1、教师招聘考试复习资料-芗城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-芗城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：世界上最早的学校出现在（）单项选择题A、埃及B、中国C、印度D、希腊 2：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 3：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 4：现代师生关系的特点不包括（）。单项选择题A、教学上的授受关系B、人格上的平等关系C、课
2、堂上的商家与客户关系D、社会道德上的相互促进关系 5：认知模式的特征有（）。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 6：教育活动的出发点和归宿点是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 7：“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 8：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化
3、E、教育的象征性功能占主导地位 9：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化 10：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价 11：学校和教师不能随意开除学生。（）判断题对错 12：治疗失眠可采用_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 13：教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）判断题对错 14：（）相结合是培养全面发展的人的唯一
4、途径。单项选择题A、教育与社会B、教育与生产劳动C、教育与法制D、教育与家庭 15：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 16：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 17：学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）单项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 18：情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）单项选择
5、题A、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音 19：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 20：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、先少后多 21：下面哪些因素影响着注意的广度（）多项选择题A、主观状态B、知觉对象C、活动任务D、知识经验E、神经系统 22：从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）单项选择题A、如果大多数商品价格上涨，说
6、明该国经济在稳定增长B、如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C、如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D、如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也下降 23：分半信度又称为（）。单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 24：教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用。 25：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。单项选择题A、组织B、制度C、精神D、观念 26：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提
7、高智力。（）判断题对错 27：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）单项选择题A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合原则 28：马杰指出，行为目标要包括_、行为发生的条件及_三个要素。（）多项选择题A、行为的意义B、可观察的行为C、行为的目的D、行为的标准 29：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 30：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事
8、处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。单项选择题A、不能B、可以C、五年以后可以D、看情况 31：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）判断题对错 32：构建学习型社会的理想主要体现的是（）单项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育 33：教学技能的特点有（）多项选择题A、示范性B、复杂性C、发展性D、操作性 34：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 35：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。单项选择题A、随机安排B、分
9、类安排C、集中安排D、交错安排 36：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）判断题对错 37：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 38：一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（）判断题对错 39：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 40：外铄论的主要代表人物有（）。多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、孟子D、荀子E、洛克 41：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）单项选择题A、概念B、认知
10、结构C、学习定势D、先行组织者 42：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育 43：长时记忆最主要的编码形式是（）。单项选择题A、听觉编码B、图像编码C、语义编码D、视觉编码 44：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接性动机E、间接性动机 45：不属于我国中学德育的主要途径的是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛 46：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称
11、为（）。单项选择题A、学校文化B、班级文化C、管理文化D、教育文化 47：教育区别于其他社会领域的根本特征是（）单项选择题A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专门的教学场所D、有特定的教学对象 48：教育法的执法要求大致可概括为（）多项选择题A、正确B、合法C、公正D、公平E、及时 49：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。单项选择题A、要遵守顺序性B、只能从晓之以理开始C、可以具有多开端D、不能从锻炼品德意志开始 50：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个
12、班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、每周留出一定时间让学生整理他们的书桌B、不定时检查学生的书桌C、对小明的书桌进行展示，以示惩戒D、把清理书包当作一项家庭作业 51：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 52：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 53：素质教育的特征是（）多项选择题A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化 54：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理
13、B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理 55：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。单项选择题A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感 56：课程文件的三个层次是（）。单项选择题A、教学计划教学大纲教科书B、课程计划课程标准教科书C、课程计划课程标准教学大纲D、课程标准教学大纲教科书 57：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 58：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。单项选择题A、目标模式
14、B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 59：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）单项选择题A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段 60：教师的素质一般包括（）多项选择题A、品格B、才能C、知识D、情感 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 略。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。 5：答案A,C,D 解析 BE为体谅模式特征，认知
15、模式重“知”。 6：答案C 解析 7：答案A 解析 8：答案A,B,C 解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。 9：答案B 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 马克思主义认为培养全面发展的人的唯一途径是教育与生产劳动相结合。 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概
16、括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 17：答案B 解析 道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。 18：答案B 解析 19：答案B 解析 就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 20：答案A 解析 艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。 21：答案B,C,D
17、解析 22：答案C 解析 本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨；上涨且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规则，所以正确答案为C项。 23：答案D 解析 24：答案C 解析 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 28：答案B,D 解析 29：答案A,B,C,E 解析 30：答案A 解析 31：答案错误 解析 系统暂无解析 32：答案C 解析 非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。 33：
18、答案A,B,C,D 解析 34：答案A 解析 我国古代奴隶制时期，教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数；“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容；文雅教育是雅典所提倡的。 35：答案D 解析 36：答案正确 解析 略。 37：答案错误 解析 系统暂无解析 38：答案错误 解析 (P372)改正：心理健康是指一种持续的积极发展的心理状况，个体在这种状况下能具有良好的适应，充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有心理疾病。 39：答案A 解析 40：答案B,D,E 解析 持“性恶论”观点的荀子认为人的发展依靠外在的力量，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。 41：答案D 解析 42
19、：答案B 解析 43：答案C 解析 长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。 44：答案B,C 解析 45：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 46：答案A 解析 47：答案A 解析 48：答案A,B,C,D,E 解析 49：答案C 解析 50：答案C 解析 学生乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生的身心健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分。并积极为学生树立榜样。而不应该伤害学生人格，故选C。 51：答案A 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展
20、的结果。从其基本观点可以看出它的心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 52：答案D 解析 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案A,B,C,D 解析 班级管理的内容包括德育管理、学习管理、文体活动管理和常规管理。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 55：答案B 解析 56：答案A 解析 课程文件的三个层次是教学计划、教学大纲、教科书。 57：答案A 解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。 58：答案D 解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济 59：答案C 解析 60：答案A,B,C,D 解析 教师的素质包括思想道德素质、知识能力素质、个性品质素质。以上四个选项都包含在以上三大部分之内。(本解析由张恩凯提供) 第 14 页 共 14 页
