1、教师招聘考试复习资料-福安小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-福安小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】1：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 2：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。单项选择题A、鲍林B、莫塞莱C、波尔D、伦琴 3：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 4：下列关于地震自救表述不正确的是（）。单项选择题A、为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生B、应疏散到高大建筑物、窄
2、小胡同、陡山坡及河岸边C、在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避D、住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避 5：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。单项选择题A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导 6：教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。单项选择题A、布卢姆B、加涅C、波斯纳D、罗森塔尔 7：小学生人格发展的主要任务为（）。单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性 8：素质教育的时代特征是（）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性
3、发展 9：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 10：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）单项选择题A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段 11：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。单项选择题A、关系转换说B、官能训练说C、共同要素说D、概括化理论 12：班级活动的主要形式是（）单项选择题A、小组活动B、集体活动C、个别教育D、主题班会 13：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 14：教学过程是指教学进程的基本阶段。（）判断题对错 15：范例教学法的创造者是德国教
4、育家（）单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 16：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 17：下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。单项选择题A、国语是我国最早的国别体史书，左传是我国最早的叙事详备的编年体史书；国语、左传既长于记事，又长于记言B、我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是三国演义C、金瓶梅开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展D、莎士比亚喜剧威尼斯商人中的夏洛克，莫里哀悲剧悭吝人中的阿巴贡，欧也妮葛朗台中的葛朗台都是悲剧式的人
5、物 18：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 19：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下面上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 20：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 21：从横向看，教育的基本形式有（）。多项选择题A、学校教育B、社会教育C、闲暇教育D、家庭教育E、业余教育 22：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重
6、C、大公无私D、无私奉献 23：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 24：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 25：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 26：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B
7、、场独立型C、沉思型D、冲动型 27：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 28：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）判断题对错 29：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错 30：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维 31：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 32：师德的灵魂是（ ）。单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 33：教师对学生的学习起
8、（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 34：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 35：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 36：强化在行为塑造中具有重要作用。（）判断题对错 37：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 38：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题
9、A、I904年B、I922年C、1949年D、1986年 39：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观 40：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 41：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 42：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 43：从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅
10、行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。 可以说，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。 下列说法与原文相符的是（）。单项选择题A、蕴含文化色彩的旅游由来已久B、“文化旅游”模式诞生于古罗马C、文化交流可以促进旅游业的繁荣D、文化是促使人们旅游的关键因素 44：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 45：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并
11、将学习材料保持于（）。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 46：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错 47：教师反思有四种常用的方法 。多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究 48：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、施瓦布C、卢梭D、布莱梅尔德E、弗莱雷 49：我国第一本教育心理学教科书的作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、廖世承D、潘菽 50：一个测验经过多次测量所得到
12、的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难厦 51：有人认为试图通过收费来治堵，不但是一种典型的“懒政思维”，还会加剧社会不公。但请设想一下，大城市机动车保有量动辄以几百万辆计，而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论，对生活在大城市中却没有车的老百姓而言，无论是公务车还是私家车的存在，本就影响了他们正常的出行。因此，从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出，作者对收取拥堵费的态度是（）。单项选择题A、支持B、反对C、中立D、未表明 52：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验
13、，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 53：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想 54：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 55：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 56：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师
14、经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 57：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 58：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 59：个案研究中常用的研究方法主要有（）。多项选择题A、跟踪法B、追因法C、临床法D、产品分析法E、教育会诊法 60：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B
15、 解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。 3：答案A,B 解析 4：答案B 解析 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离，远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要
16、5：答案B 解析 6：答案C 解析 略 7：答案B 解析 8：答案B 解析 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。 9：答案正确 解析 10：答案C 解析 11：答案D 解析 概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。 12：答案D 解析 13：答案C 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 16：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 1
17、7：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项国语一书长于记言而不长于记事；B项应为水浒传，而非三国演义；D项莫里哀的悭吝人不是悲剧而是喜剧。 18：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 19：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 20：答案B 解析 素质教育表现在学生综合素养的形成，而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。 21：答案A,B,D 解析 教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。 22：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是
18、利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 23：答案B 解析 24：答案C 解析 赫尔巴特被誉为科学教育学之父。 25：答案A 解析 罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。 26：答案A 解析 27：答案C 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 28：答案正确 解析 29：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 30：答案B 解析 31：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 32：答案A 解析 师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育
19、事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。 33：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 34：答案D 解析 变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。 35：答案A 解析 36：答案正确 解析 37：答案C 解析 这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 38：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。 39：答案B 解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实
20、际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 40：答案A 解析 略。 41：答案A,B,C,D,E 解析 略。 42：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 43：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据文中“早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知，A项说法与原文相符。 44：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 45：答案C 解析
21、 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 46：答案正确 解析 47：答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 48：答案D,E 解析 49：答案C 解析 1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，故选C。 50：答案A 解析 见学习精要中信度的定义。 51：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段先指出“有人认为”的观点，然后针对这一观点通过“但”“如果”展开了自己的评论，最后通
22、过“因此”明确了自己的态度即“从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性”。由此可知，作者认为收取拥堵费是合理的，即持支持的态度。故本题答案为A。 52：答案C 解析 53：答案C 解析 54：答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 55：答案C 解析 56：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。 57：答案A 解析 此题暂无解析 58：答案错误 解析 59：答案A,B,C,D,E 解析 个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。 60：答案A 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。 14 / 14
