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教师招聘考试复习资料-英吉沙小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-英吉沙小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-英吉沙小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 2:迁移的关系转换说强调()。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 3:下列古代科技著作中,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、农政全书D、天工开物 4:智力的群体差异包括()。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C

2、、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 5:某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是()。单项选择题A、该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受中华人民共和国著作权法的保护B、该老师的做法侵害了学生的著作权C、该老师的做法侵害了学生的财产权D、该老师的做法侵害了学生的人身权利 6:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()单项选择题A、130B、140C、150D、160 7:我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是()单项选择题A、孟子尽心上B、荀子C、论语D、中庸 8:教与学

3、是辩证统一的关系。判断题对错 9:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 10:1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 ()单项选择题A、壬寅学制B、壬戍学制C、癸丑学制D、癸卯学制 11:关于程序性知识,下列说法正确的有()。单项选择题A、激活速度较慢B、通过观察行为测量C、不发出行为指令D、提取需有意识搜寻 12:“学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有()特点。单项选择题A、尊师爱生B、民主平等C、辩证统一D、教学相长 13:加涅根据不同的学习

4、结果将学习分成()。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 14:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 15:根据以下材料,回答TSE题:如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫酷毙了?”“老师,怎

5、样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。请分析:TS这位教师困惑单项选择题A、学生思维奇怪B、社会发展太快C、教育思想观念现代化落后D、学校制度不健全 16:认知一结构学习论在教学中主张()。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 17:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()单项选择题A、 关注生存关注情境关注学生B、 关注学生关注情境关注生存C、 关注情境关注学生关注生存D、 关注学生关注生存关注情境 18:心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是()。

6、单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 19:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好 C、努力D、学习的信念 20:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则 21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于( )。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 22:终结性评价关心的是最终的目标达成与否。()判断题对错 23:下列属于模象直观的有()。多项选择

7、题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视 24:对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的()。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我 25:()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。单项选择题A、理解教材B、感知教材C、运用知识D、激发学习动机 26:“文景之治”出现在哪个朝代?()单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋 27:()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 28:某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变

8、的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 29:人际排斥的特征表现为()。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调 30:把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。单项选择题A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学 31:美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D

9、、动作技能E、安全领域 32:教学口语应具备的特点有()多项选择题A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 33:桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 34:中国吝啬鬼形象的典型代表人物是()。单项选择题A、和王申B、严监生C、时迁D、阿Q 35:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 36:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。单项选择

10、题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 37:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?()多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 38:马克思主义教育学认为,教育起源于()。多项选择题A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要 39:个性的结构主要包括()多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 40:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。单项选择题A

11、、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 41:下列有关文学常识的表述错误的一项是()。单项选择题A、李清照是我国第一位女词人,其词善用白描手法,自辟蹊径,语言清丽B、柳永为北宋第一个专业词人,著有乐章集C、柳宗元,世称柳河东,曾倡导古文运动,列为“唐宋八大家”之首D、司马光为北宋史学家,主编了我国最大的一部编年体通史资治通鉴 42:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 43:根据埃里克森的人格发展阶段,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。单项选择题A、勤奋感对自卑感

12、B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感。 44:下列说法不正确的是()。单项选择题A、“科学之父”是爱迪生B、“物理学之父”是阿基米德C、“数学大师”是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师”是亚里士多德 45:人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。()判断题对错 46:教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。()判断题对错 47:在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 48:标准化成就测验的优越性有()。多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性 D、随意性E、可比性

13、 49:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是()。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 50:()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 51:在西方教育史上,被称为“现代教育代言人”的是()。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威 52:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()。单项选择题A、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果C、各个对象动画可以以任意顺序出现D、一个文件中的幻灯片只能使用相

14、同的动画效果 53:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 54:颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 55:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()判断题对错 56:20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有中国教育改造的教育家是()。单项选择题A、徐特立B、鲁迅C、陶行知D、梁启超 57:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。单项

15、选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 58:从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是()。单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊 59:我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 60:正确的提问操作应当是()。单项选择题A、和个别学生互相问答B、面向全体提问,大家一起回答C、面向全体提问,指名个别回答D、

16、教师自问自答 查看答案 1:答案A 解析 问题的定义是:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 2:答案D 解析 略。 3:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是我国古代一部综合性的科学技术著作,也有人称它是一部百科全书式的著作,其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 4:答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 5:答案B 解析 著作权人对其作品享有发表权,任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品,是

17、受我国著作权法保护的文字作品,教师随意采用,侵犯了学生的著作权。 6:答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。 7:答案A 解析 8:答案正确 解析 教与学是辩证统一的,主要表现在:(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律,要求教师在教学中既要充分发挥主导作用,承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任;又要承认学生作为学习的主体的地位,充分发挥学生参与教学的主动作用。 9:答案B 解析 横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的,故属于

18、横向迁移。 10:答案A 解析 11:答案B 解析 程序性知识需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“如果则”形成编码的规则,通过一定观察行为测量,才能够产生程序性知识。 12:答案D 解析 师生关系具有教学相长的特点。 13:答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 14:答案D 解析 15:答案C 解析 16:答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物,他在教学中主张采用发现法。 17:答案A 解析 18:答案C 解析 心理辅导的目标有两个:一是学会调试,二是寻求发展。 19:答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 20:答

19、案B 解析 21:答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 22:答案正确 解析 23:答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 24:答案D 解析 25:答案B 解析 题干描述的是感知教材的内涵。 26:答案B 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代,40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。 27:答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 28:答案C 解析 29:答案A,B,D 解析 略。 30:答案D 解析 题干所述是复式教学的教

20、学组织形式。复式教学的特点是:直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多,讲课时间少,教学任务重,因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等,有更复杂的要求。 31:答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 32:答案A,B,C,D,E 解析 33:答案B 解析 34:答案B 解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。故选B。 35:答案C 解析 36:答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 37:答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了

21、解问题的实际应用。 38:答案B,C,D 解析 略。 39:答案B,C,D 解析 40:答案C 解析 41:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】列为“唐宋八大家”之首的是韩愈。 42:答案B 解析 心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为,像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 43:答案A 解析 44:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。其中有:“科学之父”泰勒斯,“物理学之父”阿基米德,“数学大师”毕达哥拉斯,“自然哲学大师”亚里士多德,“几何学大师”欧几里得。 45:答案错误 解析 46:答案

22、错误 解析 47:答案C 解析 桑代克提出的是共同要素说,贾德提出的是经验类化说,奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论,安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。 48:答案A,C,E 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 49:答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要,是成就动机的重要组成部分。 50:答案B 解析 略。 51:答案D 解析 杜威的实用主义教育思想不仅在美国,而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。美国百科全书曾这样说:“无论在国内,还是在国

23、外,杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期,杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播,极大地冲击了传统学校教育,使得学校教育有了新的刺激和新的活力,也使得整个教育理论和实践发生了变革。 52:答案C 解析 PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。 53:答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 54:答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义,可知其反映的是德育的疏导原则。

24、55:答案错误 解析 一节课成败的基本标准,最终要看教学成果。 56:答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 57:答案C 解析 58:答案A 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表,他认为人的心灵犹如一块白板,本身没有内容,可以任人涂抹,外在的力量决定了人的发展状况。 59:答案B 解析 从“入芝兰之室,久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境,对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。 60:答案C 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了 15 / 15

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