1、教师招聘考试复习资料-礼县2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-礼县2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 2：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 3：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 4：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、
2、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 5：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 6：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 7：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 8：儿童发展的源泉是（）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境 9：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 10：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。单项选择题
3、A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯 11：（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。单项选择题A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 12：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 13：（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广。单项选择题A、叶希波夫 冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫 14：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 15：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教
4、学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 16：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 17：小学阶段的课程应体现( )。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 18：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 19：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（）判断题对错 20：春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争强迫其他各国
5、承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。单项选择题A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、秦穆公 21：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育 22：世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（）。单项选择题A、地藏经B、金刚经C、大藏经D、道德经 23：常见的属于复述策略的有（）多项选择题A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替 24：人口的质量决定教育事
6、业的规模。判断题对错 25：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 26：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 27：下列各组词语中有两个错别字的一组是（）。单项选择题A、冒然 纯厚朴实 行若狗彘B、起乞 震古烁今 繁文褥节C、枯躁 如雷灌耳 霍然开朗D、呕气 头昏脑胀 以警效
7、尤 28：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 29：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异 30：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 31：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 32：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 3
8、3：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题对错 34：下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。单项选择题A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有个别差异性C、儿童的身心发展具有不平衡性D、儿童的身心发展具有互补性 35：听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（）判断题对错 36：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 37：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度
9、 38：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 39：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）单项选择题A、 15天B、 20天C、 30天D、 40天 40：记录方式有哪些?（）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 41：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 42：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（）判断题对错 43：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，
10、公元l955年应该是( )。单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 44：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞 45：德育过程的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育原则D、德育方法E、德育内容 46：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 47：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 48：对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。单项选择题A、间接强化B、直接强化C、自我强化D、替代强化
11、49：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 50：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然 51：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 52：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题A、生理的发展B、心理的发
12、展C、情商的发展D、道德的发展 53：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 54：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）单项选择题A、论语B、大学C、中庸D、学记 55：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、贯彻国家教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要 56：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 57：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D
13、、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 58：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 59：学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南（）。承担责任。单项选择题A、学校B、未成年人监护人C、教师D、学生的亲戚 60：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于_；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于_。（）。单项选择题A、连续的动作技能细微型动作技能B、连续的动作技能粗放型动作技能C、非连续的动作技能粗放型动作技能D、非连续的动作技能细微型动作技能
14、 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A 解析 3：答案A 解析 4：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 5：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 6：答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 7：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 8：答案A 解析 略。 9：答案B 解析 教学研究的第一步是
15、研究课题的选择。 10：答案B 解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 11：答案D 解析 四年级(1011岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 12：答案正确 解析 系统暂无解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。 15：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 16：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 17：答案C 解析 小学课程应该有普及性、基础性、发展性。 18：答案C 解析 推测与假设训练的
16、主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 19：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 20：答案C 解析 春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。 21：答案A 解析 学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案错误 解析 人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在
17、社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源，教育的规模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。 25：答案A,B,C,D 解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的 26：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】把学生看成是独特的人
18、，包含以下几个基本含义：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。 27：答案A 解析 A“冒然”应为“贸然”，“纯厚朴实”应为“淳厚朴实”。B“起乞”应为“起讫”。C“枯躁”应为“枯燥”，“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”，“霍然开朗”应为“豁然开朗”。D“呕气”应为“怄气”，“头昏脑胀”应为“头昏脑涨”，“以警效尤”应为“以儆效尤”。 28：答案正确 解析 略。 29：答案A 解析 30：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 31：答案C
19、解析 32：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。 33：答案正确 解析 34：答案D 解析 略 35：答案正确 解析 36：答案A 解析 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或
20、经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。 37：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 38：答案D 解析 略。 39：答案C 解析 教师法第三十九条第一款规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。” 40：答案A,B,C 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 41：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 42：答案正确
21、 解析 略。 43：答案D 解析 干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。 44：答案C 解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。 45：答案A,B,D,E 解析 46：答案错误 解析 47：答案D 解析 48：答案C 解析 本题考查的是自我强化的概念。 49：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 50：答案C 解析 51：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三
22、者缺一不可。 52：答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 53：答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 56：答案正确 解析 57：答案A,B,C,D,E 解析 略。 58：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 59：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形，题目所述情形属于列出的情形之一。 60：答案B 解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。 第 14 页 共 14 页
