1、图形宝宝采蘑菇小班活动策划1、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。2、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征分类。3、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。1、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。2、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。3、红、黄、绿的大小蘑菇若干、篮子若干。4、海绵垫子5、录音机 磁带幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，教师扮妈妈1、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。2、放音乐天天做操身体好 ，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。1、教师：你们想学什么本领？2、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。3、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。
2、问：你拿的是什么形状的砖？4、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？5、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？6、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？7、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。1、教师：刚才我们用图形砖铺了路，你们想不想来走一走，到蘑菇地里去采蘑菇。问：那小路该怎样走呢？2、请宝宝先看看自己胸口的图形，再看看路上砖的形状，想想你该走哪条路？赶快站到路口排队。3、幼儿走过小路，来到蘑菇地前。1、问：地里的蘑菇多吗？有些什么蘑菇？2、教师：这里有两只篮子，请宝宝放采好的蘑菇。3、问：这只篮子应该放什么蘑菇？问：还有一只篮子应该放什么蘑菇呢？4、幼儿开始采蘑菇，采好后按要求放入大小两只篮子1、教师：地里还有许多蘑菇呢，让我们再去采一次吧。这一次我们要按刚才的方法先走过小路，再采蘑菇，但是这次采得蘑菇放的篮子可不一样了。2、请幼儿讨论后说出每只篮子该放什么蘑菇。3、讲完规则幼儿开始游戏，教师检查指导。教师：呀，我们采了那么多蘑菇高兴吗？让我们一起开着汽车把蘑菇运回家吧！
