1、教师招聘考试复习资料-祁东中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-祁东中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】1：无权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释 2：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 3：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 4：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶
2、段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 5：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。单项选择题A、个别教育B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制 6：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，具有多端性 7：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 8：教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。（）判断题对错 9：教育发展水平的最终
3、决定性因素是（）单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 10：教育心理学完善时期的时间大致为()单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 11：运用陶冶法应注意的要求有（）。多项选择题A、坚持严格要求B、创设良好的情境C、与启发说服相结合D、调动学生的主动性E、引导学生参与情景的创设 12：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 13：现代教学媒体运用的基本原则是（）多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D
4、、艺术性原则 14：关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。单项选择题A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B、强调澄清儿童混乱的价值观C、倡导发展性的道德教育原则D、把道德发展划分为“三水平六阶段” 15：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养 16：教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。单项选择题A、研究探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法 17：关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是（）单项选择题A、素质教育主要是针对
5、应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考B、全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C、全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D、全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点 18：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。单项选择题A、相似吸引B、互补吸引C、邻近吸引D、外表吸引 19：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 20：教师资格的条件包括（）。多项选择题A、必须是中国公民B
6、、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有教育教学能力D、必须具有丰富经验E、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 21：近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是（）单项选择题A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为C、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育” 22：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 23：狭义的教育一般是指（）单项选择题
7、A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 24：上图是2008年奥运会体育项目图标，其基本形式借鉴的是（）。单项选择题A、楷书B、隶书C、篆书D、行书 25：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（）。单项选择题A、全面实现我国教育现代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充满活力的教育体制D、构建体系完备的终身教育 26：未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。单项选择题A、学习权B、受教育权C、集会权D、人身权 27：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机
8、能构造上的变化过程是（）单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 28：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。单项选择题A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应D、定型效应 29：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 30：“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。单项选择题A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性 31：素质教育的核心是培养学生的个性。判断题对错 32：心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。（）判断题对错 33：皮亚杰认为心理
9、发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 34：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 35：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 36：学校规章制度的作用包括（）多项选择题A、明确与规范B、提高与改进C、约束与激励D、平衡、协调与稳定 37：在演示文稿中，超链接的目标不能是（）单项选择题A、另一个演示文稿的某一张幻灯片B、同一个演示文稿的某一张幻灯片C、其他应用程序的文档D、幻灯片中的某个对象 38：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）判
10、断题对错 39：下列关于教学方法的陈述正确的是（）单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 40：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。（）判断题对错 41：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 42：品德是一种个性心理特征。【】判断题对错 43：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育环境B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教
11、育者 44：教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。单项选择题A、协调员的角色B、诊断者的角色C、传授者的角色D、指导者的角色 45：（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。单项选择题A、躬身实践B、自觉反思C、加强自身学习D、慎独 46：明确把“关爱学生”作为中小学教师职业道德行为规范的是（）。单项选择题A、1984年中小学教师职业道德规范(试行)B、1991年颁布的中小学教师职业道德规范C、1997年颁布的中小学教师职业道德规范D、2008年颁布的中小学教师职业道德规范 47：下列哪一个判断不正确（）班
12、级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织班级是开展学校课程实施的基本单位班级是开展教学活动的基本单位班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标单项选择题A、班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织B、班级是开展学校课程实施的基本单位C、班级是开展教学活动的基本单位D、班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标 48：人民教师必须热爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是教师职业道德规范（）的要求。单项选择题A、教书育
13、人B、爱岗敬业C、终身学习D、为人师表 49：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于_。单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 50：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）判断题对错 51：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 52：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素B、不稳定因素C、内在因素D、外在因素E、可控因素 53：对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。单项选择题A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人
14、的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用 54：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）判断题对错 55：班集体内教育和教学活动的核心是（）。单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 56：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）单项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制订教学进度计划 57：被称为“教育学之父”的教育家是（）赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯 58：下列说法正确的是（）单项选择题A、备课是教学的中心环节B、上课是教学的先决条件C、课外作业是课堂教学的延伸D、课外辅导是课
15、堂教学的必须部分 59：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 60：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,C,E 解析 2：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 3：答案B 解析 4：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。 5：答案A 解析 6：答案D 解析 在德育具
16、体实施过程中，具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。 7：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 8：答案正确 解析 9：答案D 解析 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。 10：答案D 解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 11：答案B,C,E 解析 AD两项是运用锻炼法应注意的要求。 12：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 13：答案A,
17、B,C,D 解析 现代教学媒体的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 14：答案B 解析 价值观澄清理论强调澄清儿童混乱的价值观。 15：答案B 解析 创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。 16：答案B 解析 发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究研讨法适合于小学教学，尤其是自然课教学中。暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指教师在
18、教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。 17：答案A 解析 1999年，中共中央、国务院颁布的关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：“加快改革招生考试和评价制度，改变一次考试定终身的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。 18：答案A 解析 在影响人际吸引和排斥的因素中，相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。各种情况的相似，都能引起一定程度的人际吸引效
19、应，如年龄、经历、个性特征的相似，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。 19：答案D 解析 享用性功能.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。（本解析由安宝蓝提供） 20：答案A,B,C,E 解析 教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格证考试合格，必须具有教育教学能力。 21：答案D 解析 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。 22：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校
20、的学生，是教育实践活动的对象。 23：答案A 解析 24：答案C 解析 图中体育项目图标的基本形式借鉴的是篆书。 25：答案A 解析 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。 26：答案B 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第三条。 27：答案C 解析 28：答案D 解析 定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。 29：答案B 解析 略 30：答案C 解析 终身教育是从摇篮到坟墓的全过程教育，“活到老学到老”体现了现代教育终身性的特点。 31：答案错误 解析 32
21、：答案错误 解析 33：答案A,B,C,D 解析 34：答案正确 解析 这是考察评价的分类的。按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。(本解析由张恩凯提供) 35：答案C 解析 36：答案A,C,D 解析 37：答案A 解析 超链接是指从一个页面指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个幻灯片、相同幻灯片上的不同位置、一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个页面中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。 38：答案正确 解析 心智技能具有内隐性和简缩性。 39：答案C 解析 40：答案错误 解析 马斯洛指出，基本需要虽然有层次之
22、分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式。在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切，从丽使需要的层次顺序发生变动。 41：答案D 解析 42：答案正确 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种个性心理特征。(本解析由张恩凯提供) 43：答案B,C,D,E 解析 44：答案A 解析 45：答案D 解析 慎独是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，它标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。 46：答案D 解析
23、2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。 47：答案B 解析 48：答案B 解析 爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业。有立志献身教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是由教师劳动的特殊性所决定的。故选B。 49：答案A 解析 50：答案错误 解析 系统暂无解析 51：答案正确 解析 成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供) 52：答案B,C,E 解析 53：答案C 解析 54：答案错误 解析 55：答案A 解析 56：答案D 解析 57：答案D 解析 1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著大教学论，被誉为“教育学之父”。赫尔巴特是完整教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的普通教育学是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
