1、教师招聘考试复习资料-莱芜2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-莱芜2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教学的首要任务是（）单项选择题A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力，培养学生的创造能力C、发展学生体力，提高学生的健康水平D、培养学生高尚的审美情趣 2：元认知计划策略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 3：小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢
2、!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（）。单项选择题A、侵犯了学生的受教育权B、侵犯了学生的人格尊严C、侵犯了学生的人身自由权D、侵犯了学生的隐私权 4：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 5：学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （）判断题对错 6：教师职业道德的基本原则是（）单项选择题A、 已所不欲，勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 7：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和
3、领导者。（）判断题对错 8：以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 9：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 10：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 11：教学方法选择的依据主要有（）。多项选择题A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、教师自身的特点D、学生的可接受性E、每节课的重点、难点和关键点 12：“教育”一词最早出现在（）。单项选择题A、孟子?尽
4、心上B、论语C、说文解字D、学记 13：在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。单项选择题A、组织性B、实践性C、创造性D、趣味性 14：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化 15：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 16：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错 17：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教
5、学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 18：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 19：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 ? 20：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 21：下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ）。单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、农政全书D、天工开物 22：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、
6、互补性C、差异性D、阶段性 23：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标 24：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育 25：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（）单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 26：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 27：我国的小学产生于（）单项选择题A、殷周时代B、秦代C、战国
7、时期D、唐代 28：Windows中利用“查找”窗口不能按（）。单项选择题A、文件中所包含的文字查找B、文件创建日期查找C、文件所属类型查找D、文件属性查找 29：我国最早的革命儿童组织是（）。单项选择题A、抗日儿童团B、少先儿童团C、劳动童子团D、共产主义儿童团 30：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（）判断题对错 31：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题对错 32：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 33：对未完成义务教育的未成年犯和
8、被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。单项选择题A、国家B、社会C、学校D、人民政府 34：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错 35：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 36：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。单项选择题A、阎立本B、唐寅C、郑板桥D、文征明 37：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 38：根据柯尔伯格的观点，道德推理的
9、最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 39：学生管理的终极目的是（）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 40：教育政策的特点具有（）。多项选择题A、战略性B、可行性C、原则性D、权威性E、政治性 41：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（）判断题对错 42：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 43：下列哪一项未列入学校体育的功能?（）单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能 44：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、
10、笃行之”的是孔子。（）判断题对错 45：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 46：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 47：古代雅典的教育目的是（）。单项选择题A、培养无条件效忠于国家的武士B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C、培养演说家和雄辩家D、培养虔信上帝的宗教人士 48：个体身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 49：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 50：多元智能理论的代表人物是（）。单项
11、选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 51：教师的（）决定教育教学改革创新的成效。单项选择题A、知识B、技能C、视野D、创新素质 52：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗 53：制约课程改革的三大因素是（）。单项选择题A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论 54：教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（）多项选择题A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则 55：道德
12、具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 56：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题对错 57：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 58：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）判断题对错 59：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 60：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A,B,D,E
13、 解析 C项属于元认知监视策略内容。 3：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中张某的行为显然是侵犯了学生的人格尊严。 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。 6：答案B 解析 7：答案错误 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 10：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。
14、 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案A 解析 “教育”一词，在中国最早见于孟子?尽心上：“得天下英才而教育之，三乐也。”故正确答案为A。 13：答案B 解析 少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。 14：答案D 解析 心智技能的形成顺序应该是：原型定向，原型操作，原型内化。 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 17：答案A 解析 18：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 19：答案A 解析 根据埃里克森的
15、理论，23岁的发展任务是培养自主性。 20：答案B 解析 21：答案D 解析 天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 22：答案C 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 23：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 24：答案A 解析 略 25：答案A 解析 26：答案A 解析 水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同
16、层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。 27：答案A 解析 28：答案D 解析 (查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外，“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 31：答案正确 解析 略。 32：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。 33：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十一条
17、规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。 34：答案正确 解析 35：答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 36：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。 37：答案A,B,C,D 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 38：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 39：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 40：答
18、案B,C,D,E 解析 41：答案错误 解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。 42：答案错误 解析 教学中，学生处于主体地位，而非教师。 43：答案D 解析 44：答案错误 解析 这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。 45：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 46：答案正确 解析 略。 47：答案B 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规
19、定的。 48：答案A,B,C,D,E 解析 略。 49：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 50：答案B 解析 51：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在，其创新素质决定教育教学改革创新的成效。推进教育变革与创新，要求教师由知识传递型向改革创新型转变。 52：答案C 解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。 53：答案C 解析 制约课程的主要因素：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文
20、化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。概括来说，即社会、知识、儿童。 54：答案B,C,D 解析 教师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和准确性原则。 55：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 56：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。 57：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 58：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，因此题干错。 59：答案A,D 解析 60：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 第 14 页 共 14 页
