1、教师招聘考试复习资料-绍兴2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-绍兴2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 2：下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。单项选择题A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳 3：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 4：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘
2、自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展 5：教育法律救济的根本目的是（）。单项选择题A、避免损害B、避免纠纷C、获得赔偿D、补救受害者的合法权益 6：在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进步发展，具体的类型有（）。多项选择题A、四门学B、官学C、太学D、私学E、书院 7：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化 8：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 9：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说
3、B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 10：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 11：根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）多项选择题A、包容的需求B、外露型C、内涵型D、伪装者E、情感的需求 12：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。?（）判断题对错 13：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 14：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，
4、但必须落实到（）。单项选择题A、德育内容上B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上 15：学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）判断题对错 16：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 17：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。单项选择题A、初等B、中等C、高等D、成人 18：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 19：某地为推动教育发展，决定设立重点中学，给予师资财政支持。下列
5、说法正确的是（）。单项选择题A、省级教育行政部门有权设立重点学校B、有利于打造本地教育品牌C、不利于提高教学水平D、县级无权设立重点学校 20：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 21：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 22：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、规定每天看电视的固定时间D、只有按时完成家庭作业后
6、才能看电视 23：东汉（）的出现标志着中国数学形成了完整的体系。单项选择题A、周髀算经B、九章算术C、缀术D、缉古算经 24：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。单项选择题A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教学 25：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。单项选择题A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型 26：教育学的研究对象是（）单项选择题A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术 27：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 28：教师申诉制度建立的直接法律依据是（）单项选择题A、宪法B、教育法C、教师法D、义务教育法
7、29：在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。单项选择题A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验 30：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 31：师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。多项选择题A、职业关系B、伦理关系C、社会关系D、心理关系 32：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错 33：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个
8、体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为单项选择题A、价值取向型失范行为B、情感型失范行为C、传统型失范行为 34：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 35：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）。单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧B、教师尚不具备崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心 36：下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（）单项选择题A、管理功能B、诊
9、断功能C、教育心理功能D、导向功能 37：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识 38：心理自我调控的形式有（）。多项选择题A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、整体抽象型 39：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 40：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 41：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 42：在现代社会
10、中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（）判断题对错 43：教师以身作则，为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）判断题对错 44：要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）单项选择题A、家长B、校长C、学生D、其他老师 45：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 46：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建
11、47：某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去。(2)负责科研的宗主任必须去。(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去。(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见（）。单项选择题A、钱老师、孙老师应该去B、钱老师、孙老师都不应该去C、钱老师应该去，孙老师不应该去D、孙老师应该去，钱老师不应该去 48：在西方，提出“产婆术”的是（）单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者 49：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施
12、教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 50：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 51：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。单项选择题A、教师资格条例B、教师资格认定的过渡办法C、(教师资格条例)实施办法D、中华人民共和国教师法 52：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 53：在我国，课程
13、具体表现为（）。多项选择题A、教学目标B、教学计划C、教学大纲D、教科书E、教学方法 54：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）判断题对错 55：中小学课程结构的板块包括（）多项选择题A、必修课B、选修课C、活动课D、班会课E、社会活动 56：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 57：学记指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。单项选择题A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法 58：表扬和奖励对学习具有推动作用
14、，因此应多用。（）判断题对错 59：技能学习的过程包括（）多项选择题A、定向阶段B、分解阶段C、定位阶段D、熟练阶段E、应用阶段 60：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 2：答案D 解析 在教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。 3：答案A 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 凡是教育能够实现的使人发展的方
15、面都有助于人类地位的提升。 5：答案D 解析 补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。 6：答案B,D,E 解析 在中国封建社会，学校教育的类型主要包括官学、私学和书院。 7：答案A 解析 略。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 10：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。 11：答案B
16、,C,D 解析 12：答案正确 解析 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案错误 解析 卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。 16：答案正确 解析 这是
17、考察评价的分类的。按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。(本解析由张恩凯提供) 17：答案B 解析 人类社会进入20世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。 18：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 19：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。 20：答案D 解析 21
18、：答案C 解析 22：答案D 解析 操作性条件作用理论中提出，通过强化物可以增强某种反应的概率。而这种强化只有在表现出适当的矧为之后尽早实施才会起到强化作用。一般在强化时要遵循以下原则：教授新任务时进行即时强化，不要进行延缓强化。在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔式强化。强化要保证做到朝正确方向促进或引导。故要将看电视作为完成作业的强化物，必须在儿童按时完成作业之后让儿童看电视，才能起到强化的作用。故选D。 23：答案B 解析 东汉九章算术是当时世界上最先进的应用数学。它的出现标志着中国数学形成了完整的体系。 24：答案D 解析 班
19、集体完成“育人”功能主要是通过集体教学进行的。 25：答案C 解析 【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。 26：答案A 解析 教育现象和教育问题是教育学的研究对象。 27：答案B 解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对
20、象和认识方式的间接性。 31：答案B,D 解析 32：答案正确 解析 33：答案A 解析 34：答案错误 解析 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。 35：答案A 解析 爱学生是教师处理与学生关系的根本出发点。教师要掌握高超的沟通和表达技巧让学生体会到老师的爱。 36：答案D 解析 学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。 37：答案D 解析 系统暂无解析 38：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此，答
21、案选ABCD。 39：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 40：答案A 解析 41：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 42：答案错误 解析 43：答案正确 解析 识记性试题，也可以根据逻辑分析判断出“教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行”是“以身作则，为人师表”的解释。(本解析由张恩凯提供) 44：答案C 解析 45：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 46：答案B 解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走
22、向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。 47：答案A 解析 由(2)宗主任必须去，(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。再根据(3)可推出钱老师去。再根据(1)可推出孙老师也去。 48：答案A 解析 49：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 50：答案B 解析 51：答案D 解析 中华人民共和国教师法第十条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”2新中国成立以来，由最高权力机
23、关制定的第一部有关教育的法律是（）。A中华人民共和国学位条例B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国教师法 52：答案C 解析 题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。 53：答案B,C,D 解析 教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。 54：答案正确 解析 55：答案A,B,C,E 解析 56：答案D 解析 57：答案B 解析 讨论法是指在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。“相观而善相互切磋”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。故选B。 58：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 59：答案A,B,C,D 解析 技能学习的过程包括：定向阶段、分解阶段、定位阶段、熟练阶段。 60：答案错误 解析 第 14 页 共 14 页
