1、教师招聘考试复习资料-绵竹2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-绵竹2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 2：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 3：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）判断题对错 4：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 5：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像
2、C、计算机D、黑板E、图片 6：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 7：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 8：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 9：三角形的重心是（）。单项选择题A、三条高线的交点B、三条边的中点C、三条角平分线的交
3、点D、三条中线的交点 10：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 11：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 12：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 13：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错 14：下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。(2015年下半年真题)单项选择题A、孔子B、老子C、孟子D、荀子 15：经典条件反射的创始人是（）。单项选择
4、题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 16：教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国未成年人保护法D、中华人民共和国预防未成年犯罪法 17：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?（）单项选择题A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、经济手段管理方法D、思想教育管理方法 18：教育的特质是（）。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 19：物种起源是
5、哪位科学家的名著（）。单项选择题A、孟德尔B、拉马克C、魏斯曼D、达尔文 20：小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（）。单项选择题A、注意的稳定性强B、注意的广度大C、注意的分配性好D、注意的转移快 21：教育的相对独立性主要是指教育（）。单项选择题A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律 22：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）单项选择题A、避免学生观看这类影片B、对有模仿行为的儿童进行说服教
6、育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 23：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课 24：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 25：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 26：我国尝
7、试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 27：课外活动的特点是（）。多项选择题A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性 28：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 29：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 30：小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数
8、。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?（）单项选择题A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C、小吴在3门课中的分数都比小李高D、小吴的最高分比小李的最高分要高 31：爱弥尔一书的作者是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 32：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 33：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。单项选择题A、专断型B、放任型C、管理型D
9、、民主型 34：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 35：中小学生的作文不属于受著作权法保护的文字作品。（）判断题对错 36：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）单项选择题A、发展的阶段性B、发展的可变性C、发展的普遍性D、发展的不平衡性 37：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境 38：课程标准的基本构成成分有（）。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D
10、、附录E、内容标准 39：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 40：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习 41：提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图 42：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 43：课程计划是课程设置的（）。单项选择题A、学科B、顺
11、序C、课时D、整体规划 44：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 45：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 46：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制 47：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 48：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习
12、动机E、远景的间接性动机 49：教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（）。单项选择题A、丰富想象B、激发兴趣C、引起注意D、区分本质特征与非本质特征 50：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 51：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 52：达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（）。(2013年下半年真题)单项选择题A、基因理论B、条件反射C、进化论D、细胞学说 53：教师围绕某一教育现象，采用
13、问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法 54：心理起源说的代表人物是（）。单项选择题A、孟禄B、沛西?能C、达尔文D、赫尔巴特 55：课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。多项选择题A、可行性B、协调性C、明确性D、安全性E、组织性 56：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 57：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、师说 58：马卡连
14、柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 59：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（）判断题对错 60：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克 查看答案 1：答案A 解析 放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 2：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 3：答案错误 解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看
15、到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 4：答案错误 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 6：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 7：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 8：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 9：答案D 解析 由三角形的重心的定义可知，三角形三边中线的交点即为三角形的重心。而三条高线的交点是三角形的垂心，三条角平分线
16、的交点是三角形的内心。 10：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 11：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。 12：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 13：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 14：答案A 解析 孔子首开私人讲学之风，经他整理或编写的“六经”诗书礼乐易春秋是我国现存最早的著作；孔子把鲁国史官所记春秋口以删修，成为我国第一部编年体历史著作。 15：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 16：答案A 解析 中华人民共和
17、国教育法第七十五条规定：违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销；第七十六条规定：违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 17：答案A 解析 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。 18：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 19：答案D 解析 达尔文在1859年出版的物种起源一书中系统地阐述了他的进化学说。 20：答案D 解析 注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一
18、个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。 21：答案D 解析 教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。 22：答案D 解析 这种做法可以使观众得到“替代惩罚”和“替代强化”。 23：答案C 解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。 24：答案C 解析 动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。“见者易，学者难”强调的是练习对动作技能学习的重要性。 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思
19、主义教育学教材。 27：答案A,B,C,D 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。 28：答案D 解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 29：答案A 解析 略。 30：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】小吴和小李的历史课得分相同，只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。 31：答案B 解析 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;放任型的
20、特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。 34：答案D 解析 35：答案错误 解析 36：答案D 解析 37：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案B 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 40：答案B 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。 41：答案C 解析 42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适
21、应，因而最早出现。 45：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 46：答案B 解析 1985 年教育部全国中小学教材审定委员会工作条例指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。 47：答案B 解析 48：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内
22、部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 49：答案D 解析 客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学生区分概念的本质特征与非本质特征。 50：答案D 解析 本题考查学习期待。 51：答案A,C,D,E 解析 幼儿
23、与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和 量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方 方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特别是教育 教学情景中学生与学生之 52：答案C 解析 略 53：答案A 解析 采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究
24、方法是调查法。故选A。 54：答案A 解析 心理起源说的基本观点为：教育起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物为孟禄。他在教育史教科书中写道：“原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”故正确答案为A。 55：答案A,B,C 解析 制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。 56：答案B 解析 57：答案C 解析 此话出自论语。 58：答案D 解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。 59：答案正确 解析 略。 60：答案C 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。 第 14 页 共 14 页
