1、教师招聘考试复习资料-秀山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-秀山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作_。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 2：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 3：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、14、15岁17、18岁D、17、18岁25岁 4：个别
2、化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错 5：课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。单项选择题A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书 6：前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 7：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 8：“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型 9：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性
3、D、周期性 10：由于对某种具体的道德青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感 11：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 12：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 13：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化 14：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期
4、望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 15：教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识 16：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 17：中国海洋从北到南排序正确的是（）。单项选择题A、渤海黄海东海南海B、黄海渤海东海南海C、东海黄海渤海南海D、渤海东海黄海南海 18：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 19：教学研究的第一步是（）单项选择题A、研究
5、方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 20：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 21：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 22：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 23：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、
6、他律阶段 24：中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）判断题对错 25：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 26：知觉的特性有（）多项选择题A、选择性B、整体性C、复杂性D、理解性E、恒常性 27：就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）单项选择题A、情感B、心态C、认知D、道德 28：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分 29：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 30：“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，
7、增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）单项选择题A、客观B、理解C、敏感D、促进 31：在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。(2012年下半年)单项选择题A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查 32：教育法规渊源的最高层次是（）单项选择题A、宪法B、教育法C、教师法D、义务教育法 33：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、社会素质E、全面素质 34：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）判断题对错 35：态度与品德形成过程经历的第二阶
8、段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 36：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）判断题对错 37：教育政策比教育法更具有时效性。（）判断题对错 38：学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）多项选择题A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人 39：15191521年，（）与同伴首次实现环球航行。单项选择题A、麦哲伦B、哥伦布C、达伽马D、恩里克王子 40：德育的构成包括（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育 41：“最近发展区”理
9、论的提出者是（）单项选择题A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果茨基 42：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆 43：_把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。（）单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、冯特 44：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错 45：从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。单项选择题A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩 46：
10、围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 47：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系 48：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育E、督促 49：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用1E检索工作 50：教育的直接目的是促进人的身心发展。（）判断题
11、对错 51：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 52：职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。（）判断题对错 53：关于名著的表述，不正确的一项是（）单项选择题A、楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”(论语)B、觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些(家)C、许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟
12、巢的军粮辎重，大败袁绍(三国演义)D、伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅(高老头) 54：（）是世界上第一部研究教学法的书。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、柏拉图的理想国C、昆体良的雄辩术原理D、夸美纽斯的大教学论 55：下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）单项选择题A、教学策略B、教学计划C、教学目标D、教学设计 56：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 57：结构课程论的代表人物是
13、（）单项选择题A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳 58：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）单项选择题A、论语B、理想国C、大教学论D、学记 59：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错 60：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 5：答案A 解析 课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。 6：答案A 解析 如上题。 7：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析 8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D
14、 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 14：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 15：答案B 解析 教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。 16：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 17：答案A 解析 中国海洋从北到
15、南排序依次为：渤海黄海东海南海。 18：答案D 解析 【解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 19：答案B 解析 20：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案A 解析 24：答案错误 解析 25：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 26：答案A,B,D,E 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发
16、生相应的改变。 29：答案B 解析 30：答案D 解析 此题为理解性试题。“对学生行为有所帮助”就是“促进学生的身心发展”的意思，所以选择“促进”。(本解析由张恩凯提供) 31：答案D 解析 个案调查法是指采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致研究的方法。 32：答案A 解析 宪法是我国的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法规渊源的最高层次是宪法。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 33：答案A,B,D 解析 34：答案正确 解析 35：答案C 解析 36：答案正确 解析 (P384) 37：答案正确 解析 38：答案B,C,D 解析 39：答案A 解析 麦哲
17、伦是葡萄牙人，15191521年率领船队首次实现环球航行。 40：答案A,B,C,E 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。 43：答案C 解析 44：答案正确 解析 略。 45：答案C 解析 “身教重于言教”“以身作则”等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 46：答案C 解析 47：答案A 解析 48：答案B,C,D 解析 学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。 49：答案A,B,C,D,E 解析 50：答案正确 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 51：答案D 解析 52：答案正确 解析 职业
18、道德的特点，在于每种职业都有其道德的特殊内容。职业道德的内容往往表现为某一职业所特有的道德传统和道德准则。职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 53：答案A 解析 楚国狂人应改为荷礤丈人。 54：答案C 解析 教育学上，将昆体良的雄辩术原理称为世界上第一部研究教学法的书。 55：答案D 解析 教学设计具有具体明确的行为目标，可以为教师提供明确的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准。 56：答案A 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。 57：答案D 解析 58：答案D 解析 59：答案正确 解析 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。教育学上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供) 60：答案B 解析 教学工作的中心环节是上课。 第 13 页 共 13 页
