1、教师招聘考试复习资料-芳村中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-芳村中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】1：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分 2：杜威所主张的教育思潮被称为（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 3：赵某和林某离婚后，孩子冰冰经法院判决由林某抚养；后赵某经人介绍与王某结婚，在此案例中，应当对冰冰履行义务教育的是（）。【2013年上中学真题】单项选择题A、林某B、赵某C、王某和赵某D、林某和赵某 4：学校（）聘用曾经故意犯罪被依
2、法剥夺政治权利的人担任工作人员。单项选择题A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以 5：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 6：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略 7：在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述（）单项选择题A、如果没有私有财产可以保护，保护私有财产的法律就毫无意义B、
3、即使有保护私有财产的法律，不能有效的执行也无济于事C、私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的D、私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应该重视的问题 8：思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 9：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 10：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小
4、林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我我也晓得不对，就是就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 11：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则 12：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 13：道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。判断题对错 14：根据一定的教学
5、目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）单项选择题A、实习作业B、参观C、辅导D、实验实习 15：洋务运动的指导思想是（）。单项选择题A、“全盘西化”B、“西体中用”C、“中体西用”D、“师夷长技以制夷” 16：目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（）判断题对错 17：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 18：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 19：教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）单项选择题A、受
6、教育权B、财产权C、隐私权D、著作权 20：在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、斯宾塞 21：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。单项选择题A、反推法B、算法式C、简化法D、类比法 22：下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）单项选择题A、因材施教B、启发诱导C、以身作则D、循序渐进 23：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、
7、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 24：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 25：名医（）采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。单项选择题A、扁鹊B、华佗C、孙思邈D、李时珍 26：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 27：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法
8、B、教师C、学生D、学习过程 28：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为 29：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 30：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权 31：统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（）单项选择题A、夏B、商C、西周D、秦朝 32：_是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含
9、了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）单项选择题A、气质B、性格C、人格D、自我 33：以儿童中心主义著称的教育家是（）单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 34：毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（）。单项选择题A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律 35：下列作品不是达芬奇创作的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、岩间圣母D、蒙娜丽莎 36：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务
10、的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 37：加涅提倡“为学习而教学”。【】判断题对错 38：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 39：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错 40：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 41：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中教育和生活的统一性C、家庭群体中交往接触的密切性D、
11、家庭对受教育者的控制方式具有多维性 42：学生间认知方式的差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控 43：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响 44：某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。单项选择题A、合理，班主任有自主管理学生的权利B、合法，是塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可 45：课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）判断题对错
12、46：学校教育的基本要素有（）。多项选择题A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影响 47：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）判断题对错 48：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 49：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）判断题对错 50：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 51：教学过程中学生
13、掌握知识的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识 52：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 53：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 54：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 55：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 56：现代心理学是一个科学体系，
14、按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（）多项选择题A、基础研究B、心理现象研究C、心理活动研究D、心理对象研究E、活动领域层次 57：睡眠的功能有（）多项选择题A、保护功能B、选择功能C、恢复身体功能D、促进生长功能E、维持功能 58：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义 59：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 60：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝
15、试教学法。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 义务教育法第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。赵某和林某虽然离婚，但是还是孩子的父母和法定监护人。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 题干内容是对私有化的概念的解释，其实
16、质是私有财产所有权的法律保护问题，也就是合法权利问题。 8：答案B 解析 前运算阶段的儿童的思维有如下特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；单性思维，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维思维不具有可逆性等。 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案B 解析 学记主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走。 12：答案错误 解析 13：答案错误 解析 答：错误。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为
17、重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。 14：答案B 解析 15：答案D 解析 略 16：答案错误 解析 目标管理是一种以自我管理为中心的管理。 17：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 18：答案正确 解析 19：答案B 解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。题干描述的是教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 以身作则不属于对教师教学方面的要求。 23：答案B 解析 24：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程
18、中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”。 25：答案A 解析 名医扁鹊采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊为“脉学之宗”。 26：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。 27：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 28：答案A 解析 29：答案B 解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。 30：答案B 解析
19、 中华人民共和国教育法第四十二条规定学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 31：答案D 解析 秦国在灭掉六国后，于公元前221年，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝。 32：答案C 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 “找工作”与“不找工作”是两个互相矛盾的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾命题，必须肯定其中之一。张某的话犯了“矛盾两不可”的错误，对两个矛盾命题同时否定。 35：答案A 解析 向日葵是梵高的作品。故选A。 36：答案C 解析 略。
20、 37：答案正确 解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供) 38：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 39：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。 40：答案B 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。 43：答案B 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 44：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】根据
21、中华人民共和国行政处罚法第十五条的规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校教师无权对学生实施罚款。中华人民共和国义务教育法第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。因此该班主任的做法不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权。 45：答案错误 解析 课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者；而且教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。 46：答案B,D,E 解析 学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。 47：答案错误 解
22、析 教育目的具有导向、激励和评价的作用，并不具有必须贯彻的强制性。通俗一点说，我们都要往预定的方向努力，但是并不能强制每个人都必须达到，因为能不能达到还是一种能力问题。(本解析由张恩凯提供) 48：答案A 解析 49：答案正确 解析 略。 50：答案B 解析 赫尔巴特的教育思想主要体现在普通教育学中，他使教育学成为科学，并认为教育学应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并提出了一系列理论使之成为比较系统的教育学理论体系。因此，正确答案选B。 51：答案B 解析 教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。 52：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 53：答案B 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 54：答案错误 解析 55：答案错误 解析 56：答案A,B,D,E 解析 57：答案A,C,D 解析 58：答案A 解析 虽然与松散群体相比，联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。 59：答案D 解析 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
