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教师招聘考试复习资料-科尔沁右翼中旗小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-科尔沁右翼中旗小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-科尔沁右翼中旗小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】1:二年级(2)班的学生特别喜欢王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话声音很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为()。单项选择题A、投射效应B、晕轮效应C、皮格马利翁效应D、首因效应 2:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()判断题对错 3:我国现代学制产生于()。单项选择题A、汉朝B、元朝C、明朝D、清末 4:我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?()单项选择题A、校长职位B、

2、校长职权C、校长职责D、校长职级 5:下列活动中,不属于教育现象的是()。单项选择题A、父母教子女B、幼猴学跳跃C、到电影院看电影D、课外活动做航模 6:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 7:从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和()。单项选择题A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程 8:研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。()判断题对错 9:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 10:课程标

3、准的基本构成成分有()。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 11:我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。()判断题对错 12:教育生物起源论的代表人物是()。单项选择题A、孟禄B、霍尔C、勒图尔诺D、华生 13:王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利因此向教育局提出了申诉张校长得知后多次找王老师进行谈话之后更多次克扣王老师的工资。对自己的这种做法,张校长应承担( )。单项选择题A、民事责任B、行政处分C、刑事责任D、违宪责任 14:看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。单项选择题A、习惯B、定

4、势C、功能固着D、定向 15:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是()的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 16:师德的灵魂是( )。单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 17:一切教育工作的出发点和归宿是()。单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 18:从完整的问题解决过程来看,()是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 19:班级活动的主要形式是()单项选择题A、小组活动B、集体活动C、个别教育D、主题班会 20:在1951年提出“范例教学”主张的是()。单项选择题A、赫尔巴特B、

5、瓦 根舍因C、怀特海D、克伯屈 21:下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是()。单项选择题A、但丁神曲意大利莫里哀伪君子法B、司汤达红与黑法狄更斯双城记英C、屠格涅夫一个地主的早晨俄海明威老人与海美D、肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛虻爱尔兰 22:言语讲解在技能形成中不起作用。 ()判断题对错 23:马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()单项选择题A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的

6、发展 24:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 25:根据材料回答TSE题:教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。TS你认同该教师的这种做法吗?()单选题多项选择题A、认同B、不认同 26:“人的发展是由人的本能决定的,后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”,这一观点的代表人物是(

7、)。多项选择题A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士 27:教学从其本质上讲,是()。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 28:贾某曾获得许多专利,其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖,赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场,结果这种商品销售情况并不乐观。 以下哪项如果为真,能够最好地解释上述矛盾?()单项选择题A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M,吸引了很多消费者B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多,有的消费者觉得不值C、创意比赛后,许多商品M的制造商都选择了

8、这项创意开发生产,几乎同时推向市场D、贾某经常受到电视台的采访,在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意 29:根据需要的起源,通常把人的需要分为()。多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 30:艾宾浩斯遗忘曲线表明,人类遗忘遵循的规律是先快后慢,先多后少。()判断题对错 31:根据材料回答TSE题:课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。TS这位老师的做法有哪些不当之处?()不定项选择题多项选择题A、

9、不尊重学生B、过于自信C、对待质疑学生一棒喝退D、严重挫伤学生的学习积极性 32:1897年,()创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早的公立小学堂。多项选择题A、孟子B、盛宣怀C、荀子D、庄子E、朱熹 33:根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养()。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 ? 34:“听君一席话,胜读十年书”指的是()。单项选择题A、广义的教育现象B、狭义的教育现象C、正规教育D、学校教育 35:智力技能形成的三个阶段依次是()单项选择题A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D

10、、原型内化、原型定向、原型操作 36:问题解决的基本特点是()单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 37:以下属于正式群体的是()。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 38:“自我效能感”、这一概念的最早提出者是()。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 39:课堂教学的主导语言是()。单项选择题A、独白语言。B、朗读语言C、对话语言D、书面语言 40:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 41:()

11、是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 42:根据材料回答TSE题:小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?()单选题单项选择题A、对B、不对 43:学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是()。单项选择题A、探究学习B、合作学习C、自主学习D、主动学习 44:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。单项选择题A、导向性原则B、疏导原

12、则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 45:下列属于影响迁移的个人因素有()。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 46:教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 47:通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是()。单项选择题A、测验法B、调查法C、个案法D、产品分析法 48:对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 49:六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架,班主任王老师说了他几次,仍不见好转,就对他失去了信心

13、,不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的()。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习 50:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 51:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 52:学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有()的特点。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 53:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是()。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 54:春秋战国时期私学的发展

14、是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。单项选择题A、荀子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学 55:个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。()判断题对错 56:某学校为迎接五十年校庆,进行校舍翻新,在此期间依然要求学生正常上课,小田课间休息时在门口被落石砸成重伤,应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的()。单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政处分 57:德育个体性功能的最高境界是享用性功能。()判断题对错 58:形式训练说是以行为主义心理学为依据的。()判断题对错 59:国家

15、对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为();但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。单项选择题A、初等教育普及教育B、义务教育普及基础教育C、平民教育普及国民教育D、普及教育普及义务教育 60:动机越强,解决问题的效率就越高。()判断题对错 查看答案 1:答案B 解析 晕轮效应又称光环效应,指某人外表或是极为突出的重要的品质,掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生,往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。 2:答案错误 解析 上好课的先决条件是备好课。 3:答案D 解析 我国现代

16、学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的钦定学堂章程。 4:答案D 解析 校长全面负责,包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命,校长是学校行政系统的最高领导人,是学校的法定代表人,在学校领导关系中处于中心地位;校长职责包括工作任务和承担的责任;校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。 5:答案B 解析 略 6:答案C 解析 7:答案A 解析 8:答案错误 解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 9:答案B 解析 不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平

17、衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言,生理成熟是先于心理成熟的。 10:答案A,B,C,D,E 解析 11:答案错误 解析 京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。 12:答案C 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西能。 13:答案B 解析 教师法第三十六条:对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,由其所在单位或者上级机关责令改正:情节严重的可以根据具体情况给予行政处分。 14:答案C 解析 15:答案C 解析 “人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是康德的言论。 16:答案A 解析 师德、知识和

18、能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”,师爱不仅要爱学生,还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。 17:答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。 18:答案C 解析 发现问题是首要环节。 19:答案D 解析 20:答案B 解析 瓦 根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 21:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】一个地主的早晨是列夫托尔斯泰的作品。 22:答案错误 解析 言语讲解在技能形成过程中起重要的作用,特别是对定向映象的形成更重要。 23:答案D 解析 24:答案B 解析 25:答案A 解析 26:答案A,B 解析

19、27:答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 28:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】如果C项为真,说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时,受到了激烈的竞争,所以销售情况不乐观。这能很好地解释为什么创意很好而销售不好。A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释,但解释的力度都不如C项。D项为无关项。故选C。 29:答案A,C 解析 30:答案正确 解析 31:答案A,B,C,D 解析 32:答案B 解析 本题考查小学的发展历程,1878年,张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班,是近代小学的开端;1897年,盛宣怀创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小

20、学,是我国最早的公立小学堂。 33:答案A 解析 根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养自主性。 34:答案A 解析 广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话,胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响,属于社会教育范畴。 35:答案C 解析 我国教育学家冯忠良教授认为,智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。原型定向:原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型,从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作,明确活动的方向。原型操作:是依据智

21、力技能的实践模式,学生将头脑中建立的操作活动程序映象,以外显的操作方式付诸执行。原型内化:指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部,借助于言语来作用于观念性对象,从而对对象的主观表征进行加工、改造,并使其发生变化。 36:答案D 解析 书中知识点:问题解决有以下基本特点:1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 37:答案A,B,C 解析 略。 38:答案B 解析 39:答案A 解析 40:答案B 解析 41:答案D 解析 题干是对同感的解释。 42:答案B 解析 43:答案B 解析 定义:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习。

22、(本解析由张恩凯提供) 44:答案C 解析 一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。 45:答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。 46:答案B 解析 略。 47:答案D 解析 产品分析法是指通过分析学生的活动产品,比如作业、手工、操作技能等,来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。 48:答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 49:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中教书育人要求:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学

23、生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。 50:答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。 51:答案C 解析 考查恐怖症定义,应识记。 52:答案B 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验,即以学习书本知识为主,并在教学中间接地去认识世界。 53:答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 54:答案C 解析 春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,孔子私学的规模最大,存在了四十多年,相传孔子有弟子三千。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。 55:答案错误 解析 56:答案B 解析 中华人民共和国教育法第七十三条规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。 57:答案正确 解析 略。 58:答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 59:答案D 解析 本题考查义务教育与普及教育的区别。 60:答案错误 解析 第 14 页 共 14 页

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