1、14 秦兵马俑,秦陵文物,文 官 俑,返 回,下一页,百戏俑,乐府钟,青铜水禽,下一页,返 回,轻声读课文：1、提出自读要求：(1)借助拼音读准生字字音，读通课文。(2)借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 (3)边读边想：课文描写了秦兵马俑的哪些方面？,誉 瞰 统 率,y kn tng shui,征 靡 魁 搏,zhng m ku b,生 字,返 回,下一页,弩 颔 鬓 铠,n hn bn ki,匀称 身着短甲 撒开四蹄,chn zhu s,下一页,返 回,生 字,荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 风靡 魁梧 拼搏,词 语,返 回,下一页,举世无双：享誉世界：南征北战：身材魁梧：若
2、有所思：惟妙惟肖：,全世界找不到第二个。形容非常稀有。在全世界享有盛誉。形容转战南北，经历了许多战争。指人的身材长得高大，强壮。若：好象。好象在思考着什么。描写或模仿得非常逼真。,返 回,下一页,鸟瞰：所向披靡：昂首挺胸：跃跃欲试：绝无仅有：,从高处往下看。比喻力量所到达的地方，一切障碍全被 扫除。抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气 旺。急于要行动的样子。形容急切的想试试。只有一个，再没有别的。形容非常少。,返 回,下一页,再次阅读课文，思考：1.课文是以什么结构来叙述兵马俑的？每个部分讲了什么？各个部分是用哪句话来连接的？2.秦兵马俑是什么样的？有什么特点？作者又是怎样介绍兵马俑的呢？,返
3、回,下一页,第一段：总领全文。 第二段：写秦兵马俑的规模宏大。 第三段：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 第四段：总结全文。,开头：举世无双 享誉世界结尾：惟妙惟肖 绝无仅有,首尾呼应,课 文,返 回,下一页,1.哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢？,面积之大 数量之多 阵容巨大 气势恢弘,返 回,下一页,感受： 人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。,返 回,下一页,已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右
4、。,列数字 作比较 举例子,过渡句,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,返 回,下一页,请同学们读读课文4至9小节，了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑。,将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。,返 回,下一页,武士俑,武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称,身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻.,返 回,下一页,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,骑兵俑,
5、返 回,下一页,马 俑,马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,返 回,下一页,弓弩俑,跪射俑,军吏俑,有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；,有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏,有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,每 个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的 ，好像 ； 有的 ，好像 ； 有的 ，好像 ； 有的 ，好像 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。,返 回,下一页,“这是世界的奇迹，民族的骄傲。”新加坡总理李光耀 “世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，世界上已有八大奇迹。”法国总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。”卢森堡大公,课外实践活动,秦兵马俑被称为世界第八大奇迹，那么你想知道其它七大奇迹是什么吗？请查阅有关资料。 请继续查阅有关秦兵马俑的资料，同学之间互相交流一下自己的收获。,
