1、教师招聘考试复习资料-科尔沁左翼后旗2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-科尔沁左翼后旗2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1:小学教育的根本任务就是()单项选择题A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础 2:下列关于师生关系的说法中,错误的是()。单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系 3:学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()。
2、单项选择题A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法 4:了解学生常用的方法有()。多项选择题A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法 5:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 6:学记指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是()单项选择题A、既有正规学习,又有非正规学习B、既有教师的教,又有学生的自学C、既有正课学习,又有课外活动D、既有在教室学习,又有在居所学习 7:下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 8:在接受了阻击敌人的任务后
3、,连长斩钉截铁地说:只要我还活着,鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真,则上述断定不成立?() 连长还在,鬼子跨过了昆仑关 连长牺牲了,但鬼子没能跨过昆仑关 连长牺牲了,鬼子跨过了昆仑关单项选择题A、只有B、只有C、和D、和 9:小学德育过程的构成要素是()。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 10:一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是()。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 11:学习者利用原有经验进行新的
4、学习、理解新信息是()单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 12:在心理学研究对象中,个性特征的核心是()单项选择题A、需要B、性格C、价值观D、兴趣 13:下列学习策略中,属于精细加工策略的是()。单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 14:心理学作为一门独立的科学诞生于()年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 15:学生最主要的权利是()。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权 16:心理学家研究认为,态度的核心成分是()。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、
5、认知与情感成分 17:学校教育内容的具体表现形式是()。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 18:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?()多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 19:爱国主义情感属于下列哪种情感?()单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、责任感 20:教师不能因各种理由关学生禁闭,因为学生具有()。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权 21:埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的()单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D、孤
6、独感 22:教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。()判断题对错 23:马斯洛需要层次论中的最高层次是()。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 24:行为主义的基本主张是()。多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 25:指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 26:学习策略是学习者制定的学习计划,包括()。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 27:把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置
7、、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。单项选择题A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学 28:“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上,体现的是()。单项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 29:19世纪晚期和20世纪早期,物理学发生的革命性变化,不包括()。单项选择题A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现放射性元素镭C、电磁感应现象发现D、爱因斯坦提出相对论 30:痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释,它起源于亚里士多德,由桑代克进
8、一步发展。()判断题对错 31:根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()判断题对错 32:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是多项选择题A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德 33:情境教学法的核心在于激发学生的情感。()判断题对错 34:用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是()。单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复 35:若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是()。单项选择题A、有的鸟是卵生动物B、有的鸟不是卵生动物C、并非有的鸟不是卵生动物D、
9、并非有的鸟是卵生动物 36:品德形成的标志是()。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 37:下列属于教学活动的是()。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 38:首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁 路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 39:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。单项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 40:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有()
10、。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 41:一切教育工作的出发点和归宿是()。单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 42:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象 43:主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克 44:“以僧为师”,“以吏为师”是古代()的教育特征。单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 45:体育课上,学生掌握体操动
11、作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。单项选择题A、示范B、讲解C、练习D、反馈 46:下面哪一个是“问题解决”?()单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 47:()是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 48:德育过程由以下四个相互制约的要素构成()单项选择题A、知情意行B、教育者受教育者德育内容德育方法C、世界观人生观理想观道德观D、德育目标德育内容德育原则德育方法 49:尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征,但目前
12、较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。()判断题对错 50:除了练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()判断题对错 51:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()判断题对错 52:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 53:创造性思维的三个主要特点是()。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 54:在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是()。单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳
13、55:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 56:根据我国相关法律规定,下列各项中属于教师权利的是()。单项选择题A、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩B、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 57:苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()判断题对错 58:系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()判断题对错
14、59:提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是()。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基 60:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是()。单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法 查看答案 1:答案D 解析 2:答案D 解析 从社会学的角度看,师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系,是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系,因此,在社会道德上是互相促进的关系。 3:答案A 解析 略。 4:答案B,C,D,E 解析 了解学生的方法:1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。(书面材料分析法)2、通过对学生本人或知
15、情者的调查访问,从各个侧面间接地了解学生,包括谈话法、问卷、座谈等。(谈话法、调查法)。3、在自然条件下,有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。(观察法)(本解析由张恩凯提供) 5:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 6:答案C 解析 7:答案A,B,C,D,E 解析 略 8:答案A 解析 考查复言命题推理。连长的话可以表示为:如果P,那么q。是一个充分条件假言命题,其负命题为P且非q,与连长的话矛盾。故选A。 9:答案A,B,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 10:答案B 解
16、析 11:答案B 解析 意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习,新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯提供) 12:答案B 解析 13:答案A 解析 谐音联想法指学习一种新材料时,运用联想,假借意义,将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的一种精细加工策略。 14:答案A 解析 略。 15:答案C 解析 16:答案B 解析 17:答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据;课程标准是指导性文件;教科书是课程标准的具体化;教学指导书
17、是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 18:答案A,B,C,D,E 解析 专家告诉我们,强迫症智力是正常的,强迫症并不会造成孩子的智力下降。 19:答案B 解析 情感反映着人们的社会关系和生活状况,渗透到人类社会生活的各个领域,具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准,在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。 20:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中华人民共和国宪法第三十七条第一款规定,中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯;第三款规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体
18、。题干中教师关学生禁闭的行为属于侵犯学生的人生自由权。故答案选B。 21:答案C 解析 611岁为勤奋感对自卑感阶段,埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。 22:答案正确 解析 略。 23:答案D 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 24:答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 25:答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 26:答案B 解析 略 27:答案D 解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。
19、复式教学的特点是:直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多,讲课时间少,教学任务重,因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等,有更复杂的要求。 28:答案D 解析 29:答案C 解析 迈克尔法拉第于1831年发现了电磁感应现象,属于19世纪中期。故选C。 30:答案正确 解析 略。 31:答案正确 解析 略。 32:答案D 解析 33:答案正确 解析 34:答案B 解析 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。 35:答案B 解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。 36:答案D 解析 37:答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进
20、行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 38:答案D 解析 39:答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。 40:答案D 解析 思维的独创性是指一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。 41:答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。 42:答案A 解析 43:答案B 解析 杜威主张教育为当下的生活服务,主张“教育即生活”,他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,主张“从做中学”。 44:答案B 解析 古埃及的社会学术和专业教育主
21、要是僧侣的寺庙学校和文士学校,前者培养僧侣和祭司,后者培养文士和书吏,“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。 45:答案C 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径。 46:答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。 47:答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 48:答案B 解析 49:答案正确 解析 略。 50:答案正确 解析 【参考答案】对 【系统解析】足够的练习次数、安排足
22、够的练习时间有助于学生的操作技能的学习的提高,此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。 51:答案错误 解析 关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 52:答案C 解析 人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。 53:答案B 解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。 54:答案B 解析 华生是美国教育心理学家,行为主义代表人之一,他特别强调环境对人行为的影响,他的这种思想是典型的“环境决定论”。根据这一理论。犯罪心理和行为的形成与发展,是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。
23、55:答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 56:答案A 解析 根据中华人民共和国教师法第七条和第八条的规定,A项属于教师权利,BCD项都是教师的义务。 57:答案错误 解析 柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 58:答案正确 解析 略。 59:答案B 解析 赞可夫在长期的实践研究过程中,逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”,即:以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知识起指导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使全体学生都得到发展的原则。 60:答案B 解析 一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页