1、在第二批群众路线集中学习研讨班结束时的讲话同志们:为期 7 天的县级领导干部教育实践活动集中学习研讨班,完成了预定的学习任务,今天就要结束了。下面,我就这次研讨班的主要收获,以及认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,不断提高开展教育实践活动的思想自觉、理论自觉和行动自觉,讲一些体会和认识,也算是自己的一个发言,希望能与大家交流共勉。第一个问题:认真总结集中学习研讨班的实际成果,不断增强搞好教育实践活动的思想自觉县委举办这次县级领导干部集中学习研讨班,是开展教育实践活动的重要内容,旨在发挥县级班子和县级干部的带头表率作用,推动全县教育实践活动深入扎实开展。在一周的集中学习中,大家把很认真的“
2、学”与很深入的“思”紧密结合,把很具体的“事”和很深刻的“悟”紧密结合,把很隐蔽的“病”和很用心地“查”紧密结合,不是就学而学,而是带着问题学;不是就事论事,而是由事论理;不是无病呻吟,而是深查不足、找症之根,达到了预期目标,为深入扎实开展教育实践活动开好了头、起好了步,打下了较为扎实的思想理论基础。总得来说,这次集中学习研讨班有四个特点:一是学得系统,学习内容重点突出、全面系统,注重学经典、学精髓、学要义、学成果、学传统、学先进,避免了通篇泛读、断章取义、囫囵吞枣。二是学不厌精,不满足于一般的通读,而是有重点地钻研,做到了反复阅读、深入思考、吃透弄懂、不厌其精。特别是对“四风”的危害性、普遍
3、性以及狠刹“四风”的紧迫性有了更为清醒的认识。三是学有所悟,不是泛泛地学,而是结合思想和工作实际去学,既注重个人自觉、独立思考、深刻领悟,也注重讨论交流、思想碰撞、相互启发。大家在学习交流中提出的观点、思考、办法都切合实际,特别是紧紧围绕反对“四风”,用理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,进行了由浅入深、由表及里、见微知著的分析思考。四是学以致用,不是为了学习而学习,而是为了运用而学习,将学习同改进作风、提高能力、解决问题、促进发展结合起来,使学习的过程成为了知行合一、以知促行、以行促知、学用结合的过程。理论上的自觉,源于思想根基上的自觉。通过集中学习教育,大家普遍找准了为民务
4、实清廉的“座标系”,提振了开展教育实践活动的“精气神”,明确了联系服务基层的“路线图”,坚定了理想信念,补充了精神之“钙”。但是,我们必须清醒地认识到,社会实践永无止境,学习教育永无止境,思想改造永无止境。集中学习班的结束并不等同于学习活动的结束。只有坚持不懈地学习,我们的感受和认识才越深刻,对工作的部署和安排才越自觉;只有坚持不懈地学习,我们运用理论指导实践的能力才越强,解决问题的办法才越多,推动改革发展的效果才越好;只有坚持不懈地学习,我们对“四风”危害性的认识才越清醒,从根源上刹住“四风”的意志才越坚定。我们必须深刻认识到,开展教育实践活动,是党中央站在关乎党的生死存亡、国家前途命运的战
5、略高度谋划的,是从解决广大人民群众反映强烈的突出问题、加大对党员干部正风肃纪力度的实际情况部署的,是坚持党要管党、从严治党的实际行动,是巩固党的执政地位、争取赢得民心、实现国家长治久安的重大举措。县级党员干部作为教育实践活动的第一责任主体,要切实增强思想自觉,带头抓好学习教育,聚焦“四风”查摆问题,强化措施认真整改,以良好的学风带动作风转变,以作风建设的实际成效推动全县教育实践活动不断深入。第二个问题:深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强搞好教育实践活动的理论自觉党的十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话,提出了一系列新思想、新观点、
6、新论断,升华了我们党的执政理念和治国方略,为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵。总书记的系列讲话,博大精深、思想丰富、涵盖广泛,越学越觉得解渴,越学越觉得管用,越学越觉得务实。在学习中,我们深切感受到,总书记看问题站得高、看得远,特别是对反“四风”讲得很深刻、点的很透彻。我们必须下大功夫、认真地、全方位地、坚持不懈地深学、勤学、精学,真正领会好讲话蕴含的丰富内涵和精神实质,时刻把牢世界观、人生观、价值观这个“总开关”,始终坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,坚决贯彻落实中央和省市县委的各项决策部署,切实把关系全县人民利益的
7、事情办好。认真学习、深刻领会、全面贯彻总书记系列重要讲话精神,扎实开展好教育实践活动,我觉得重点要做到“六个深刻领会、六个真信真用”。一是要深刻领会党要管党、从严治党的重要论述,在从严落实作风建设制度规定上真信真用。总书记多次强调,“打铁还须自身硬”,“身为党员,铁的纪律就必须执行”。同时指出,如果党的纪律成了摆设,就会形成“破窗效应”,就会使党的章程、原则、制度丧失严肃性和权威性,就会使党沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”,“两个一百年”的目标就会化为泡影。总书记的讲话铿锵有力、掷地有声,振聋发聩、使人警醒。我们开展教育实践活动,一定要按照总书记关于党的建设和作风转变的新要求,把党要管党
8、、从严治党的要求和作风转变的制度规定,贯穿到党的建设各方面,体现到队伍建设全过程。要严肃党的政治纪律和组织纪律,在任何时候、任何情况下,始终站稳政治立场,始终坚定政治方向,坚决维护中央权威,对大是大非问题要旗帜鲜明,绝不能含糊动摇,更不能麻木不仁、听之任之、置身事外。要积极应对“四大考验”,敢于直面“四大危险”,切实加强对党员干部的教育、监督和管理,引导广大党员按党章办事、按规定办事,切实把权力关进制度的笼子里,自觉抵制和整治“四风”,不断保持党的肌体健康,实现党的事业长足发展。二是要深刻领会党性和人民性相统一的重要论述,在始终体现为民宗旨信念上真信真用。我们党是全心全意为人民服务的马克思主义
9、执政党。从本质上讲,坚持党性就是坚持人民性,坚持人民性就是坚持党性,两者是不可分割的统一整体。只有准确把握这一点,充分理解蕴含其中的朴素道理,站在全党的立场上、站在全体人民的立场上,才能真正把握好党性和人民性。广大党员干部要自觉坚持群众利益高于一切,自觉抵制那些把党性和人民性割裂开来、对立起来的错误言行,自觉维护好、保护好、发展好人民群众的根本利益,解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,在全心全意为人民服务的实践中,把党性和人民性统一起来,最大限度实现我们党的价值目标,最大限度满足广大人民群众的现实愿望。三是要深刻领会密切联系群众的重要论述,在自觉践行党的群众路线上真信真用。总书记强调,群众
10、路线是我们党的生命线和根本工作路线。总书记把群众路线提高到生命线和根本工作路线的高度来阐释,充分说明了群众路线对于党的生存发展的极端重要性和现实紧迫性,充分体现了我们党正视自身问题的政治勇气和加强作风建设、密切联系群众的坚定决心。我们必须从学习总书记系列重要讲话中,深刻理解开展群众路线教育实践活动的现实意义,聚焦“四风”,对准穴位,找准病根,对症下药,对作风之弊、行为之垢、思想之疾来一次彻底的大排查、大检修、大扫除,以作风建设的新成效,重塑为民务实清廉的新形象。要不断强化群众观点,引导党员干部把相信群众、依靠群众、为了群众的优良传统内化于心、外化于行,在任何时候、任何情况下,都坚持理想信念不动
11、摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠。要牢固树立宗旨意识,坚持以人为本、以民为本,引导党员干部真正把群众的事当作自己的事来办好,把群众的困难当作自己的困难去解决,多做顺民心的好事、得民心的实事、暖民心的难事,树立党在群众中的良好形象。四是要深刻领会务实清廉价值追求的重要论述,在永葆共产党员先进性纯洁性上真信真用。当前,我们面对的国内外形势日益复杂多变,急需解决的突出问题也日益增多,如何成功应对这些挑战,妥善化解各种问题和矛盾,对于我们党来说,是一个严峻的挑战,对于我们每个党员干部来说,也是一个现实的考验。能不能“考出”一个好成绩,最关键的一条,就是要发扬实干精神,保持清廉本色。总书记反复强调,“
12、空谈误国、实干兴邦”,并且亲自撰写关键在于落实一文,系统阐述抓落实的极端重要性。深刻理解总书记系列重要讲话精神,这就要求我们必须从转变思想和作风做起,始终把求真务实作为想问题、出思路、作决策的行动准则,体现到日常工作的方方面面,体现到推动发展的各个环节,出实招、干实事、抓落实、求实效,切实解决好群众最关心、最直接、最迫切的实际问题,用老百姓的“口碑”,回答好“入党为什么、当干部做什么、身后留什么”等重大问题,永葆共产党人政治本色。五是要深刻领会科学思维方法的重要论述,在遵循辩证思维底线思维上真信真用。习近平总书记指出,辩证思维,就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾;底线思维,就是凡事从坏处准备,往
13、最好处争取。学习贯彻总书记重要讲话,要求我们必须按照辩证思维的原理,一分为二看待问题,合二为一解决问题,在党的建设方面,既要看到作风建设取得的明显成效,也要看到存在的突出问题,持之以恒把作风建设抓实抓好。与此同时,还要善于运用讲话中蕴含的底线思维,坚持用底线思维方法思考问题、研究问题、解决问题,始终把保障改善民生作为一切工作的出发点和落脚点,在统筹推进经济社会发展中全力保障人民群众的基本生活,维护好社会的和谐稳定。六是要深刻领会系列重要讲话蕴含的务实新风,在转变文风会风上真信真用。学习总书记的论述,聆听总书记的讲话,最深的印象就是开宗明义、直奔主题,通俗朴实、好懂易记。总书记讲话,善于用讲故事
14、、举事例、摆事实的方式同频共振、凝聚共识;善于用大白话、大实话和群众语言深入浅出、解疑释惑;善于用聊天式、谈心式的语气娓娓道来、触及心灵;善于用极其凝炼、高度概括的话语提纲挈领、大开大合;善于用问题、拿现象作靶子开诚布公、振聋发聩;善于用古今中外的优秀文化元素广征博引、纵横捭阖;善于用诗一般的语言抒发大情怀、展现真性情;善于用可亲可敬、平易和蔼、从容淡定、沉稳大气的肢体语言眉宇传神、灵动善融。这种语言风格和特点,与我们现实生活中一些同志喜欢讲空话、套话、大话,形成了鲜明对比。作为党员领导干部,我们要自觉从总书记的讲话中,学习朴实的文风、务实的作风、亲民的情怀,倡导讲短话、讲新话、讲实话,讲群众
15、爱听的话、能听懂的话、管用的话、用得上的话,以文风的转变带动作风的转变,真正做到学风正、文风实、会风简、作风优,让广大干部群众实实在在感受到作风建设带来的新气象、新变化。第三个问题:坚持领导干部带头学习、深入学习,不断增强搞好教育实践活动的行动自觉重视学习、善于学习,是我们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证,也是党员领导干部提高素质、增强本领的重要途径。县级领导干部在教育实践活动中,要带头学习、系统学习、深入学习,为全县党员干部树立标杆、作好表率。第一,认清加强学习的极端重要性,增强学习的自觉性和主动性。我们党历来重视学习、勤于学习。党的几代领导人都一
16、以贯之把加强学习作为关系党和国家事业兴旺发达的战略任务,根据形势的发展变化向全党发出学习的要求,并且身体力行、率先垂范、大力倡导,使我们党始终充满生机和活力。党的十八大以来,习近平总书记围绕学习问题,多次发表讲话,反复强调加强学习的极端重要性和现实紧迫性,并且围绕为什么学、学什么、如何学等方面,谈认识、理思路、讲重点,教导我们运用马克思主义的立场、观点和方法,处理解决学习和工作中遇到的各种问题,为我们进一步崇尚学习、加强学习指明了方向。县委历来非常重视学习,特别是近几年,面对日益加快的发展形势,我们坚持以学习明思路、以学习增动力、以学习促发展,持续不断加强各方面学习,提升了理论水平,升华了思想
17、境界,增强了工作能力,密切了党群干群关系,形成了以学促干、以干促学的良好氛围。但我们也体会到,与总书记的新要求相比,与加快发展的新形势相比,与全县广大干部群众的新期待相比,我们的学习认识还有待进一步提高,学习劲头还有待进一步加强,学习成效还有待进一步转化。希望大家以这次研讨会为新的起点,自觉把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,把学习作为坚定理想信念、提高能力素质、改进工作作风、促进转型跨越的必修课,以谦逊的态度、顽强的毅力、锲而不舍的精神,扎扎实实抓好学习,做到学有所获、学有所用、学有所成,始终跟上时代进步的潮流,担当起领导发展的重任。第二,科学确定学习的主要内容,增强学习的针
18、对性和实效性。学习是领导干部胜任领导工作的必然要求。面对世情、国情、党情的不断变化,处在深刻变动的社会转型期,党员干部能力不足的挑战日益凸现。我们一定要从推动事业发展的高度,科学确定学习内容,自觉加强自身学习,着力解决“知识恐慌”、“本领恐慌”的问题。一要深入学习中国特色社会主义理论体系,使学习过程成为坚定理想信念、提高政治定力的过程。中国特色社会主义理论体系,是我们党在革命、建设、改革的探索实践中,形成的马克思主义中国化的最新成果,是我们理思路、明方向、促发展的理论指南和根本遵循。我们既不能满足于集中组织、个人自学,也不能满足于浅尝辄止、一知半解,必须树立长期学的思想,增强反复学的劲头,保持
19、深入学的恒心,真正做到学之愈久、知之愈深,信之愈笃,行之愈坚,不断增强理想信念和政治定力。二要深入学习党的群众路线重要论述,使学习过程成为不断改进作风、密切联系群众的过程。群众路线是我们党的优良传统,是党的事业不断取得胜利的重要法宝,也是我们党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。历史和事实告诉我们,只有贯彻好党的群众路线,我们与群众的关系才能如鱼得水、水乳交融。如果我们脱离群众,党的事业就会像无本之木、无水之舟。因此,我们要牢固树立马克思主义的群众观点,切实加强党的群众路线重要论述的学习,尤其要静下心来,扎扎实实地阅读教育实践活动规定书目,认真撰写读书笔记和心得体会,多形式开展研讨交流,
20、经常深入基层单位和联系点开展理论宣讲,积极探讨践行群众路线的新思路、新方法、新举措,真正把为民务实清廉的要求落到实处,以作风建设的新成效取信于民、造福于民。三要深入学习党史、国史,使学习过程成为加强党性修养、提升思想境界的过程。历史连着未来,历史通向未来。作为党员领导干部,一定要学好中华民族几千年的文明史,学好我们党的历史、国史,这对我们的帮助和益处很大。习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调,历史是最好的教科书,是我们的必修课,这门功课不仅必修,而且必须修好。我们要深刻认识到,党史、国史是我们党领导革命、建设和改革的探索史、奋斗史,其中蕴含的治国理政的政治灵魂和精神瑰宝,取之不尽,
21、用之不竭。学好党史、国史,不仅可以吸收前人在修身处事、治国理政方面的智慧和经验,而且可以以史为鉴、资政育人,更加清晰地把握“三大规律”,更加准确地预见发展趋势,不断增强工作的前瞻性、主动性和创造性。四要深入学习做好领导工作的必备知识,使学习过程成为强化战略思维、提升发展能力的过程。领导工作综合性、系统性非常强,需要多方面的知识积累。特别是在信息时代,知识更新的周期日益缩短,新知识、新技术、新思想层出不穷,需要我们掌握的知识很多,需要我们回答的问题也很多。领导干部不仅要学习政治理论,也要学习经济、科技、法律、文化等方面的知识,更要刻苦学习做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识,使自己真正成为研
22、究型领导、专家型领导,成为做好本职工作的行家里手。第三,注重讲究科学的学习方法,务求取得实实在在的效果。正确的学习方法,是开展好教育实践活动的重要前提和基础。要进一步创新学习方法,提升学习效率,讲求学习实效,将学习教育贯穿始终,推动教育实践活动深入开展、富有成效。一要做到领导带头,全员参与。县级干部要以身作则、率先垂范,带头抓好自身学习,打牢真学真懂这个基础,把握真信真用这个核心,实现真抓真改这个目标,为全县党员干部作出表率。要以上率下、亲力亲为,带头参加学习,带头宣讲理论,带头解读政策,推动学习由领导机关向基层单位延伸,由领导干部向普通党员延伸,在全县持续掀起学习群众路线、践行群众路线的热潮
23、。二要做到不耻下问,虚心请教。要自觉放下架子、甘当学生,虚心向身边同志学习,虚心向基层群众学习,尊重群众的首创精神,广开言路,广集民智,广纳良策,向实践学习,拜群众为师,做到问政于民、问需于民、问计于民,把广大人民群众的智慧凝聚起来,形成密切联系群众、改进工作作风的良好氛围。三要做到求真务实,推动发展。要着眼于理论问题的阐释,着眼于现实问题的解决,着眼于推动转型跨越的实践,以求真务实的态度抓好学习,拿出切实可行的办法措施,一件一件加以解决,一项一项抓实见效。要加强制度建设,建立健全各级理论中心组学习、重大决策部署落实、密切联系群众、服务型党组织建设等制度。要强化制度的执行力,用实践来检验学习的成效,用制度来保障作风的持续转变,真正做到以学促干、以干促学,达到学用结合、学以致用、学以立德、学以创新的目的。同志们,加强理论学习,强化作风建设,不仅是当前集中学习教育环节的硬性要求,也是一项长期的政治任务。所有同志都要高度重视、积极投入,切实把抓好自身学习与指导全县学习紧密结合起来,与完成年度目标任务紧密结合起来,以严谨的态度、科学的方法、务实的作风,推动教育实践活动深入扎实开展。