1、童 趣, 沈复,你的童年有过哪些趣事？,预习检查,藐（ ）小微物 项 为（ ）之强（ ） 果如 鹤唳（ ）云端 土墙凹（ ）凸（ ）处 以 土砾（ ）凸者 为丘 凹者 为壑（ ） 呀（ ）然惊恐,沈复，字三白，号梅逸，清代苏州人，文学家。他一生奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有浮生六记。作者儿时就表现出富于想象、幻想的性格特点。,作者简介,童趣选自浮生六记，浮生六记是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和流浪各地的见闻，以及他们的坎坷遭遇，文字朴素自然，情感真挚。,阅读课文，文中写了哪几件童年趣事？,总叙,分述,观蚊如鹤,夏蚊成雷，私拟作 群鹤舞空，心之 所向，则或千或百 果然鹤也。
2、昂首 观之，项 为之强。又留蚊 于素帐中，徐喷以烟，使其 冲烟飞鸣， 作 青云白鹤 观，果如 鹤唳云端， 怡然称快。,看谁读得好,神游山林,于 土墙凹凸处，花台小草 丛杂处，常蹲 其身，使 与台齐，定目 细视。以 丛草为林，以 虫蚁为兽，以 土砾凸者 为丘，凹者 为壑，神游 其中，怡然 自得。,鞭驱蛤蟆,一日，见 二虫斗草间，观之正浓，忽有 庞然大物，拔山倒树 而来，盖 一癞哈蟆也。舌一吐 而二虫尽为所吞。余年幼，方 出神，不觉 呀然惊恐。神定，捉哈蟆，鞭 数十，驱之 别院。,文言字词梳理,一词多义,余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（ ）,明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ）,神游其中（ ） 神
3、定，捉蛤蟆（ ）,时候,时常,常常,看清,观察,想象,精神,以丛草为林（ ） 徐喷以烟（ ）,能张目对日（ ） 一日，见二虫斗草间（ ）,项为之强（ ） 以丛草为林（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ）,把,用,太阳,天,因为,当做,被,“之”字,故时有物外之趣（ ） 心之所向，则或千或百果然鹤也（ ） 昂首观之（ ） 至之市，而忘操之（ ） 驱之别院（ ）,助词，的,助词，无实义,代“群鹤舞空”的景象,到去,代“蛤蟆”,拔山倒树而来（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ）至之市，而忘操之（ ）,“而”字,连词，表修饰关系,连词，表示承接关系“便”“就”,连词，表示转折关系，“却”。,文中的成语,明察秋
4、毫庞然大物怡然自得,你能用这几个成语造句吗？,通假字,找出文中的通假字，写出本字并解释。,1、项为之强 2、以土砾凸者为邱,句式总结：,1、省略句 私拟作群鹤舞（于）空 见二虫斗（于）草间 驱之（于）别院 徐喷（之）以烟 使（之）与台齐 2、被动句：舌一吐而二虫尽为所吞,你能用自己的话来叙述这三件事吗？比一比，看谁说得好。,合作探究,1、作者怎么会产生“物外之趣”的（观蚊如鹤和神游山林）？,（1）眼力强 （2）好观察 （3）有兴趣 （4）善想象 （5）童心浓,2、作者为什么要“鞭驱蛤蟆”？,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方 出神，不觉呀然惊恐。神定，捉哈蟆，鞭数十，驱之别院。,惩罚强暴、同情弱小,这些趣事中你最喜欢哪一件，为什么？把你认为最有趣的句子推荐给大家。,交流讨论,昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， 作青云白鹤 观，果如鹤唳云端，怡然称快。,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方 出神，不觉呀然惊恐。神定，捉哈蟆，鞭数十，驱之别院。,趣,产生“物外之趣”的最根本原因是孩子惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和观小为大、想象奇特的童趣。,思考,你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？,
