1、教师招聘考试复习资料-石嘴山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-石嘴山2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：讲授法的主要方式包括（）。多项选择题A、讨论B、讲述C、报告D、讲解E、讲演 2：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）判断题对错 3：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（）多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、实验法 4：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 5：在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。单项选择题A、孟子B、荀子C、董仲舒
2、D、韩愈 6：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。判断题对错 7：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（）。单项选择题A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行 8：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?()单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药
3、物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 9：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、观念和制度B、精神或观念C、组织和制度D、物质 10：根据我国民法通则规定，学校及其他教育机构应属于（）单项选择题A、企业法人B、机关法人C、社会团体法人D、事业单位法人 11：外铄论的主要代表人物是（）单项选择题A、孟子B、格塞尔C、华生D、弗洛伊德 12：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分
4、配 13：下列有关文学常识的表述有误的一项是（）。单项选择题A、屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其代表作品有离骚九歌等B、韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在师说中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文C、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。D、欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国
5、生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师 14：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会 15：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题A、理论思维B、分析思维C、经验思维D、直觉思维 16：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。（）判断题对错 17：通过设置选择题、填空题等来测定学生知识与能力水平的测验是（）。单项选择题A、论文式测验B、客观式测验C、问题情境测验D、单元测验 18：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。单项选择题A、科学的、艺术的、人文的B、
6、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的 19：下列属于家庭教育的特点的是（）多项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性E、深刻性 20：因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为【】单项选择题A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为 21：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 22：首次提出“人力资本论”的是（）单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克 23：通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去
7、和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 24：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、缺乏自制E、具有领导能力 25：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定 26：密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）判断题对错 27：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 28：下列事件
8、发生在唐朝的是（）。单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变 29：所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的而不是以解决实际问题为目的。（）判断题对错 30：根据耶克斯多德森定律，下列说法中正确的是（）单项选择题A、学习动机越高越好B、学习动机越低越好C、学习动机呈正U型关系D、学习动机呈倒U型关系 31：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。单项选择题A、健康的舆论B、共同目标C、教育要求D、干部队伍 32：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教
9、学基本功 33：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）判断题对错 34：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）多项选择题A、表演评定B、作品表现法C、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法 35：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 36：世界教育思想史上最早论述教学的专著是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、学记D、论语 37：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 38：学生的学习特点受（
10、）因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素 39：某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?（）单项选择题A、爱岗敬业B、为人师表C、教书育人D、严谨治学 40：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 41：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 42：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错 43：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 44：下列
11、有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 45：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、任务分析B、目标表述C、任务分类D、任务执行 46：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感 47：人生在世，总有些东西是你无法得到的，总有些风景是你无法看到的，总有些梦想是你无法实现的，总有些遗憾贯穿在你的生
12、命里，总有些人你是永远无法弄懂的，总有些心灵是你无法领略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些宽容，少一些挑剔，时刻做善举采撷真诚，人生就不会有遗憾。这段文字的主要意思是（）单项选择题A、人与人之间总会有隔阂B、人生中总有些东西无法得到C、人生应该活得更精彩D、人生应该多一些宽容，多做善举 48：巩固性原则强调（）是巩固的前提。单项选择题A、复习B、实践C、理解D、作业 49：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有-（）多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 50：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资
13、源管理策略 51：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 52：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题对错 53：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性 54：课程文件的三个层次是（）。单项选择题A、教学计划教学大纲教科书B、课程计划课程标准教科书C、课程计划课程标准教学大纲D、课程标准教学大纲教科书 55：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）判断题对错
14、 56：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）判断题对错 57：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 58：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习 59：在Word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。单项选择题A、图片B、文字C、表格D、特殊符号 60：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。单项选择题A、给学生权
15、利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长 查看答案 1：答案B,D,E 解析 2：答案正确 解析 目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法，是由是美国教育学家布卢姆提出的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 3：答案A,B,C,D,E 解析 在学校教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。 4：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 5：答案A 解析 “反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德
16、的基本要求，故选A。 6：答案错误 解析 答：错误。皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。 7：答案C 解析 作为同事，首先应该尊重小王，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小王克服困难。 8：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。C项说法过于绝对。是错误的。 9：答案B 解析 精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。 10：答案D 解析 11：答案C 解析 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，也是外铄论的主要代表人物。因此
17、，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 12：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 13：答案D 解析 美国的欧亨利、法国的莫泊桑以及俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说大师。 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 客观式测验是通过出一系列客观性问题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验。选择题、填壁题等属于客观性试题，因此，用这种方式来测定学生属于客观式测验。 18：答案D 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析
18、 1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资的”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，这是世界上首次提出“人力资本”的主张。因此，正确答案选C。 23：答案B 解析 书面材料分析法是指通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 24：答案A,C,E 解析 25：答案A 解析 26：答案错误 解析 27：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 28：答案B 解析 土木堡之变，发生在明朝。玄武门之变，发生
19、在唐朝。八王之乱，发生在西晋中后期。陈桥兵变，指赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件。故本题答案选B。 29：答案错误 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 32：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神。 33：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。 34：答案C,D,E 解析 35：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 36：答案C 解析 37：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 38：答案A 解析 学生学
20、习特点受基础因素包括基础知识、技能水平和内外部因素的影响。 39：答案B 解析 教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。 40：答案A 解析 识记性知识。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。(本解析由张恩凯提供) 41：答案正确 解析 42：答案正确 解析 教师职业道德和其他道德形式一样，都是随着社会的发展而发展的。(本解析由张恩凯提供) 43：答案错误 解析 44：答案D 解析 听课之前需要有预定的听课目的；听课并不是一项经常性的工作任务，一个学期并没有几次；听课是对教学活动的一种主观感受和评价，不是一种客观的实践活动。(本解析由张恩凯提供) 45
21、：答案A 解析 46：答案C 解析 47：答案D 解析 本题是主旨题。首句提出人生总是会有些东西无法实现。接着第二句指出，虽然如此，只要摆正心态，多些宽容、真诚，多做善举，就不会有遗憾。本文主要强调的就是人的心态。因此，正确答案为D。 48：答案C 解析 巩固性原则：是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 49：答案B,C,D,E 解析 50：答案A 解析 系统暂无解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接
22、受、反应、评价、组织和性格化。 52：答案错误 解析 53：答案D 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间后，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。 54：答案A 解析 课程文件的三个层次是教学计划、教学大纲、教科书。 55：答案错误 解析 (P8)改正：强化物出现在反应之后。 56：答案错误 解析 57：答案A 解析 58：答案A,B,C 解析 59：答案A 解析 在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。 60：答案C 解析 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。 14 / 14
