1、教师招聘考试复习资料-石城中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-石城中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】1：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习 2：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 3：根据团的规章制度，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）判断题对错 4：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 5：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单
2、项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 6：班级管理法主要有（）多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 7：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（）单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉 8：教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是（）。单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 9：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 10：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）判断题对错 11：教育学研究中引入实验法，其科学性大
3、大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。多项选择题A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B、实验按假设计划运用三阶段进行C、教育实验与教学实践高度结合D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用 12：人格结构中的核心成分是()。单项选择题A、能力B、气质C、态度D、性格 13：存储时间在1分钟以上的记忆属于（）单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆 14：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）多项选择题A、讲授的技能B、检查学习效果的技能C、体态表达的技能D、研究学生的技能E、课堂观察的技能 15：
4、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）单项选择题A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性 16：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题A、有意注意B、注意转移C、无意注意D、注意分配 17：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 18：（）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。单项选择题A、学生学习的促进者B、课程的开发者C、课程的建设者D、教育教学的研
5、究者 19：科学对教育的作用表现在（）。多项选择题A、科学技术能够改变教育的观念B、科学技术能够影响受教育者的数量C、科学技术可以影响教育的内容D、科学技术能够影响受教育者的教育质量 20：需要层次论的提出者是（）单项选择题A、弗洛依德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯 21：关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论 22：我国全面发展教育的组成部分是（）单项选择题A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育 23：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相
6、互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 24：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 25：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径 26：认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生 27：教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 28：学校物质文化是校园文化的空
7、间物态形式，是学校（）文化的物质载体。单项选择题A、组织B、制度C、精神D、观念 29：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 30：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 31：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 32：极力提倡使用发现法的人是（）单项选择题A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯 33：（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关
8、系的规范。单项选择题A、环境道德B、网络道德C、社会道德D、学校道德 34：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 35：现代教学方法是在保留、改造和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。（）判断题对错 36：联合国大会通过的儿童权利公约确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则E、保护儿童原则 37：有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）单项选择题A、接受、享有教育的
9、权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利 38：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 39：教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。单项选择题A、教育具有历史继承性B、教育是一种转化活动的过程C、教育具有相对独立性D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性 40：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 41：根
10、据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）多项选择题A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 42：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 43：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（）判断题对错 44：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 45：教学大
11、纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学做出统一要求的重要文件。（）判断题对错 46：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 47：教育目的的确定具有()。单项选择题A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性 48：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价 49：上海洋场竹枝词日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国
12、由西方传人的（）单项选择题A、轮船B、火车C、电影D、电报 50：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 51：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 52：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习 53：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。单项选择题A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片”“来自文件”选择路径和文件，点击
13、“插入”B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”“粘贴”D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片”“自选图形”，选择图片文件 54：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识 55：学校中的教学媒体包括（）。多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 56：分为两个阶段的学校教育层次是（）单项选择题A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育 57：“教必有法”
14、，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。单项选择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到原则性与灵活性相结合C、做到最佳选择D、做到优化组合 58：把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）单项选择题A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、桑代克D、夸美纽斯 59：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学 60：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）单项选择题A、孔子B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德 查看答案 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 3：答案错误 解析 4：答案C 解析 5：答案
15、D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案C 解析 8：答案A 解析 9：答案A,B,D 解析 10：答案错误 解析 马克思主义关于人的全面发展学生是社会本位和个人本位有机地结合在一起的典型代表。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A,B,E 解析 略。 12：答案D 解析 性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。 13：答案C 解析 14：答案A,C 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率
16、增加。 18：答案A 解析 略。 19：答案A,B,C,D 解析 科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案C 解析 题干的表述是德育方法的名词解释。 24：答案D 解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。 25：答案A,D 解析 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案C 解析 29：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一
17、种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 30：答案错误 解析 31：答案D 解析 32：答案C 解析 33：答案A 解析 34：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。（本解析由233网校学员提供） 35：答案正确 解析 36：答案A,B,C,D 解析 儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，并且受到特别保护，这是儿童权利公约的核心精神，体现这一精神的原则包括ABCD四项。 37：答案C 解析 题干描述符合侵犯“学生获得公正评价与相
18、应证书的权利”的基本内涵。 38：答案A,B,E 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 【解析】服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 41：答案B,C,E 解析 42：答案A 解析 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 43：答案正确 解析 44：答案C 解析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。 45：答案错误 解析 46：答案C 解析 题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。 47：答案B 解析 教育目的的确定具有客观性。因为人们会按照一定教育规律（客观）通过主观的思考和实践去达到目的。教育的目的也是因
19、教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出判断则需要加以主观思考。(本解析由何龙提供) 48：答案A 解析 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。其中，相对评价是在评价对象的群体中，为了对每个个体在群体中所处的相对位置做出区分而进行的评价。 49：答案D 解析 通过题干中的关键信息“跨山越海”“咫尺天涯”“音信飞传”等信息可判断为电报。 50：答案C 解析 教育目的具有导向、激励和评价的作用。(本解析由张恩凯提供) 51：答案C 解析 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 52：答案A 解析 人本
20、主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 53：答案D 解析 图片和自选图形是同级按钮。 54：答案C 解析 55：答案A,B,C,D 解析 【解析】远程辅助不属于学校中的教学媒体。 56：答案A 解析 中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。 57：答案B 解析 58：答案C 解析 59：答案B 解析 17世纪英国教育家洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
