1、教师招聘考试复习资料-管城小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-管城小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 2：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 3：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 4：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本
2、结构，依此而建立的课程理论是（）。单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 5：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 6：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 7：古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 8：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25B、50C、7 5D、100 9：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间
3、接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识 10：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。单项选择题A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性 11：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 12：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。单项选择题A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救 13：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自
4、我提高的内驱力E、附属的内驱力 14：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 15：我国基础教育的培养目标是（）。单项选择题A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础 16：过度学习达到（ ）程度时效果最好。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 17：听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（）判断题对错 18：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区
5、学院 19：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 20：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 21：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 22：教学方法选择的依据主要有（）。多项选择题A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、教师自身的特点D、学生
6、的可接受性E、每节课的重点、难点和关键点 23：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 24：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 25：1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学。判断题对错 26：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）判断题对错 27：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习
7、俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 28：学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。单项选择题A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力 29：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 30：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、练习法 31：廖世承编写我国第一本教育心理学是在（）单项选择题A、1932年
8、B、1924年C、1919年D、1903年 32：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 33：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。单项选择题A、规则学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习 34：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 35：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 36：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间
9、有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 37：在Excel中图表的大多数图表项（）。单项选择题A、可被移动或调整大小B、不能被移动或调整大小C、固定不动D、可被移动、但不能调整大小 38：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 39：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 40：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 41：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题A、认定制B、审定制
10、C、选定制D、国定制 42：下列属于正式群体的有（）。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 43：依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）。单项选择题A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记 44：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 45：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）判断题对错 46：赵明能根据A大于B，B大于
11、C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 47：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、施瓦布C、卢梭D、布莱梅尔德E、弗莱雷 48：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法 49
12、：群体内聚力表现为（）多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 50：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）判断题对错 51：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题A、 愉快而不紧张的原则B、 理论联系实际的原则C、 启发性原则D、 因材施教原则 52：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 53：备课的内容主要有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 54：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 55：
13、12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）。单项选择题A、依法可以免于处罚B、无需承担法律责任C、可由公安机关予以收容教养D、可由公安机关予以行政拘留 56：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 57：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。单项选择题A、李白B、王维C、杜甫D、李贺 58：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 59：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的
14、看法。 甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。” 乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。” 丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。” 丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。” 事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。 据此，可以推出做好事的学生是（）。单项选择题A、李四B、张三C、王五D、赵六 60：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 查看答案 1：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 2：答案D 解析 自制性就是一
15、个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。 3：答案正确 解析 略。 4：答案D 解析 布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。 5：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 苏格拉底的教育方式又被誉为产婆术，这种教育方式被记载在理想国中。 8：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高
16、的任务。 9：答案D 解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 12：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 13：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 14：答案A 解析 15：答案D 解析 基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。 16：答案C 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效
17、果最好。 17：答案正确 解析 18：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 19：答案A 解析 20：答案B,C,D,E 解析 21：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。 24：答案B 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 25：答案正确 解析 26：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综
18、合性文化功能。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。 30：答案A 解析 谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做_j正确的回答，借以获得新知识。 31：答案B 解析 识记性知识。1924年廖世承编写我国第一本教育心理学。(本解析由张恩凯提供) 32：答案B 解析 33：答案C 解析 符号学习包括
19、事实性知识的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。 34：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。 35：答案C 解析 教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。 36：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 37：答案A 解析 Excel图表中的大多数图
20、表项都可以被移动或调整大小。 38：答案D 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供) 39：答案错误 解析 40：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 41：答案B 解析 1985 年教育部全国中小学教材审定委员会工作条例指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教
21、育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。 42：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 43：答案C 解析 在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、党委书记都是个人，不是政府机关。依照我国法律，个人不能成为行政诉讼的被告。 44：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成
22、教育学元理论。 45：答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 46：答案C 解析 47：答案D,E 解析 48：答案B 解析 49：答案C,D,E 解析 50：答案正确 解析 略。 51：答案A 解析 52：答案B,C,E 解析 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案正确 解析 55：答案A 解析 治安管理处罚条例第九条规定，已满十四岁不满十八岁的人违反治安管理的，从轻处罚；不满十四岁的人违反治安管理的，免于处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。 56：答案C 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着
23、不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。 57：答案B 解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 58：答案B 解析 59：答案C 解析 乙和丁说的话矛盾，故一真一假：那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵，六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故选C。 60：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 第 14 页 共 14 页
