1、教师招聘考试复习资料-石林2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-石林2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构是（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制 2：根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 3：行为目标的陈述应具备的要素有（）多项选择题A、具体目标B、概括目标C、产生条件D、行为标准E、行为结果 4：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功
2、能中属于教育本体功能的是（）。单项选择题A、文化功能B、政治功能C、经济功能D、育人功能 5：下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 6：一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小明和小强同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式最恰当的是（）。单项选择题A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B、不予理睬，继续课堂教学C、批评训斥学生D、微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们
3、能够自己解决的。” 7：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 8：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。单项选择题A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、教育要促进人的个性化D、儿童对成人施加的影响不是教育 9：教师职业道德基本原则的构成要素有（）多项选择题A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务 10
4、：教学方法是教学策略的具体化。（）判断题对错 11：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 12：教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。单项选择题A、教师申诉B、刑事诉讼C、申诉仲裁D、民事诉讼 13：人格发展阶段理论的提出者是（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生 14：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 15：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反
5、应D、无条件反应 16：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错 17：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 18：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 19：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。判断题对错 20：_是制定教学原则的最原始依据。（）单项选择题A、教学实践经验B、教学规律C、教学现象D、教育问题 21：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内
6、部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 22：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题 23：从横向看，教育的基本形式有（）多项选择题A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育 24：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）单项选择题A、太阳能B、潮汐能C、风能D、含硫煤 25：实验教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 26：实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人
7、物是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、梅伊曼和拉伊D、狄尔泰 27：下列说法不正确的一项是（）单项选择题A、屈原是我国古代最早的伟大诗人，是“骚体”的创始者B、曹植是建安文学成就最高的作家C、温庭筠、李商隐是花问派词人最重要的代表D、苏轼是豪放词的开创者 28：根据我国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故 29：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习
8、活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。判断题对错 30：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）单项选择题A、实验法B、实习法C、练习法D、欣赏法 31：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）判断题对错 32：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 33：班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。单项选择题A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感 34：教
9、学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 35：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 36：下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）单项选择题A、促进学生专业发展B、尊重学生个性发展C、教育面向全体学生D、引导学生协调发展 37：三结合的教育一般是指（）单项选择题A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任老师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、遗传、环境和学校教育三结合 38：班级管理的终极目标是促进全班学生学
10、好功课，提高智力。（）判断题对错 39：具有一定的自我反思能力属于教师的（）单项选择题A、学科专业素养B、职业素养C、能力素养D、人格素养 40：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会 41：对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。单项选择题A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的 42：被誉为“课程评价之父”的是（）单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 43：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。单项选择题A、定性评价B、考察性评价C、定量
11、评价D、形成性评价 44：通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。单项选择题A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法 45：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 46：不属于我国中学德育的主要途径的是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛 47：教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（）单项选择题A、阶级性B、道德性C、刻板性D、专
12、制性 48：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 49：德育体谅模式非常注重培养学生的（）单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 50：教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。单项选择题A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言 51：罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。单项选择题A、直观性原则B、科学性和思想性相结合原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 52：在学习的信息加工系统中，存
13、在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）单项选择题A、元认知B、元策略C、元情感D、元监控 53：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化 54：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理 55：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 56：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略
14、D、精细加工策略 57：循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（）判断题对错 58：品德的心理结构包括的主要成分有（）多项选择题A、道德认识?B、道德情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 59：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 60：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。单项选择题A、激励了学生的学习积极性B、没有发挥学生的主体性C、没有尊重学生的人格D、维护了教师的权威 查看答案 1：答案B 解析 双轨学制是由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构
15、。因此，本题选择B选项。 2：答案D 解析 3：答案A,C,D 解析 4：答案D 解析 5：答案D 解析 略 6：答案D 解析 有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪。使局面难以收拾；而老师容易心理失衡。缺乏充分的心理准备和冷静地分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，体现了这位教师的现代教育意识。 7：答案C 解析 【解析】指导教学以学习成绩为中心。 8：答案A 解析 9：答案B,C,D 解析 10：答
16、案正确 解析 11：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 12：答案A 解析 教师申诉的范围包括：教师认为学校或其他教育机构侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉；教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据中华人民共和国教师法享有的合法权益的。 13：答案C 解析 14：答案C 解析 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求。对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动，班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。 15：答案D 解析 16：答案错误
17、解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 17：答案B 解析 18：答案D 解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。 19：答案正确 解析 答：正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系。低智商不可能具有创造性，但高智商可能有创造性，也可能没有创造性；低创造者的智商水平可能高，也可能低，但是高创造者必须有高于一般水平的智商。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 22：答案B 解析 23：答
18、案A,B,C,D 解析 24：答案D 解析 含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。 25：答案A 解析 26：答案C 解析 实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。 27：答案C 解析 花间词，因后蜀赵崇祚收录始自温庭筠、终至李等十八位词人的作品凡五百首编成第一部文人词总集花间集，故又称西蜀词派为花间派。李商隐是晚唐著名诗人，诗文与温庭筠风格相近，故二人合称“温李”。但李商隐非花间词派诗人。 28：答案B 解析 未成年人保护法第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止
19、发生人身安全事故。 29：答案错误 解析 答：错误。学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。 30：答案B 解析 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 33：答案D 解析 自我效能感理论由班杜拉首次提出。自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主
20、观判断。 34：答案错误 解析 35：答案A,B,C 解析 36：答案A 解析 素质教育是促进学生全面发展的教育。故A项错误。 37：答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会教育三结合。这是从横向方面对教育的划分。其他的说法都没有包括全面。(本解析由张恩凯提供) 38：答案正确 解析 39：答案C 解析 教师的能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)等。 40：答案A 解析 略。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。 43：答案D 解析 44：答案C 解析 合理情绪疗法认为消极情绪来自不合理的
21、认知，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。 45：答案C 解析 根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。 46：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 47：答案D 解析 48：答案C 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 49：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 50：答案B 解析 51：答案A 解析 教师利用视频，帮助学生增加所学知识的直观感知，促进学生对知识的理解，体现了直观性原则。 52：答案A 解析 53：答案A 解析 略。 54：答案B 解析 班级管理的内容是建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。班级管理包括：班级德育管理B：班级体貌管理C：班级文体活动管理D：班级常规管理(本解析由何龙提供) 55：答案B 解析 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 58：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 59：答案正确 解析 60：答案C 解析 对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。 第 14 页 共 14 页
