1、教师招聘考试复习资料-离石中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-离石中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】1：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题对错 2：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 3：设计制作幻灯片母版的菜单是（）。单项选择题A、视图B、格式C、工具D、编辑 4：马克思主义关于人的全面发展学说认为，（）是实现人的全面发展的社会条件。单项选择题A、机器大工业生产B、教育C、社会主义制度D、生产劳动 5：学生在解决一个问题之后，
2、以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 6：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 7：备课的内容包括（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法 8：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 9：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、绝对性评价D、相对性评价 10：教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。单项选择题A、示范法B、惩罚法C、代币奖励法D、肯定性训练 11
3、：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 12：教师的专业能力就是指教师的（）单项选择题A、设计教学的能力B、知识拓展的能力C、教学创新能力D、教育教学能力 13：教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）判断题对错 14：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 15：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 16：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育
4、与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 17：中学教材编写的基本要求是（）多项选择题A、选编教材要科学合理B、图文并茂，结构新颖C、内容组织内外有序D、排列形式疏密有致E、突出重点，分散难点 18：“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）单项选择题A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈放任型D、民主管理型 19：同辈群体的特征有（）多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、美系的平等性E、群体的凝聚性 20：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过
5、程的（）。单项选择题A、动作技能B、具体方法C、复杂方案D、学习工具 21：师德修养的时代性特点需要教师（）单项选择题A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统 22：实质教育论认为，教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 23：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论 24：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。单项选择题A、顺从B、
6、众从C、从众D、服从 25：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 26：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学 27：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）单项选择题A、发挥口语优势，进行生动阐述B、利用体态语言营造相应氛围，感染学生C、引导学生反复诵读，自己体验D、组织学生开展活动，实际体验 28：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制约 29：中国有一句俗话
7、“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、自我强化D、强化 30：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 31：当前我国学校的主要类型是（）多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、留学教育 32：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、维果斯基C、布鲁纳D、皮亚杰 33：班级管理的根本目的在于（）单项选择题A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率 34：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）单项选择题A、教书育人B、献身教育C
8、、廉洁从教D、为人师表 35：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 36：解决问题的中心环节是对问题的表征。（）判断题对错 37：高中阶段的学生一般都在11至l8岁，属于无民事行为能力人。（）判断题对错 38：学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）判断题对错 39：金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负什么责任?（）单项选择题A、应负相对刑事责任B、不负刑事责任C、应负完全刑事责任D、应负刑事责任 40：教师职业道
9、德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）判断题对错 41：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识 42：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 43：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）单项选择题A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移 44：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。单项选择题A、综合性B、可操
10、作性C、层次性D、灵活性 45：学校如何对学生进行劳动教育?（）不定项选择题多项选择题A、把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育B、对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C、劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现 46：在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）单项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标 47：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）判断题对错 48：精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。单项选择题A、专业知识素养B、职业素养C、教
11、育专业素养D、人格素养 49：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 50：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 51：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 52：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教材B、教学大纲C、教学计划D、教学内容 53：
12、关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、班杜拉D、乌申斯基 54：合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）判断题对错 55：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 56：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项选择题A、迁移B、变式C、定势D、原型启发 57：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验 58：个人对于
13、自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）单项选择题A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要 59：学校美育最高层次的任务是（）单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、开拓学生理解美的能力 60：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是，（）单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。 4：答案C 解析 马克思主义在研究经济问题时提出了人的全面发展理论，因而，要从经济学的角度去理解人的全面发展。机器大
14、工业生产所提供的人的全面发展的可能性，在资本主义社会并不能充分地实现，只有在社会主义制度的条件下才能实现人的全面发展。 5：答案B 解析 定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择B选项。 6：答案错误 解析 7：答案A,B,C,D 解析 8：答案正确 解析 9：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 10：答案C 解析 小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 略。 13：答
15、案正确 解析 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 16：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案A 解析 强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。 19：答案B,C,D,E 解析 20：答案C 解析 学习策略是指学
16、习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。一般而言，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。 21：答案C 解析 教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。 22：答案C 解析 实质教育论认为，传授知识是教学的主要任务。 23：答案A 解析 形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越
17、大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。 24：答案C 解析 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。 25：答案D 解析 略。 26：答案C 解析 爱弥儿是西方教育史上最有影响的教育著作之一，本书是启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案B 解析 系统暂无解析 33
18、：答案D 解析 班级管理的根本目的在于实现教学目标，提高学习效率。 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 (P188190) 37：答案错误 解析 38：答案正确 解析 39：答案A 解析 刑法规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某满15周岁，所以负相对刑事责任。 40：答案正确 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案C 解析 【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。 43：答案C 解析 44：答案D 解析 45：答案A,B,C,D 解析
19、 46：答案B 解析 47：答案正确 解析 48：答案A 解析 教师的专业知识素养包括：精通该学科的基本知识和基本技能；了解该学科领域的思维方式和方法论；了解该学科的新发展；了解与该学科相关的知识。 49：答案B 解析 50：答案C 解析 51：答案D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。 52：答案C 解析 53：答案D 解析 乌申斯基提出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光：教育者的人格是教育事业的一切”。 54：答案错误 解析 在这种方式中，主讲者比听者获益更大，因为讲的过程是一个进一步发掘的过程。 55：答案正确 解析 略。 56：答案C 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。 57：答案D 解析 从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。 58：答案A 解析 59：答案C 解析 60：答案D 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 13 / 13
