2018版高考历史一轮总复习 高考研究课件（打包3套）新人教版.zip

关 键词设问 方式引文出 处试题 来源二 战 后，越南 战 争、海湾 战 争、国际 关系比 较类 、原因 类 、作用 (影响 )类哈佛 ·西提可夫 《 越战 的 战 后影响 》 ；威廉 ·黑德等 编 《 回 顾越南 战 争 》2013全国卷 Ⅰ一 战 后，德国 赔 款、 凯恩斯比 较类 、原因 类(英 )凯 恩斯 《 和 约 的经济 后果 》 (1919年12月 )2012全国卷二 战 ，戴高 乐、法国抗 战 与复 兴原因 类 、 归纳类戴高 乐 《 战 争回 忆录 》 等2015全国卷 Ⅰ二 战 ，中国 远征 军比 较类 、作用 (意义 )类中国人民解放 军军 事科学院 《 中国抗日 战 争史 》2014全国卷 Ⅱ二 战 后， 联 合国、 《 不 扩 散核武器条 约 》比 较类 、原因 类 、作用类王 绳 祖主 编《 国 际 关系史 》2014全国卷 Ⅰ一 战 后，二 战后， 《 纽伦 堡原 则 》比 较类 、作用 (意义 )类何勤 华 《 纽伦堡 审 判 》2013全国卷 Ⅱ关 键词设问 方式引文出 处试题 来源1918年，威 尔 逊、 “十四点 ”计 划内容 类 、原因 类杨 生茂 《 美国外交政策史 1775～ 1989》2016全国丙卷越南 战 争、直接军 事冲突原因 类陈 兼、赫斯伯格 《越 战 初期中美之 间特殊的 “信息 传递 ”》 等2016全国乙卷20世 纪 二三十年代， 罗 曼 ·罗兰、反 战 活 动比 较类 、原因 类杨晓 明 《 欣悦的灵魂： 罗 曼 ·罗兰 》2016全国甲卷现 代， 苏联 、原子武器背景 类 、说 明 类 、作用 类(俄 )亚 ·维 ·菲利波夫《 俄 罗 斯 现 代史 》2015全国卷 Ⅱ关 键词设问 方式引文出 处试题 来源命 题 特征分析(1)从材料出 处 看，以原始性文字材料 为 主，材料出 处 以国外著作 为 主。(2)从 设问 方式看，以比 较类 、作用 类为 主，除 结 合材料外，比 较 注重 结 合所学知 识 特 别 是 时 代背景分析 战 争的原因、影响。(3)从 时间 上看，以 现 代史 为 主，特 别 是两次世界大 战 及战 后秩序。(4)从内容看，涉及 战 争背景、 战 争 结 果及影响。(5)从与教材的关 联 度看，与 选 修三教材中第二、三、五单 元密切相关，与其他章 节 内容有一定的关 联 ；与必修一教材中国 际 关系格局部分有一定 联 系。关 键词设问 方式引文出 处试题 来源宋代， 对 王安石的 评 价评 价 类 、原因 类 、目的 类白寿彝 总 主 编 《 中国通史 》 ；梁启超《 王 荆 公 》 (1908年 )2013全国卷 Ⅱ唐代， 韩 愈、古文运 动背景 类 、作用 类卞孝萱等 《 韩 愈 评传 》2013全国卷 Ⅰ晚清，道光帝、禁烟政策认识类 、措施 类 、评 价 类《 上 谕 档 (道光朝 )》 (1823年、 1829年、 1838年 )2012全国卷近代，德国、俾斯麦、 《 非常法 》背景 类 、措施 类 、评 述 类孙 炳 辉 、 郑 寅达 《 德国史 纲 》2015全国卷 Ⅱ元代，丘 处 机、成吉思汗原因 类 、作用 (意 义 )类《 元史 》 等2015全国卷 Ⅰ晚清，光 绪 帝、戊戌 变 法措施 类 、评 价 类白寿彝 总 主 编 《 中国通史 》2014全国卷 Ⅱ宋代，包拯 (包青天 )原因 类漆侠主 编 《 辽 宋西夏金代通史 》 ；徐忠民《 包公叙事 》 等2014全国卷 Ⅰ关 键词设问 方式引文出 处试题 来源民国初年，蔡元培、北大校务 改革原因 类 、评 价 类周天度 《 蔡元培传 》2016全国丙卷唐朝，高仙芝、功 过背景 类 、评 述 类白寿彝主 编 《 中国通史 》2016全国乙卷清代， 郑 板 桥、 艺术风 格特点 类 、背景 类白寿彝 总 主 编 《中国通史 》2016全国甲卷关 键词设问 方式引文出 处试题 来源命 题 特征分析(1)从材料出 处 看，以原始性文字材料 为 主，引文出 处 部分注明 时间 ， 隐 含着命 题 者的命 题 意 图 ， 对时 代背景有一定的暗示作用。(2)从 设问 方式看，多采用 评 价 类设问 。着重考 查 人物所处时 代的背景、人物所做事件的意 义 和不同 时 代 对 人物不同 评 价的原因 (因素 )。(3)从 时间 上看，以唐代、宋代、晚清与近代重要 历 史人物为 主。从内容看，主要考 查 人物及其与所 处时 代重大事件的 联 系、 评 价人物。(4)从与教材的 联 系看，考 查 的人物与 选 修教材所述人物没有直接关 联 ，个 别 人物在必修中有涉及。关 键词设问 方式引文出 处试题 来源唐朝，两税法改革背景 类 、比 较类、作用 (影响 )类白寿彝 《 中国通史 》 等2013全国卷 Ⅱ晚清，戊戌变 法、清末新政比 较类 、原因 类、 实质类《 清德宗 实录 》2013全国卷 Ⅰ汉 代，王莽币 制改革目的 类 、原因 类白寿彝 《 中国通史 》2012全国卷清代，养廉银 制度原因 类 、作用 (影响 )类黄惠 贤 等 《 中国俸禄制度史 》2015全国卷 Ⅱ唐代， 币 制改革内容 类 、作用 (意义 )类彭信威 《 中国 货币 史 》2015全国卷 Ⅰ南朝，山 泽管理制度改革背景 类 、作用 (影响 )类赵冈 《 中国 历 史上生 态环 境之 变迁 》2014全国卷 Ⅱ魏晋，法律改革特点 类 、作用 (影响 )类张 晋藩 《 中国法制通史 》2014全国卷 Ⅰ关 键词设问 方式引文出 处试题 来源北魏，孝文帝 庙 号改革内容 类 、作用 (意义 )类吕 思勉 《 魏晋南北朝史 》2016全国丙卷唐太宗，谱 牒改革内容 类 、作用 (意义 )类唐 长 孺 《 魏晋南北朝隋唐史三 论 》2016全国乙卷晚清， 军事改革特点 类 、作用 (影响 )类《 清史稿 》 等2016全国甲卷关 键词设问 方式引文出 处试题 来源命 题 特征分析(1)从材料出 处 看，以原始性文字材料 为 主，其中白寿彝主 编 《 中国通史 》 成 为选 材 热 点。(2)从 问题设计 看， 问题 之 间 的关 联 性很 强 ，第 (1)问 和第 (2)问 之 间 有一定 逻辑 关 联 性，学生若在第 (1)问 判定失 误 很容易 导 致第 (2)问 答案偏离。(3)从 设问 方式看，多采用内容 类 (3次 )，比 较类 (2次 )，原因 类 (3次 )，特点 类 (2次 )，作用 类 (8次 )，注重 对 学生 “调动 和运用知 识 ”能力的考核，特 别 是 对历 史 现 象和 历史 结论 的理解和分析。命 题 特征分析(4)从关 键词 看，以古代中国史 为 主，着重 经济领 域的改革，也涉及了政治和法律 领 域的改革。(5)从与教材的关 联 度看，古代史 试题 与 选 修教材内容无直接 联 系，近代史 试题 与必修教材有一定的 联 系，目前 仅 涉及清末新政一道 题