1、教师招聘考试复习资料-莱芜2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-莱芜2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 2：“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）单项选择题A、初期B、中期C、后期D、各阶段都可能 3：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势 4：教师素质的现代化包括（）。多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现
2、代化 5：维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（）。单项选择题A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范 6： 教育和学校是同时产生的。（）判断题对错 7：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 8：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（）判断题对错 9：在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 10：人的“生命中枢”是（）。单项选择题A、前脑B、后脑C、脑干D、延髓 11：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是
3、两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 12：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 13：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 14：世界上大多数国家实行的基本上是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程 15：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（）原则。
4、单项选择题A、启发性B、循序渐进C、直观性D、因材施教 16：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 17：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 18：小学阶段的课程应体现（）。多项选择题A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性 19：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 20：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、
5、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 21：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。单项选择题A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展D、教育对人的发展的主导作用是有条件的 22：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 23：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 24：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（
6、）单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D、孤独感 25：心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 26：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 27：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 28：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）判断题对错 29：少先队文化内容的层次是（）
7、。多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化 30：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 31：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）判断题对错 32：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 33：一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、重新说一遍B、及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗
8、?”C、碍于面子，将错就错，不加纠正D、快下课的时候再讲解 34：教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。单项选择题A、循序渐进和促进发展相结合B、集体教学和因材施教相结合的原则C、理论联系实际原则D、科学性和思想性相统一 35：我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。单项选择题A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习 36：教育培养学生主体性的措施有（）。多项选择题A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对
9、性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展 37：教师生存的基石是（）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 38：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 39：疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。（）判断题对错 40：在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（）。单项选择题A、北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了B、医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的
10、人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室内加湿以预防疾病复发 41：刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只呆了半年，而刘让贤却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德（）的要求。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生 42：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）判断题对错 43：老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教
11、育法D、实际锻炼法 44：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、知识广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力 45：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 46：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。单项选择题A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可 47：小学生的个性倾向主要表现在（）。单项选择题A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想 48：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 4
12、9：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（）判断题对错 50：少先队辅导员是（）。多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 51：根据教学评价的功能，可将其分为（）。单项选择题A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价 52：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 53：前摄抑制和倒摄抑制属于（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、远迁移D、近迁移 54：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，
13、峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）。单项选择题A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 55：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 56：建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（）。单项选择题A、一般性发展目标B、学科学习目标C、学科学习目标和一般性发展目标D、情感目标 57：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 58：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 59：学生管
14、理的终极目的是（）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 60：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 查看答案 1：答案D 解析 2：答案B 解析 B高原现象通常发生在技能学习过程中期。 3：答案D 解析 学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。 4：答案A,B,C 解析 5：答案C 解析 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。 6：答案错误
15、 解析 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案C 解析 桑代克提出的是共同要素说，贾德提出的是经验类化说，奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论，安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。 10：答案D 解析 延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。 11：答案D 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。 12：答案C 解析 教师在教育工作中要做到循序渐进是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。 13：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 14：答案A 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来
16、编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。 15：答案D 解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 16：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 17：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 18：答案A,B,C 解析 19：答案D 解析 20：答案D 解析 分配
17、学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 21：答案D 解析 根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。 22：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 23：答案正确 解析 略。 24：答案C 解析 611岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。 25：答案C 解析 心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理
18、辅导可称为“发展性辅导”。故选C。 26：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 27：答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。 28：答案错误 解析 课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 31：答案正
19、确 解析 略。 32：答案A 解析 略。 33：答案B 解析 教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求，故当选。 34：答案A 解析 循序渐进与促进发展相结合原则要求教学要按照学生身心发展及学科知识逻辑顺序进行，又要尽可能地促进学生发展，正确处理学生现有发展水平与潜在发展水平之间的关系。 35：答案D 解析 按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 36：答案A,B,C 解析 本题考查培养学生主体性的措施。 37：答案B 解析 知识是教师生
20、存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 38：答案C 解析 39：答案正确 解析 略。 40：答案B 解析 冬季气候干燥，干燥天气加速了人体水分的流失，人们经常会感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室内放清水和湿毛巾，可增加室内空气湿度。故选B。 41：答案B 解析 爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 42：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。 43：答案B 解析 榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样形象生动，具有巨大的感染力和吸引力，能引导学生积
21、极向上，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。 44：答案B,C,D 解析 45：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。 47：答案B 解析 小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。 48：答案B 解析 49：答案正确 解析 略。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案A 解析 52：答案B 解析 53：答案B 解析 负迁移也叫“抑制性迁移”
22、，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。 54：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。 55：答案正确 解析 56：答案C 解析 国家基础教育课程标准要求对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。基于这一考虑，小学课程与教学的评价内容包括对学生学习的一般性发展表现和学科学习的表现。 57：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 58：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 59：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 60：答案D 解析 前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。英语字母记忆起来两头容易中间难，是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰，而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。(本解析由张恩凯提供) 14 / 14
