1、教师招聘考试复习资料-碌曲2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-碌曲2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 2：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 3：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 4：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。多项选择题A
2、、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 5：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 6：为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。单项选择题A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程 7：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 8：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童
3、身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 9：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （）单项选择题A、壬寅学制B、壬戍学制C、癸丑学制D、癸卯学制 10：以下选项不属于四书内容的是多项选择题A、大学B、中学C、论语D、孟子 11：教师校本培训的模式有（）多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式 12：在Word中，单击文档中的图片会（）。单项选择题A、选中该图片B、弹出快捷菜单C、在画图中打开该图片D、启动图形编辑器并选中该图片 13：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）单项选择题
4、A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段 14：维果茨基的最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 15：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （）判断题对错 16：学生认识的主要任务是学习直接经验。（）判断题对错 17：以实际操作为主的教学方法包括（）。多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 18：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定
5、含糊问题D、情景不清问题 19：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）。单项选择题A、道德认知B、道德评价C、道德行为D、道德情感 20：在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（）可以移到前一个单元格。单项选择题A、TabB、Shift+TabC、Ctrl+TabD、Alt+Tab 21：班主任作为学生的导师，要善于运用（）。多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应 22：暗示教学法的一个重要原则是（）。单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施
6、教的原则 23：皮亚杰认为，27岁儿童的思维处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 24：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 25：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 26：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是( )。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 27：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题A、学校B、心理咨询
7、室C、医院D、课堂 28：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 29：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。单项选择题A、学习自觉性B、元认知策略C、智力技能D、自我意识 30：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150 31：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。单项选择题A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程 32：经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出
8、的。（）判断题对错 33：一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题A、少年期B、青年期C、学龄初期D、幼儿期 34：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 35：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为 36：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 37：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错 38：在我国古代，名、字与号是有区别的：前
9、者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。下列选项中属于“号”的是（ ）。单项选择题A、李太白B、杜子美C、苏轼D、青莲居士 39：整个教学工作的中心环节是（）单项选择题A、 备课B、 上课C、 课外辅导D、 成绩评定 40：在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。单项选择题A、可以搜索图片、音乐或视频B、可以按计算机名搜索网络上计算机C、不可以搜索隐藏的文件或文件夹D、可以按文件被修改的日期进行搜索 41：当一个人进行愉快的活动
10、时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）判断题对错 42：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 43：课程的基本类型有（）。多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 44：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰 45：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。单项选择题A、李白B、王维C、杜甫D、李贺 46：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时
11、期是（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 47：下列不属于京剧四大名旦的是（）。单项选择题A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋 48：学记中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是多项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则 49：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 50：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）单项选择题A、经验教材B、乡土教材C、视听教材D、自编教材 51：布卢姆等人在其教
12、育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标 52：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 53：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。单项选择题A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法 54：“350+1896=?”属于以下哪种问题( )。单项选择题A、有结构的问题B、无结构的问题C、情境性问题D、程序性问题 55：下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）单项选择题A、 举一反三B、 聪明过人C、 思维敏捷D、 物以类聚 56：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A
13、、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 57：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）多项选择题A、可控的B、不可控的C、稳定的D、内部的E、外部的 58：教学反思的特点有（）。单项选择题A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性 59：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 60：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过
14、努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 查看答案 1：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。 2：答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 3：答案C 解析 略 4：答案B,C,D 解析 5：答案C 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 8：答案D 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案B,C,D,E 解析 12：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在Word中，单击文档中的图片会选中该图片。 13：答案C 解析
15、14：答案C 解析 15：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。 16：答案错误 解析 17：答案C,D,E 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 18：答案B 解析 19：答案A 解析 略 20：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。 21：答案C,E 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，是人的情感
16、和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 23：答案A 解析 24：答案错误 解析 25：答案B 解析 1919年的“五四，新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。 26：答案B 解析 27：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 28：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 29：答案B 解析 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一
17、般称为元认知策略。 30：答案D 解析 【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采用的是比率智商，即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商，其公式是IQ=(智力年龄实际年龄)100。通过计算本题答案是125 31：答案A 解析 32：答案错误 解析 经验类化理论是由贾德等人提出的。 33：答案C 解析 34：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 35：答案B 解析 36：答案D 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 37：答案正确 解析 略。 38：答案D 解析 A、B两项分别是李白和杜甫的“字”，C项是姓名，D项是李白的号，
18、符合题意。 39：答案B 解析 40：答案C 解析 在Window的“搜索”“文件或文件夹”功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。 41：答案错误 解析 42：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。 43：答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。 44：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。 45：答案B 解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌
19、的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 46：答案B 解析 识记性试题：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供) 47：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳扮演的角色是老生是京剧老生麒派艺术创始人。 48：答案B 解析 49：答案B 解析 系统暂无解析 50：答案C 解析 51：答案A,B,C 解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和
20、动作技能三大领域。 52：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 53：答案D 解析 示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。 54：答案A 解析 已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。故本题为有结构问题。 55：答案A 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 56：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 57：答案A,D 解析 58：答案A 解析 略 59：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 60：答案A 解析 14 / 14
