1、教师招聘考试复习资料-绥滨中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-绥滨中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】1：根据课程任务，课程分为下列类型（）。多项选择题A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程 2：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 3：教师职业道德的试金石是（）单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生 4：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 5：某学生在回答“什么是圆的
2、”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 6：对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）单项选择题A、自主型B、场独立C、场依存D、沉思型 7：依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）多项选择题A、教学设计技能B、教学语言技能C、教学监控技能D、教学研究技能E、教学监督技能 8：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）判断题对错 9：教育投资是一种生产性投资。（）判断题对错 10：19世
3、纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是（）。单项选择题A、牛顿力学体系的建立B、达尔文生物进化论的创立C、电磁学说的发展D、爱因斯坦相对论的提出 11：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念 12：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 13：根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（）单项选择题A、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B、贯彻国家的教育
4、方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划C、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 14：颁布中华人民共和国教育法的国家机关是（）单项选择题A、全国人民代表大会常务委员会B、国务院C、全国人民代表大会D、教育部 15：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 16：教学口语的构成要素主要有（）多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法 17：新中国成立以后，政务院于（）颁布了关于改革学制的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。单项选择题A、1950年B
5、、1951年C、1952年D、1953年 18：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价E、教学环境 19：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。单项选择题A、控制B、基本看法C、改造D、意识 20：下列历史事件按时问排序排列正确的一组是（）。单项选择题A、戊戌变法-马关条约-五四运动B、郑和下西洋-戚继光抗击倭寇-郑成功收复台湾C、张衡发明地动仪-诸葛亮写出师表张骞出使西域D、虎门销烟-甲午中日战争-第一次鸦片战争 21：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功
6、能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 22：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性 23：根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）多项选择题A、包容的需求B、外露型C、内涵型D、伪装者E、情感的需求 24：在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 25：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（）单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 26：德育在青少
7、年学生的发展中具有（）单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用 27：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、行 28：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、行 29：初中不同年级的抽象逻辑思维的三种形式发展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（）判断题对错 30：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。单项选择题A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 31：教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）。多项选择题A、
8、社会政治稳定B、个体社会化C、个体个性化D、社会经济增长 32：班主任培养的途径有（）多项选择题A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训 33：西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。（）判断题对错 34：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 35：现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）多项选择题A、外倾性B、宜人性C、责任心D、神经质E、开放性 36：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 37：根据主体对外部刺激的调
9、节方式，动作技能可分为（）多项选择题A、工具性动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能 38：被称为“国际会议之都”的城市是（）。单项选择题A、纽约B、日内瓦C、伦敦D、北京 39：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 40：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 41：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 42：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题A、能力B、动机C、态度D、迁移
10、 43：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于【】单项选择题A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论 44：教师职业道德与道德所共有的特征是（）多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 45：作为学生，最主要的权利是（）。单项选择题A、隐私权B、身心健康权C、人格尊严权D、受教育权 46：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用
11、网络关系 47：教学过程最优化是巴班斯基提出的。判断题对错 48：班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。单项选择题A、小组活动B、少先队活动C、班级教育活动D、课外活动 49：教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）判断题对错 50：实验教育学的代表人物是【】单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 51：盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）单项选择题A、可变性B、互补性C、不平衡性D、相互联系性 52：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用（）判断题对错 53
12、：“现代教育”的代言人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特 54：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）判断题对错 55：在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。单项选择题A、知情意的统一B、掌握知识与发展智力的统一C、直接经验与间接经验相结合D、教师主导作用与学生能动性相结合 56：好奇心属于（）。单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、心境 57：动机遗忘理论的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、
13、弗洛伊德D、马斯洛 58：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 59：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 60：“十个手指有长短”表明，在学生发展过程中存在（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个体差异性 查看答案 1：答案A,D,E 解析 2：答案C 解析 略。 3：答案D 解析 热爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求，教师职业道德的试金石。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 4：答案A 解析 德育在全面发
14、展教育中起保证方向和保持动力的作用。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案A,B,C,D 解析 8：答案正确 解析 从定义的关键词“职业道德”和“文化”去考察定义的正确性，可以发现定义是合理的。(本解析由张恩凯提供) 9：答案正确 解析 10：答案C 解析 19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代电的时代。 11：答案D 解析 12：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 13：答案A 解析 根据中华人民共和国教师法第
15、七条和第八条的规定，A项属于属于教师的权利，B、C、D项都是教师的义务。 14：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国的教育基本法，由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。 15：答案错误 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案B 解析 识记性试题。新中国成立以后，国务院于1951年颁布了关于改革学制的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。(本解析由张恩凯提供) 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 戊戌变法，1898年；马关条约，1895年；五四运动，1919年。A项错误。
16、郑和下西洋，1405年开始；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑成功收复台湾，1662年初。B项正确。张衡发明地动仪，公元132年；诸葛亮写出师表，建兴五年，公元227年春天；张骞出使西域，公元前138年。C项错误。虎门销烟，1839年；甲午中日战争，1894-1895年；第一次鸦片战争，1840-1842年。D项错误。故选B 21：答案B,D,E 解析 22：答案B 解析 人的活动具有目的性，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 23：答案B,C,D 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 区分度是测验项目对受试者水平的鉴别能力和指标。 26：答案D 解析 学校德育代表着主流的社会
17、规范，所以在青少年学生的发展中具有导向作用。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 知是其他各个要素的基础。 28：答案A 解析 “知”是基础，“行”是关键。 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 31：答案B,C 解析 32：答案A,B,C 解析 33：答案错误 解析 西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。 34：答案D 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进
18、行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。 37：答案B,D 解析 38：答案B 解析 日内瓦是全世界的交汇点，有200多个国际组织及许多人道主义机构设在日内瓦，如联合国欧洲总部、红十字和红新月国际委员会等。每年数以百计的会议、展览和庆祝活动在这里举行。因此被誉为“国际会议之都”。 39：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 40：答案正确 解析 成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供) 41：答案D 解析 42：答案D 解析 43：答案A 解析 44：答案B,C,D,E 解析 45：答案D 解析 4
19、6：答案A 解析 题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。 47：答案正确 解析 识记性知识。教学过程最优化是巴班斯基提出的。(本解析由张恩凯提供) 48：答案C 解析 49：答案正确 解析 50：答案A 解析 51：答案B 解析 52：答案正确 解析 53：答案C 解析 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 抽象的概念、原理性知识是间接经验，学生的实际生活是直接经验，故体现的是直接经验与间接经验相结合的特点，也体现了理论联系实际的特点。 56：答案C 解析 理智感主要包括求知欲、认知兴趣和好奇心等。 57：答案C 解析 弗洛伊德提出了动机遗忘的理论，他称之为压抑理论。弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。 58：答案正确 解析 略 59：答案A,B 解析 略。 60：答案D 解析 这句话意思是说人和人是有差别的，不能要求一致。反映了学生身心发展存在个别差异性。 14 / 14
