分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 14

类型教师招聘考试复习资料-绍兴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【考试版】.docx

  • 上传人:拉拉链
  • 文档编号:18767973
  • 上传时间:2023-03-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:14
  • 大小:31.91KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    教师招聘考试复习资料-绍兴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【考试版】.docx
    资源描述:

    1、教师招聘考试复习资料-绍兴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-绍兴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【考试版】1:关于课程目标的水平研究最为著名的是()单项选择题A、泰勒B、杜威C、布卢姆D、布鲁纳 2:协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()判断题对错 3:态度的核心成分是()。单项选择题A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分 4:教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。单项选择题A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 5:小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意()。多项选择题A、教师包班而不分科任教B、

    2、因材施教C、学生机会均等D、责任明确E、分层管理 6:现代教育的公共性指的是()。多项选择题A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务 7:布鲁纳的教学理论属于()单项选择题A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论 8:教师职业劳动过程中具有()单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性 9:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。()判断题对错 10:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。单项选择题A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律 11:第一

    3、个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 12:下列科学家中,第一个计算出彗星运动轨道的是()。单项选择题A、哈雷B、伽利略C、牛顿D、布鲁诺 13:随着生理年龄的推移,作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是()单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 14:当今建构主义学习理论的基本观点包括()。多项选择题A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观 15:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 16:下列属于

    4、道德情感的是()。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 17:群体发展的最高阶段是()单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 18:以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 19:与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。单项选择题A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性 20:()是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。单项选择题A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织

    5、形式 21:吴哥窟位于()单项选择题A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡 22:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有()单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 23:认知结构迁移理论的提出者是()。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 24:我国中学阶段德育内容主要体现在()中单项选择题A、班级教育活动B、思想品德C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 25:教师职业道德范畴主要包括()多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 26:作为基本的师生关系,其他师生关系皆服务于这一关系的是()单项选择题A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 27:以儿童

    6、中心主义著称的教育家是()。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 28:发展的最本质的倾向表现为()的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 29:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()判断题对错 30:认同的出发点就是()。单项选择题A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接近 31:判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是()多项选择题A、下位法服从上位法B、前定法优于后定法C、特殊法优于一般法D、特定程序法律优于一般程序法律E、国际法优于国内法 32:由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,也就是

    7、人们在过去经验的影响下,解决问题时的倾向性是指()单项选择题A、问题情境B、功能固着C、知识经验D、定势 33:农业社会的教育所具有的特征包括()多项选择题A、古代学校的出现和发展B、教育阶段性的出现和强化C、教育的终身化D、教育与生产劳动相分离E、教育的公共性日益突出 34:下列不属于新课程结构特点的是单项选择题A、均衡性B、综合性C、单一性D、选择性 35:科学技术决定着受教育的权利。()判断题对错 36:被誉为“课程评价之父”的是()。单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 37:合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做()。单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、

    8、轮形课程 38:影响人发展的主要因素有哪些()多项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、个体主观能动性E、机遇 39:克伯屈的设计教学法属于()。单项选择题A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式B、师生系统地传授和学习书本知识的模式C、非指导性教学模式D、概念获得模式 40:单独进行的创造性思维训练效果最好。()判断题对错 41:认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 42:下列说法错误的是()。单项选择题A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B

    9、、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭,主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说,给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上,持个人本位的教育目的论 43:制作好一个幻灯片文件后,若想让其在每次放映时都显示当天的日期,可以在()对话框中进行设置。单项选择题A、“插入”“链接”B、“审阅”“保护演示文稿”C、“幻灯片放映”“排练计时”D、“视图”“页眉和页脚” 44:下列哪位不是元曲四大家?()单项选择题A、马致远B、王实甫C、郑光祖D、白朴 45:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的

    10、()素养。单项选择题A、崇高的职业道德B、文化科学知识C、过硬的教学基本功D、教育理论知识 46:群体对每一个成员的吸引力称为()单项选择题A、群体动力B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 47:教师的天职是传授知识。()判断题对错 48:李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。【2013年上半年中学】单项选择题A、教学情境B、职业生存C、学生发展D、教学设计 49:教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()判断题对错 50:一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不

    11、偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是()。单项选择题A、老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C、稍作整理,批评训斥学生D、认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战” 51:测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有()。多项选择题A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则 52:根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()单项选择题A、形成性评价B、总

    12、结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法 53:“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。单项选择题A、教学相长。相互尊重B、乐教善教,讲究教法C、严于律己,为人师表D、有教无类,教书育人 54:()有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。单项选择题A、说服B、锻炼C、榜样D、修养 55:以下哪种说法是不正确的()。单项选择题A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧,养成上课记笔记的学习习惯,教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用,具体方法以及如何使用笔记。C、小学

    13、、初中、高中各阶段的学习方法是相同的,所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法,养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。 56:根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定,下列不属于未成年人“严重不良行为”的是()。单项选择题A、旷课、夜不归宿B、强行索要他人财物C、多次偷窃D、携带管制刀具,屡教不改 57:对学生新型学习能力的指导主要包括()多项选择题A、信息能力指导B、自主学习指导C、合作学习指导D、探究学习指导 58:探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是()单项选择题A、课程结构B、学科课程C、活动课程D、必修课 59:根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是

    14、()。单项选择题A、在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和地慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 60:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 查看答案 1:答案C 解析 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。 2:答案错误 解析 班主任的首要工作是了解学生。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 3:答案C 解析 情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。 4:答案C 解析

    15、尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩却存在着负相关。 5:答案A,C 解析 【解析】小班教学在实施中应注意教师包班而不分科任教,学生机会均等。(本解析由安宝蓝提供) 6:答案A,B,C 解析 略。 7:答案C 解析 以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为,学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变,而是学习者内部心理结构(认知结构)的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组,尤以布鲁纳为代表,形成了认知结构教学理论。因此,本题选择C选项。 8:答案C 解析 9:答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们记忆

    16、。 10:答案B 解析 11:答案D 解析 12:答案A 解析 第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果,就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。 13:答案C 解析 14:答案A,B,C 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。 15:答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。 16:答案A,B,C,D,E 解析 略。 17:答案D 解析 18:答案B 解析 根据“探索性研讨”这一关键词可以判断出选择研讨性说课。(本解析由张恩凯提供) 19:答案C 解析 专家型教师能够根据教育

    17、质量标准与儿童发展的特点,同时结合现有的教育条件,拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法,教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性,教学的针对性、预见性强。 20:答案D 解析 教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 21:答案A 解析 吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表,建于12世纪初。 22:答案A 解析 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 23:答案C 解析 24:答案B 解析 略 25:答案A,B,C,D 解析 26:答案C 解析 27:答案A 解析 28:答案A

    18、解析 发展是随着生理年龄的推移,作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程。儿童心理发展的一般趋势表现为:综合的分化,发展的最本质的倾向表现为分化与整合的过程,这就是说,各部分相对独立的特殊动作是从未分化的浑然一体的动作中分化出来的。 29:答案正确 解析 30:答案B 解析 31:答案A,C,D 解析 32:答案D 解析 33:答案A,B,D 解析 34:答案C 解析 35:答案错误 解析 受教育的权利是受政治经济制度制约的。 36:答案B 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。 37:答案B 解析 38:答案A,B,C,D 解析 39:答案A 解析 40:答案错

    19、误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法,有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。 41:答案D 解析 42:答案B 解析 43:答案D 解析 选择“视图”一“页眉和页脚”命令,打开“页眉和页脚”对话框,在“幻灯片”选项卡中,选中“日期和时间”复选框,选中“自动更新”单选按钮,可在幻灯片的左下角插入时间日期,该时间是自动更新的,以保证每次在放映该幻灯片时,显示的都是当天日期。 44:答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。 45:答案A 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。 46:答案B 解析

    20、47:答案错误 解析 48:答案B 解析 从题目中可以看出教师主要关注的焦点集中在获得学生的肯定,表明教师处在职业生存阶段,与教学无关,排除A、D,C项是教师最高关注阶段,不是简单的与学生搞好关系。 49:答案正确 解析 50:答案B 解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处会拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。 51:答案A,B,D,E 解析 测验和考试也应是为教学服务的,检查教学的效果,不能是随机的。 52:答案D 解析

    21、53:答案A 解析 54:答案B 解析 55:答案C 解析 56:答案A 解析 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定,纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。 57:答案B,C,D 解析 58:答案A 解析 课程结构指课程各部分的组织和配合,即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程,大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。 59:答案D 解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是呈倒U形曲线关系。也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。应该根据任务难度设定恰当的动机水平。根据耶基斯一多德森定律,不同的任务其最佳的动机水平不同,完成容易的任务时,应尽量使学生紧张一些,完成困难的任务时,应尽量创设轻松自由的气氛。 60:答案C 解析 第 14 页 共 14 页

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:教师招聘考试复习资料-绍兴中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【考试版】.docx
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-18767973.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开