1、教师招聘考试复习资料-石泉2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-石泉2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 2：素质教育是促进（）的教育。单项选择题A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展 3：文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。单项选择题A、受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B、不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C、文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D、只
2、有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱 4：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 5：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。判断题对错 6：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 7：选修课开设得越多越好。（）判断题对错 8：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 9：教学活动中，师生
3、之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 10：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题对错 11：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 12：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型 13：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 14：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B
4、、社会学习理沦C、观察学习理论D、认知接受学习理论 15：某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的()。单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 16：德育过程中的基本矛盾是（）。单项选择题A、受教育者与德育内容和方法的矛盾B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾C、教育者与德育内容和方法的矛盾D、教育者与受教育者的矛盾 17：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。单项选择题A、综合B、分析C、价值观念D、知觉 18：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段
5、C、教学技术D、教学条件 19：学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 20：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 21：“美育”一词最早是（）在美学书简中提出的。单项选择题A、培根B、康德C、席勒D、卢梭 22：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）判断题对错 23：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”这句话使用的说明方法是（）。单项选择题A、分类别B、做比较C、做
6、诠释D、摹状貌 24：板书从书写动机的角度可以分为（）多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图标板书E、滞后板书 25：吴哥窟位于（）单项选择题A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡 26：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究 27：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 28：引起动机的外在条件是（）单项选择题A、诱因B、需要C、兴趣D、内驱力 29：在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。单项选择题A、学记B、论语C、论演说家的教育D、理想国 30：为了使
7、学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 31：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】判断题对错 32：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 33：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面发展。（）判断题对错 34：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 35：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中 36：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。多项选择题A、教
8、育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育是对文化的延续E、教育可以提高人的修养 37：班级管理的过程是（）多项选择题A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价 38：最早采用“课程”一词的是（）单项选择题A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞 39：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（）单项选择题A、“培养”和“推动”B、“制约”和“促进”C、“影响”和“干预”D、“共性”和“个性” 40：教育对生产力的促进作用主要有（）。多项选择题A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定社会的思想
9、意识D、培养专门的人才 41：下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。单项选择题A、拉弦乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、吹奏乐器 42：教育法律体系的母法是（）。单项选择题A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国高等教育法 43：教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育者不具有导向作用。（）判断题对错 44：下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是（）。单项选择题A、草房子B、初涉尘世C、小飞人卡尔松D、三色圆珠笔 45：（）不是教育研究方法的特点。单项选择题A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性 46：下列对人物及其贡献的
10、表述不正确的是（）。单项选择题A、凯恩斯撰写了国富论，使经济学成为一门独立学科B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C、冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D、法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机 47：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维 48：教育最基本的功能是_。()单项选择题A、政治功能B、经济功能C、育人选才功能D、文化功能 49：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）单项选择题A、管理B、引导C、控制D、交往 50：品德
11、内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题A、新观点B、认知结构C、价值体系D、策略系统 51：义务教育就是大众教育。（）判断题对错 52：大教学论的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威 53：赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）判断题对错 54：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（）单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 55：古代埃及设置最多的是（）。单项选择题A、文法学校B、琴弦学校C、文士学校D、骑
12、士学校 56：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 57：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力 58：开展素质教育，必须坚持（）的原则。单项选择题A、“德育为先，五育并举”B、全面发展C、以人为本D、终身学习 59：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）单项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、元认知策略 60：教学研究中普遍应用的研究方法是（）单项选择题A、观察法B、文献法C、实验法D、比较法
13、 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。 4：答案A 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。 5：答案错误 解析 马卡连柯提出的班级管理理论是平行管理。 6：答案B 解析 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类
14、：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。 9：答案C 解析 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 12：答案C 解析 班主任的领导方式分为权威型、民主型和放任型三种。 13：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础，行是关键。 14：答案D 解析 15：答案C 解析 趋避冲突又称为接近一回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。某同学既想当
15、班干部为同学服务，又怕耽误时间。影响自己的学习。属于趋避冲突。 16：答案B 解析 德育过程中的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾。 17：答案D 解析 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 21：答案C 解析 最早把关育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的美学书简是世界上第一部美学宣言书。 22：答案错误 解析 教育行动研究是指实务工作者在实际工作情景当中
16、，根据自己实务活动上所遭遇到的实际问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，并通过实际行动付诸实施执行，进而加以评价、反省、回馈修正，以解决实际问题。教育行动研究是以实践为主要导向的，它与教师在学校，特别是教室中的实践有着紧密的联系。 23：答案B 解析 做比较是指将两种或两种以上同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。 24：答案A,C,E 解析 25：答案A 解析 吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表，建于12世纪初。 26：答案A,B,C 解析 27：答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 学记是中国最早也是世界最早的专
17、门论述教育问题的专著。 30：答案错误 解析 31：答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 34：答案C 解析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 35：答案D 解析 36：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识 37：答案A,B,C 解析 38：答案D 解析 39：答案B 解析 40：答案A,B 解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育
18、再生产科学知识。 41：答案A 解析 二胡是拉弦乐器。 42：答案C 解析 教育法律体系的母法是中华人民共和国教育法。 43：答案错误 解析 教育目的一经确立就成为人们行动的方向，它不仅为受教育者悟明了发展方向，也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。 44：答案C 解析 顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。如瑞典作家林格伦的长袜子皮皮三部曲和小飞人卡尔松三部曲就是属于此类型的典型作品。顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。成长母题的儿童文学作品常见于少年小说中，以
19、表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。如刘健屏的长篇小说初涉尘世。曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说草房子、 45：答案D 解析 教育研究有其自身的特点，具体表现为客观性、科学性、系统性、综合性和可验证性。 46：答案A 解析 国富论的作者是亚当斯密，此书被誉为西方经济学的“圣经”。国富论的首次出版标志着经济学作为一门独立学科的诞生，是现代政治经济学研究的起点。 47：答案C 解析 48：答案C 解析 教育最基本的功能是育人选才功能。(本解析由何龙提供) 49：答案D 解析 略 50：答案C 解析 51：答案错误 解析 52：答案A 解析 53：答案错误 解析 赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。 54：答案C 解析 55：答案C 解析 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。 56：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。 57：答案A 解析 58：答案A 解析 开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发展的人。 59：答案C 解析 系统暂无解析 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
