11：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它
18、将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 12：答案A 解析 学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 16：答案D 解析 略。 17：答案B 解析 18：答案A 解析 放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 19：答案D 解析 隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。其中，物质性隐性课程包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 22：答案D 解析 盛宣怀
19、的南洋公学是最早的师范学校，学生轮流到学校教学，开创了师范学院附小的先河。 23：答案B 解析 “简直”与“几乎”，有程度上的区别。“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差。依据语境，应用“简直”。“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。依据语境，应用“一旦”。“鉴于”与“由于”，从表原因的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法，“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“采取措施”的前提，所以，在此句中用“鉴于”较合适。 24：答案正确 解析 2
20、5：答案B 解析 在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。 26：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 27：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 28：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 29：答案B 解析 30：答案D 解析 31：答案C 解析 32：答案B 解析 略。 33：答案C 解析 根据对小学阶段的规定可知。 34：答案A,B,D 解析 35：答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 36：答案B 解析
21、37：答案D 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。教师引导过程中应注意教学本身的新异性。 38：答案C 解析 联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。 39：答案C 解析 40：答案B 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。 41：答案D 解析 美国教育学家布鲁纳提出了结构主义课程理论。他认为无论我们
22、选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。 42：答案D 解析 变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。故选D。 43：答案错误 解析 44：答案C,D 解析 45：答案A,B,C,D 解析 46：答案正确 解析 47：答案C 解析 在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。 48：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 49：答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。
23、 50：答案C 解析 51：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此，答案选B。 52：答案错误 解析 53：答案D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。 54：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段先指出“有人认为”的观点，然后针对这一观点通过“但”“如果”展开了自己的评论，最后通过“因此”明确了自己的态度即“从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性”。由此可知，作者认为收取拥堵费是合理的，即持支持的态度。故本题答案为A。 55：答案A 解析 56：答案B,D,E 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。 57：答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 58：答案错误 解析 59：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 60：答案A 解析 14 / 14
