1、教师招聘考试复习资料-策勒中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-策勒中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【整理版】1：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 2：下列不是课堂情境结构的是（）。单项选择题A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配 3：平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。单项选择题A、赫尔巴特B、马卡连柯C、巴班斯基D、乌申斯基 4：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题A、促进者和引
2、导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 5：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 6：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 7：未成年人保护法中对未成年人的保护有（）多项选择题A、国家保护B、社会保护C、学校保护D、家庭保护E、司法保护 8：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制约 9：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对
3、社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 10：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 11：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是（）单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 12：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 13：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验 14：按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。单项选择题A、促进选
4、择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略 15：科学对教育的作用表现在（）。多项选择题A、科学技术能够改变教育的观念B、科学技术能够影响受教育者的数量C、科学技术可以影响教育的内容D、科学技术能够影响受教育者的教育质量 16：学记指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。单项选择题A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法 17：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素 18：道德行为是对人的品德作评价的客观依据。（）判断题对错 19：下列不是
5、我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。单项选择题A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣 20：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 21：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 22：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 23：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、
6、讲话要注意场合D、言语艺术 24：教育心理学研究的基本原则有（）多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 25：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 26：国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国_的制度安排。其主要作用有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、遵照目标B、遵循目的C、遵从用途D、遵守功能 27：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。（
7、）判断题对错 28：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 29：县级教育行政部门可认定（）单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格 30：人格发展阶段理论的提出者是（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生 31：通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。（）判断题对错 32：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、赫尔巴特 33：运用符号办事的能力是（）。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技
8、能 34：制约课程开发的三大因素是()。单项选择题A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论 35：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 36：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 37：未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）判断题对错 38：一般来说，教师的职业角色不包括（）单项选择题A、管理者角色B、朋友角色C
9、、示范者角色D、服务角色 39：微波炉适应现代都市化职工生活的需要，以其快捷、方便、干净的特点而成为厨房的新宠。它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能，瞬时加热还保持了食物的原有气味；特别是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯，尽管有人认为这是一种浪费。这段话的主要意思是（）。单项选择题A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具B、微波炉比较适应中国人的习惯C、微波炉虽然方便，但也有些人认为是一种浪费D、微波炉在中国具有很好的市场前景 40：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、领会知识D、运用知识E、检查知识 41：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 42：我国未
10、成年人保护法对未成年人的保护有（）。多项选择题A、国家保护B、社会保护C、学校保护D、家庭保护E、司法保护 43：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）判断题对错 44：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。单项选择题A、交互式教学B、合作学习C、完形训练D、程度化训练 45：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）单项选择题A、07B、08C、09D、10 46：德育原则和德育规律的关系是（）。单项选择题A、两者相同B、前者指导后者C、前者反映后者D
11、、前者决定后者 47：下面属于内部感觉的是（）多项选择题A、味觉B、嗅觉C、平衡觉D、运动觉E、机体觉 48：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）判断题对错 49：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）单项选择题A、阶段性B、个性C、阶级性D、广泛性和平等性 50：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 51：我国正式颁布义务教育法的时间是（）。单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年 52：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题A、中性刺激B
12、、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 53：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 54：以学生为教学中心的策略是（）单项选择题A、程序教学B、合作教学C、指导教学D、掌握教学 55：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 56：马克思主义的观点认为，教育起源于（）。单项选择题A、动物的本能B、儿童对成人无意识的模仿C、劳动D、心理 57：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）单项选择题A、年龄影响力B、性别影
13、响力C、个性影响力D、学术影响力 58：学生思想品德形成和发展的源泉是（）单项选择题A、班主任工作B、教师的正面教育C、能动的道德活动D、学校教育和家庭的影响 59：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）单项选择题A、发挥口语优势，进行生动阐述B、利用体态语言营造相应氛围，感染学生C、引导学生反复诵读，自己体验D、组织学生开展活动，实际体验 60：两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 3：答案B 解析 4：答案A 解析
14、 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 5：答案C 解析 6：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 7：答案B,C,D,E 解析 8：答案A 解析 9：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 10：答案C 解析 对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 11：答案A 解析 12：答案B 解析 13：答案A,B 解析 道德行为包
15、括道德行为技能和道德行为习惯。 14：答案A 解析 做笔记是一种去粗取精、删繁就简、把握精髓的浓缩书本信息的方法。应属于促进选择性注意的策略。故选A。 15：答案A,B,C,D 解析 科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 16：答案B 解析 讨论法是指在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。“相观而善相互切磋”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。故选B。 17：答案C 解析 遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决
16、定作用。 18：答案正确 解析 (P360) 19：答案B 解析 我国刺绣工艺中“四大名绣”是指苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。 20：答案D 解析 美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的民本主义与教育。 21：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 24：答案A,B,D,E 解析 25：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 26：答案D 解析 遵从：遵照、依从。遵守：依照规定行动，不违背。用途：应用的方面或范围。功能：事物或方法所发挥的有利作用。本题根据冒号后面的说明可知答案。 27：
17、答案错误 解析 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 31：答案正确 解析 32：答案A 解析 早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔予在丰富的教学实践基础上，把教学过程概括为学、思、行的统一过程。 33：答案B 解析 34：答案C 解析 制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。 35：答案C 解析 36：答案D 解析 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27
18、岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 37：答案正确 解析 识记性试题。未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（资料来源中华人民共和国未成年人保护法第一章第二条）(本解析由张恩凯提供) 38：答案D 解析 39：答案A 解析 文段首先指出微波炉适应现代都市化职工生活的需要而成为厨房的新宠。接着从微波炉的功能、特点等方面对此观点进行了阐述。由此可知，A项是对文段内容的正确概括。本题干扰项为D项。D项属于推论，不是原文要表达的主要意思。 40：答案A,B,C,D,E 解析 略。 41：答案错误 解析 42：答案B,C,D,E 解析 43：答案错误 解析
19、课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。 44：答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 45：答案C 解析 46：答案C 解析 正确的原则必然反映了客观规律的要求，但不等同于客观规律。 47：答案C,D,E 解析 48：答案错误 解析 49：答案D 解析 50：答案正确 解析 51：答案C 解析 建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布义务教育法。 52：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复
20、配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。 53：答案C 解析 54：答案B 解析 55：答案A,B,C 解析 根据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯提供) 56：答案C 解析 57：答案C 解析 此题可以结合排除法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不可能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和教师的教学能力有关，和领导影响力的关系较小；班主任的个性是最佳答案。(本解析由张恩凯提供) 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案错误 解析 两个智商分数完全相同的人，其分数构成却可能存在很大差异。 第 14 页 共 14 页
