1、如皋市教育局文件皋教基202213号 关于印发中小学生文明行为习惯养成教育校本课程实施考评方案的通知各市直学校，各镇（区、街道）教育管理中心，局机关各科室：为提升我市各中小学校德育工作水平，切实做好学生文明行为习惯养成教育，结合市委市政府关于创建文明典范城市的相关要求，市教育局研究制订了中小学生文明行为习惯养成教育校本课程实施考评方案。现印发给你们，请认真贯彻落实。如皋市教育局2022年3月27日中小学生文明行为习惯养成教育校本课程实施考评方案为推进江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目”之“新时代生活德育区域推进的实施与研究”的项目实施，提升我市各中小学校德育工作水平，切实做好学生文明行为习惯
2、养成教育，现结合市委市政府关于创建文明典范城市的相关要求，特制订中小学生文明行为习惯养成教育校本课程实施考评方案。一、相关教育内容要求1关于在全市中小学（幼儿园）开展“八礼四仪”教育的通知（皋教发201418号）。2如皋市中小学“486德育活动”工作方案（修订版）（皋教基202148号）。3各学校根据校本实际提出的学生文明习惯要求。二、相关课程化实施要求1整体设计实施方案。各学校要根据校本实际制订学生文明行为习惯养成教育课程实施方案，实施方案要有习惯养成要求的清单，要有营造氛围、专题教育、主题活动、典型激励、评价督查的部署与安排，鼓励相关教育方式方法的创新实践。2制订习惯养成教育清单。各学校在
3、“八礼”基础上，结合校本实际、学生实际，制订分学段或分年级的学生习惯养成教育育清单，并有阶段性重点实施的时序安排。各学段或各班级要有按清单内容落实的课程实施方案。3开展习惯养成专题教育。要指导班主任利用晨周会时间对阶段性重点实施的教育内容进行专题教育。学校要组织对每项教育内容进行集体备课，尽量统一专题教育内容、有明确的课时要求。教育育过程中切忌单纯“灌输式”要求，要引导学生交流实践感受，进行思维判断，形成价值认同。重视对家长的相关培训，在每期家长培训活动中均有对学生习惯养成方面的专题内容。要重视“行走之礼”之遵守交规的习惯养成，学校每周班会课对学生遵守交规（尤其是佩戴头盔）进行专题教育，每学期
4、召开一次家长会进行遵守交规专题教育，每季度一次国旗下讲话专题进行遵守交规的教育。4开展体验式主题活动。各学校要结合专题教育，开展体验式主题活动，如“21天习惯养成自主打卡”“习惯养成班会交流”“好习惯养成周周赛”等。组织“小交警体验日”志愿服务活动，组织学生志愿者在校门外及靠近学校主要道口处，观察体验遵守交规的重要性。常态组织“小手拉大手遵守交规”宣传活动，让所有师生、家长均自觉遵守交规，尤其是佩戴头盔、电动车规范上牌。5定期组织评价与督导。要对阶段性重点教育的习惯要求进行定期评价，引导学生自评、互评，家长参与评价，班级公开评价，并对各类评价有记载。要在学生期末评语中对习惯养成情况进行定性评价
5、，要将习惯养成情况作为学生荣誉评选的先决条件，如对遵守交规（尤其是佩戴头盔）达成情况，要有周期的定量定性的评价。市教育局也将各学校学生遵守交规（尤其是佩戴头盔）的情况纳入学校常规检查范畴。各学校要对班级推进习惯养成教育的课程实施情况，进行定期督导检查，并有定性评价与记录，以利及时发现问题，总结经验，推介典型。三、课程实施考评办法1量化考评细则。指标要求量分办法分值备注整体设计实施方案具体见上文能基本达成要求，可得此项80%分值；未达成不得分；缺项达成，酌情得60%75%分值；达成效果好，且有创新点的，酌情得85%100%分值。20制订习惯养成教育清单10开展习惯养成专题教育10开展体验式主题活
6、动20定期组织评价与督导20氛围营造与宣传注重校园相关文化氛围营造，酌情得12分；能利用微信公众号等进行相关活动的宣传，每季度不少于一次，酌情得14分；积极推介，在省市县级媒体有相关报道，有省级以上报道，得4分，市、县级依次折半。10创新点等加分有可推介的创新点，酌情加14分；在县级活动有展示每次加1分，有现场经验交流每次加2分，市、省级依次倍加。加满10分为止。102考评对象：全市各中小学校。3考评时间：2022年5月、2022年12月各一次。4考评方式：听汇报，看方案，查记录，做访谈。5考评办法：自评。各学校组织自评，自评报告（1000字左右）及自评表呈报市教育局基础教育科张瑞华。镇评。各镇（区、街道）教育管理中心在各学校自评的基础上，组织对各初中、小学进行考评，考评结果报市教育局基础教育科，同时推荐一所初中、一所小学参加市评。市评。市教育局组织对各市直学校、各镇（区、街道）推荐学校进行考评。6结果应用：考评结果将进行公示公布，并在德育工作综合考核中体现，每次按总分0.25分折算。3
