1、教师招聘考试复习资料-翼城小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-翼城小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】1：当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段 2：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标 3：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 4：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择
2、题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 5：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 6：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（）判断题对错 7：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 8：提出“先行组织者”概念的是（）。单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、桑代克D、班杜拉 9：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用
3、。（）判断题对错 10：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 11：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制 12：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 13：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 14：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利
4、于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 15：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 16：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 17：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 18：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 19：完形一顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 20：教学评价
5、的作用包括（）多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能 21：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法” 22：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 23：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题对错 24：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 25：实施素质教育，就是全面贯彻党的
6、教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（）为重点。单项选择题A、创新精神和实践能力B、全面发展C、和谐发展D、德智体全面发展 26：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。单项选择题A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为 27：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。单项选择题A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移 28：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。单项选择题A、感知B、记忆C、想象D、抽象思维 29：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问 30：世界上
7、最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、英国C、德国D、美国 31：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（）单项选择题A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化B、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化D、王经理对小张的
8、评论是正确的，但王经理的结论是错误的 32：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （）判断题对错 33：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 34：下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、斯宾塞D、赫尔巴特 35：在太阳系的行星中，体积最大的是（）。单项选择题A、土星B、木星C、金星D、火星 36：教学活动的构成有（）。多项选择题A、上课B、作业C、辅导D、成绩评定E、社会实践 37：借用
9、古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（）判断题对错 38：当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 39：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级教学制C、分组教学制D、道尔顿制 40：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 41：下列策略中，不属于精细加工策略的是（
10、）。单项选择题A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格 42：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、诊断性评价C、绝对性评价D、总结性评价 43：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 44：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 45：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 46：为了添置
11、教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法( )。单项选择题A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自身困难,情有可原C、违反法律规定,应当追究责任D、违反法律规定,但可免于处理 47：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 48：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。单项选择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育 49：一堂好课
12、的标准有（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、组织有效E、体验积极 50：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段( )。单项选择题A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充 51：问题解决的两种类型是（）。多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决 52：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则 53：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是
13、他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感 54：个体品德的核心部分是( )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 55：人们常说，如果压力大，就去户外自然环境中散散步，呼吸新鲜空气，认识一下新朋友，这能帮助减压。最近一项研究为此提供了证据。美国密歇根大学等机构的研究人员对1991名来自英国“为健康而散步”组织成员的健康状况进行了分析。结果发现，集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。 以下哪项如果为真，最能支持上述观点?（）
14、单项选择题A、遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，在参加集体户外散步后，心情有明显好转B、“为健康而散步”组织成员都属于性格开朗型的人C、“为健康而散步”组织中大部分人进行过心理辅导D、经常参加户外散步的人的身体比其他人更健康，寿命更长 56：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 57：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B
15、、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 58：全身松弛法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、卡普杰列夫D、安德森E、雅各布松 59：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。单项选择题A、社会经验B、直接经验C、间接经验D、生活经验 60：教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品行专业素养D、职业道德素养 查看答案 1：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 2：答案B 解析 3：答案B 解析 在德育中
16、，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。 4：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 奥苏伯尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。 9：答案错误 解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 10：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 11：答案B 解析 根据班级授课的优点可知。 12：答案A,B,C,E 解析 13：答案正确
17、 解析 14：答案B,C,D 解析 略。 15：答案C 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 16：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 17：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 18：答案A,B,C,D,E 解析 略。 19：答案C 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案A 解析 22：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 23：答案错误 解析 24：答
18、案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 25：答案A 解析 26：答案A 解析 27：答案C 解析 学生不能专心听讲是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选C。 28：答案D 解析 29：答案A 解析 教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。会谈是心理咨询与辅导的基本方法。故选A。 30：答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 31：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场
19、”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王经理两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。B项恰当地评价了这一点。 32：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 35：答案B 解析 木星是太阳系从内向外的第五颗行星，是太阳系中体积和质量最大、自转最快的行星。 36：答案A,B,C,D 解析 社会实践是教学的一种辅助途径，不属于教学活动。 37：答案正确 解析 38：答案C 解析 个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的
20、教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。故选C。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。 41：答案D 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。 42：答案B 解析 题干描述的是诊断性评价的内涵。 43：
21、答案D 解析 44：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 45：答案C 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 46：答案C 解析 义务教育法第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。该校通过向学生推销学习和生活用品获取经费，违反法律规定应当没收违法所得。并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 47：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着
22、教材所包含的逻辑经验前进和发展。 48：答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。 49：答案A,B,C,D,E 解析 上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。 50：答案A 解析 2001年的基础教育课程改革纲要(试行)中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系小学阶段以综合课程为主，故选A。 51：答案B,D 解析 52：答案A 解析 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 53：答案A 解析 认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得
23、满足。（本解析由丽丽12提供） 54：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 55：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题的论点是：集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。A项通过增加论据“遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，参加集体户外散步后，心情有明显好转”支持了论点；B、C两项属于他因削弱，D项属于无关选项，无法支持论点。故本题选择A。 56：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 57：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 58：答案E 解析 【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创，经后人修改完成 59：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
