收藏 分享(赏)

教师招聘考试复习资料-苏仙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】_1.docx

上传人:拉拉链 文档编号:18819088 上传时间:2023-03-12 格式:DOCX 页数:14 大小:31.52KB
下载 相关 举报
教师招聘考试复习资料-苏仙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】_1.docx_第1页
第1页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-苏仙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】_1.docx_第2页
第2页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-苏仙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】_1.docx_第3页
第3页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教师招聘考试复习资料-苏仙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-苏仙2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:了解学生常用的方法有()多项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 2:抑郁症的主要特征是持久的()单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 3:对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。多项选择题A、教师资格条例B、教育法C、宪法D、教师法E、中小学教师继续教育规定 4:古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D、防御 5:在通常情况下,课堂气氛可分为

2、哪几种类型?()多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的 6:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 7:“对代数式a22ab+B2进行因式分解,属于()的问题单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性 8:三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?()单项选择题A、曹操诸葛亮B、周瑜司马懿C、周瑜诸葛亮D、曹操刘备 9:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标

3、 10:男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。()判断题对错 11:()是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。单项选择题A、教育法律关系B、教育法律责任C、教育法律规范D、教育法律义务 12:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 13:社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。()判断题对错 14:在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。(

4、)判断题对错 15:班级目标的设计依据()。多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 16:日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为()。单项选择题A、迁移B、同化C、顺应D、模仿 17:教师终身学习的内容不包括()。单项选择题A、学会学习B、通晓自己所教的学科,成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识 18:在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是()。单项选择题A、学记B、论语C、论演说家的教育D、理想国 19:教育心理学

5、研究的核心内容是()单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程 20:在皮亚杰的认知发展理论中,712岁儿童处于()。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 21:我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?()单项选择题A、天文和历法B、数学和水利C、天文和数学D、历法和数学 22:教育目的与教学目标、培养目标彼此相关,可以相:互取代。()判断题对错 23:以下关于课外活动的论述,正确的是()。单项选择题A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地

6、对学生进行的多种多样的教育活动 24:狼孩现象主要是由()因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 25:个体的胚胎发育要经历胚种阶段、_和胎儿阶段。()单项选择题A、外胚阶段B、内胚阶段C、中胚阶段D、胚胎阶段 26:陈述性知识是关于“怎么做”的知识。()判断题对错 27:以教师为主导的教学策略为()单项选择题A、程序教学B、情景教学C、指导教学D、计算机辅助教学 28:课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 29:注入式教学最本质的特征是()单项选择题A、以讲授为主B、教师从头讲到尾C、强调教师的主导作用D、

7、把学生看成是知识的容器 30:在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生新形象的心理过碍称为()单项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、想象 31:生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。()判断题对错 32:第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。单项选择题A、阿德勒B、弗洛伊德C、斯普兰格D、荣格 33:1972年,埃德加富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育:财富蕴藏其中 34:认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”的教育家是()单项选

8、择题A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威 35:“教无定法”说明教师的教学要具有()。单项选择题A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性 36:课堂观察法中目视法可以分为()多项选择题A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法 37:“建安七子”中,以书檄擅名当时的是()。单项选择题A、刘桢、阮瑀B、陈琳、徐干C、刘桢、徐干D、陈琳、阮瑀 38:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。单项选择题A、动作技能B、具体方法C、复杂方案D、学习工具 39:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误的过程中,形成了稳定的()。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D

9、、刺激反应联结 40:我国现行的学校教育制度是()。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 41:课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。()判断题对错 42:教育受政治经济制度的影响,因而不会对社会的政治经济产生作用。()判断题对错 43:师德的灵魂是关爱学生。()判断题对错 44:通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于()单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 45:心智技能形成过程中各阶段顺序是()单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作

10、原型内化 46:教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。()判断题对错 47:单项选择题教育的终身化是()的特点。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 48:人的生理成熟以具有()能力为标志。单项选择题A、学习B、生殖C、创造D、思考 49:教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为()。单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 50:下列不属于意义学习的条件的一项是()。单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并

11、使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 51:“掌握学习”理论的提出者是()单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳 52:中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。单项选择题A、矛盾性B、激动性C、掩饰性D、短暂性 53:为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是()单项选择题A、太阳能B、潮汐能C、风能D、含硫煤 54:“家庭学校”(homeschool)是一种()。单项选择题A、新兴的家庭教育方式B、主要在家庭中实施的义务教育方式C、由家庭举办的学校D、新型的“私塾”或“

12、寺子屋” 55:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 56:著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 57:教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()判断题对错 58:教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。()判断题对错 59:某篮球队主教练规定,如果一号上场,而且三号没有上场,那么五号与七号队员中至少要有一人上场。如果主

13、教练的规定被贯彻执行了,一号队员没有上场的充分条件是()单项选择题A、三号上场,五号与七号没上场B、三号没上场,五号与七号上场C、三号五号七号都没上场D、三号五号上场,七号没上场 60:()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。单项选择题A、家长B、学生处C、品德课老师D、班主任 查看答案 1:答案A,B,C,D 解析 了解学生的方法有很多,常用的有以下几种:观察法和谈话法、调查研究法、教学反馈法、摸底测验法、资料分析法、阶段判别法。(资料来源教学技能理论与实践)(本解析由张恩凯提供) 2:答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 3:答案B,D,E 解析 对教师

14、在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项,另两项与题意不符。 4:答案C 解析 六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。“礼”即礼节(即今德育);“乐”,音乐;“射”,射箭技术;“御”,驾驭马车的技术;“书”,书法(书写,识字);“数”,算法(计数)。 5:答案A,B,D 解析 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 6:答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 7:答案A 解析 8:答案C 解析 “周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备,借机杀他,没想到弄假成真,不但没杀成,让孙夫人

15、跟刘备回蜀,还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁,死而后已”出自诸葛亮的出师表。 9:答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是:具体目标、产生条件和行为准则。 10:答案正确 解析 系统暂无解析 11:答案B 解析 题干所述为教育法律责任的概念。 12:答案D 解析 略。 13:答案正确 解析 略。 14:答案错误 解析 15:答案A,B,D 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平 16:答案A 解析 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,题干中的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都是典型的迁移现象。 17:答案D 解析 教师必须学

16、习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识,成为一个教育专家。 18:答案A 解析 学记是中国最早也是世界最早的专门论述教育问题的专著。 19:答案D 解析 学习过程,它指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 20:答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(02岁);前运算阶段(27岁);具体运算阶段(712岁);形式运算阶段(11、12岁以后)。 21:答案A 解析 宋元时期是我国古代科技发展的高峰,沈括、郭守敬在天文历法方面

17、的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 22:答案错误 解析 教育目的与教学目标、培养目标是不同的,它们是普遍和特殊,抽象和具体的关系。 23:答案D 解析 24:答案B 解析 25:答案D 解析 26:答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 27:答案C 解析 28:答案C 解析 课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类。 29:答案D 解析 30:答案D 解析 31:答案错误 解析 这是新时代环境决定论的观点。 32:答案A 解析 第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。他提出中间生的孩子会有很良好的发展。 33:答案C 解析 C1965年

18、,法国教育学家保罗朗格朗在终身教育引论中指出,教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年埃德加富尔在学会生存中对“终身教育”加以确定,并提出未来社会是“学习化社会”。 34:答案D 解析 35:答案C 解析 36:答案A,B,C,D 解析 目视法可以分为扫视发、巡视法、注视法、凝视法。(资料来源教学技能理论与实践)(本解析由张恩凯提供) 37:答案D 解析 “建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人,其中陈琳、阮璃以书檄擅名当时。 38:答案C 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。一般而言,学习策略可分为认知策略、元

19、认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。 39:答案D 解析 略 40:答案A,B,C,D 解析 41:答案正确 解析 具体看来:(1)教材编写必须依据课程标准;(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间;(3)教材是对课程标准的一次再创造、再组织;(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。 42:答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响,但同时会对社会的政治经济产生反作用。 43:答案正确 解析 44:答案A 解析 识记性试题。常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。此题也可以根据意思去判断。(本解析由张恩凯提供) 45:答案D 解析 4

20、6:答案错误 解析 47:答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。 48:答案B 解析 49:答案B 解析 50:答案D 解析 A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。 51:答案A 解析 52:答案C 解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后,学生的情绪情感表现出一定的掩饰性,即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。 53:答案D 解析 含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物,污染环境,同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。 54:答案B 解析 55:答案C 解析 1803年,康德论教育一书出版。康德提出了自己的关于教育的观点。 56:答案D 解析 形式运算

21、阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后,从大约11岁15岁。 57:答案错误 解析 58:答案正确 解析 59:答案A 解析 可以根据原命题成立,则其逆否命题同样成立;如果一号上场,而且三号没有上场,那么五号与七号队员中至少要有一人上场;则逆否为:五号与七号没上场,三号上场则一号没有上场。 60:答案D 解析 根据我国中小学班主任工作规定第二条规定:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。” 第 14 页 共 14 页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 教师资格考试

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报