1、教师招聘考试复习资料-祁县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-祁县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：“亲其师，信其道”体现了（）的作用。单项选择题A、道德动机B、道德情感C、道德认知D、道德行为 2：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 3：下列属于传统教学媒体的有（）。多项选择题A、幻灯B、黑板C、投影D、标本E、录音 4：人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 5：群体发展的最高阶段
2、是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 6：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 7：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 8：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 9：在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 10：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 11：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用
3、（）。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 12：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染 这段文字表达的观点是（）。单项选择题A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机D、无
4、限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀 13：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 14：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 15：保持信息在1分钟以内的记忆是（）单项选择题A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆 16：元认知知识包括（）。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 17：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 18：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理
5、的哪一种方法（）。单项选择题A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、思想教育管理方法D、经济手段管理方法 19：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 20：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。单项选择题A、义务性B、全面性C、全民性D、法制性 21：晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程，方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（）。单项选择题A、不合理，不利于学生发展特长B、不合理，违背了学生的兴趣爱好C、合理，学生必须在各个学
6、科领域平均发展D、合理，教师应该关注学生的全面发展 22：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 23：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 24：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则 25：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展
7、的顺序原则的心理学家是（）单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔 26：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 27：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 28：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错 29：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（）判断题对错 30：研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。单项选择题A、习俗水平B、
8、后习俗水平C、前习俗水平D、普通伦理水平 31：迁移仅存在于某种经验内部。 （）判断题对错 32：陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该（）。单项选择题A、坚持改革，这是教师的权利B、坚持改革，这是教师的义务C、放弃改革，这纯属没事找事D、放弃改革，这违背教学常识 33：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。单项选择题A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育 34：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 35：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（）单
9、项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 36：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 37：汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）。单项选择题A、不合理，没有认真备课上课B、不合理，没有尊重学生人格C、合理，体现了对学生的严格要求D、合理，有助于维护教师权威 38：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 39：态
10、度与品德两者所涉及的范围不同。（）判断题对错 40：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 41：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。多项选择题A、信息传递的单向性B、知识传授的系统性C、老师主体的权威性D、时间运用的高效性E、学生主体的权威性 42：某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 43：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（）判断题对错 44：当教师非常关注自己的
11、生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段 45：以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、系统性原则 46：一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义 47：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 48：教学的作用直接表现在（）。单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展
12、49：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 50：学生的受教育权主要有（）。多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 51：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 52：教育对儿童的心理发展起着（）作用。单项选择题A、决定B、主导C、促进D、减缓 53：按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他
13、财产的，由（）来处罚。单项选择题A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关 54：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 55：对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、廉洁从教D、尊重家长 56：记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、形象记忆B、情景记忆C、感觉记忆D、符号记忆 57：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务
14、指导。单项选择题A、预防接种B、专人护理C、疾病预防D、遗传跟踪 58：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。单项选择题A、内部稳定可控的B、内部不稳定不可控的C、外部稳定可控的D、外部不稳定不可控的 59：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 60：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 查看答案 1：答案B 解析 “亲其师，信其道”的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说
15、的，接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选B。 2：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 3：答案B,D 解析 4：答案B 解析 5：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 6：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 7：答案B 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案C 解析 桑代克提出的是共同要素说，贾德提出的是经验类
16、化说，奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论，安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。 10：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。 11：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明了这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是作者的观点；D项所说的
17、“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。 13：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 14：答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 15：答案A 解析 16：答案A,B,C,D 解析 略 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。 19：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 20：答案B 解析 小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是
18、小学教育全面性的特点,故选B。 21：答案D 解析 材料中教师关注学生晓光的全面发展，培养学生广泛的兴趣，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。 22：答案C 解析 23：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 24：答案A 解析 学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。 25：答案C 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的
19、。(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 27：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 28：答案正确 解析 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 32：答案A 解析 根据中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。 33：答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展
20、的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 34：答案D 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 35：答案A 解析 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁
21、移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。 36：答案A 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 37：答案B 解析 把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。 38：答案B 解析 见学习精要。 39：答案正确 解析 略。 40：答案C 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 41：答案A,B,D 解析 42：答案B 解析 美国学者费朗斯傅乐认为教师所关注的事物
22、是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。 43：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 44：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式
23、。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威。而是“助产士”和“催化剂”。 47：答案错误 解析 48：答案B 解析 49：答案D 解析 解析略 50：答案B,C,D 解析 51：答案D 解析 52：答案B 解析 53：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。” 54：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 55：答案C 解析 廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选C。 56：答案C 解析 略 57：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
