1、C语言循环程序设计学习心得体会计应0702班彭小敏对一个计算机程序设计的初学者来说，C语言程序设计是一门基础课，学好它是为以后在学习其他高级言（如JAVA等）打下良好基础。这个学期我对 C 语言程序设计从陌生、好奇到有兴趣。第一次触C语言的感觉直到现在还记忆犹新，当初的我看到的就是一个个的程序，其中的代码都是那么的繁琐，让我不也理解。但在老师的精心指导下、在与同班同学相互学习和鼓励中，如今对C语言有了一定的了解，对其中的小程序能独立编程，对一些较为复杂的程序能够看懂，并且可以仿造经典程序，构思、编写出能够解决小问题的程序了，我对C语言充满了信心，在此我通过三个小例子，来谈谈我的学习体会。例1求
2、（即求职1!+2!+3!+4!+5！）。1编程思路此题要用循环结构实现。选用while语句作循环循环控制。2程序设计#include main( ) int i; float t,sum=0.0; i=1; t=1; While(i=5) t=t*i; sum=sum+t; i=i+1; printf(%fn,sum); 3编程总结从程序设计来看程序虽然很短，但其中运用的C语言的精髓部分却很多。（1）循环语句的选用要适合问题的解决；（2）循环变量的三值选取很重要；本例中i是循环变量，它的初值、终值、步长值（简称三值）在确定时要认真分析和谨慎赋值。如i的初值设定为1最好，因为i的初值设定为0时，
3、循环结构就要多循环一次，做了无用功；i的初值设定为2时，输出结果会有错误；（3）各变量之间的关系要协调好，既要各有偏重，又要相互照应。例2选择题1 已知程序 # include void main() int m=1,4,7,2,5,8,3,6,9; int i,k=2; for(i=0;ib) *p=*p1;*p1=*p2;*p2=*p; if(ac) *p=*p1;*p1=*p3;*p3=*p; if(bc) *P=*p2;*p2=*p3;*p3=*p; printf(“%d,%d,%dn”,a,b,c); 3运行程序输入 8 6 10 输出 6 8 10 学习总结：学完一学期的C语言我认为C语言的精髓是：循环，数组，指针三个部分的内容。仅管在学习C语言的道路上充满了很多艰辛与烦恼，但我通过自己的经历告诉大家，要相信只要有付出就会有回报的。常言道：万丈高楼平地起。我们要静下心来从点滴做起，只要我们不放弃就一定会有成就。我的邮箱：xfjypxm 。
