1、教师招聘考试复习资料-船营中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-船营中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】1：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。单项选择题A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛 2：赵某和林某离婚后，孩子冰冰经法院判决由林某抚养；后赵某经人介绍与王某结婚，在此案例中，应当对冰冰履行义务教育的是（）。【2013年上中学真题】单项选择题A、林某B、赵某C、王某和赵某D、林某和赵某 3：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 4：对学生进行教育的
2、过程中教师应该达到的三个目标是（）多项选择题A、知识与能力B、技能技巧C、过程与方法D、情感态度与价值观 5：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 6：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）判断题对错 7：学校精神文化的物质载体是学校的()单项选择题A、规章制度B、网络资源C、校园环境D、物质文化 8：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 9：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 10：老师采取画小红花、
3、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 11：“活到老，学到老”体现了（）单项选择题A、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育 12：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。单项选择题A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论 13：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯 14：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的
4、过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程 15：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 16：孔子的教育思想主要体现在（）一书中。单项选择题A、论语B、礼记C、师说D、学记 17：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。多项选择题A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题 18：下列说法不正确的一项
5、是（）单项选择题A、但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是神曲B、高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧浮士德。D、塞缪尔贝克特是法国著名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是等待戈多 19：教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）单项选择题A、系统传授式B、专题讨论式C、学科渗透式D、学习诊断式 20：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）判断题对错 21：20世纪
6、60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是单项选择题A、教育万能论B、劳动力市场理论C、筛选假设理论D、人力资本理论 22：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节 23：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错 24：（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。单项选择题A、总政策B、基本政策C、具体政策D、鼓励性政策 25：教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（）判断题对错 26：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于
7、发展的_阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 27：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 28：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 29：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1995年9月1日C、2004年3月22日D、2006年6月29日 30：关于个体身心发展的动因的观点有（）。多项选择题A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论 31：广告会潜移默化地影响我们对商品的
8、选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、动作技能的学习D、态度的学习 32：制约教育制度的社会因素主要有()多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育 33：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 34：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 35：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）单项选择题A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 36：归纳式学习
9、属于自上而下的迁移。（）判断题对错 37：教师职业道德主要包括（）多项选择题A、道德理论B、道德原则C、道德规范D、道德范畴 38：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 39：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 40：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 41：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）多项选择题A、反射B、客体永恒性
10、C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 42：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育 43：课堂观察法中目视法可以分为（）多项选择题A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法 44：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）判断题对错 45：中小学教师培训的要求是（）。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 46：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实
11、效性 47：根据下列材料，请回答TSE题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。TS你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?（）多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 48：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 49：为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）单项选择题A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为 50：CAI的优点体现在（）。多项选择题A、交互性B、即
12、时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 51：把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。单项选择题A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式 52：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 53：特朗普制是由美国教育家劳伊德特朗普在20世纪50年代创立的。（）判断题对错 54：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、中等年龄的学生B、年龄上无明显差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 55：青年初期的学生智力接
13、近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维 56：以教师为主导的教学策略为（）单项选择题A、程序教学B、情景教学C、指导教学D、计算机辅助教学 57：古代（）大都采用个别教学形式。多项选择题A、中国B、希腊C、雅典D、埃及E、斯巴达 58：以实际操作为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 59：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 60：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女
14、青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基D、福禄培尔 查看答案 1：答案C 解析 非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。 2：答案D 解析 义务教育法第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。赵某和林某虽然离婚，但是还是孩子的父母和法定监护人。 3：答案A 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。 4：答案A,C,D 解析 三维目标是：
15、知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。这也是对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标。因此，本题选择ACD选项。(本解析由何龙提供) 5：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 8：答案B 解析 9：答案正确 解析 10：答案A 解析 品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法，题干中的方法属于品德评价法。 11：答案C 解析 现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育
16、的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。因此，答案选C。 12：答案B 解析 内发论：一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。孟子可以说是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的 13：答案C 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也
17、不同。题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 孔子是我国古代伟大的教育家，其教育思想主要体现在论语一书中。 17：答案C,E 解析 18：答案B 解析 高尔基是苏联无产阶级作家。 19：答案D 解析 20：答案正确 解析 21：答案D 解析 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。 25：答案正确 解析 教师职业道德基本原则是从事教师职业必须遵守的基本准则，是区别于其它类型职业道德的标志。(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析
18、 27：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 28：答案A 解析 【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 29：答案C 解析 30：答案A,C,E 解析 关于个体身心发展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 31：答案D 解析 32：答案B,C,D 解析 33：答案B,C,D,E 解析 34：答案B 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的
19、行为，这就是从众。 35：答案D 解析 36：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 37：答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教师职业道德主义包括道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。（资料来源教师职业道德概论）(本解析由张恩凯提供) 38：答案A,B,C,D 解析 39：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(e
20、xtrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 40：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 41：答案C,D 解析 42：答案A 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。 43：答案A,B,C,D 解析 目视法可以分为扫视发、巡视法、注视法、凝视法。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供
21、) 44：答案错误 解析 45：答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符，排除。 46：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 47：答案C 解析 我认为这个孩子处于具体运算阶段.首先,他知道纸的扇动能形成风,就能反过来明白风的形成是由于某物的动,而处在前运算阶段的孩子不具备这种思维的可逆性;另外,形式运算阶段的孩子已经有较高的思维能力,接近成人水平,不会犯这种错误.排除这两个阶段，显然这个孩子处于具体运算阶段（本解析由zcydg提供） 48：答案C 解析 49：答案D 解析 50：答案A,B,C,D 解析 【解析】CAI优于传统教学，可以人机对话，即时反
22、馈、生动形象、自定步调。 51：答案A 解析 52：答案D 解析 53：答案正确 解析 识记性试题。特朗普制是由美国教育家劳伊德特朗普在20世纪50年代创立的。(本解析由张恩凯提供) 54：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 55：答案C 解析 56：答案C 解析 57：答案A,B,D 解析 古代中国、埃及、希腊大都采用个别教学形式。 58：答案C,D,E 解析 59：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 60：答案B 解析 14 / 14
